Las humanidades médicas son un campo interdisciplinario de la medicina que incluye las humanidades ( filosofía de la medicina , ética médica y bioética , historia de la medicina , estudios literarios y religión ), ciencias sociales ( psicología , sociología médica , antropología médica , estudios culturales , geografía de la salud ) y las artes ( literatura , teatro , cine y artes visuales ) y su aplicación a la educación y práctica médica . [1]
Las humanidades médicas utilizan la investigación interdisciplinaria para explorar experiencias de salud y enfermedad, a menudo centrándose en experiencias subjetivas, ocultas o invisibles. Esta fuerza interdisciplinaria ha dado al campo una notable diversidad y ha fomentado la "innovación epistemológica" creativa. [2]
Las humanidades médicas a veces se combinan con las humanidades de la salud, lo que también vincula ampliamente las disciplinas de atención social y de salud con las artes y las humanidades. [3]
Las humanidades médicas pueden definirse como un esfuerzo interdisciplinario y cada vez más internacional que aprovecha las fortalezas creativas e intelectuales de diversas disciplinas, incluidas la literatura, el arte, la escritura creativa, el teatro, el cine, la música, la filosofía, la toma de decisiones éticas, la antropología y la historia. en pos de objetivos educativos médicos. [4] Las ciencias humanísticas son relevantes cuando las perspectivas de múltiples personas sobre temas se recopilan juntas para responder preguntas o incluso crear preguntas. Las artes pueden proporcionar una perspectiva adicional a las ciencias.
Las humanidades médicas críticas es un enfoque que sostiene que las artes y las humanidades tienen más que ofrecer a la atención sanitaria que simplemente mejorar la educación médica. Propone que las artes y las humanidades ofrecen diferentes formas de pensar sobre la historia, la cultura, el comportamiento y la experiencia humanas que pueden utilizarse para analizar, criticar e influir en las prácticas y prioridades de la atención sanitaria. [5] [6]
Los libros, imágenes y diagramas de medicina ayudan a los estudiantes de medicina a apreciar cualquier cosa en el campo médico, desde el cuerpo humano hasta las enfermedades. [7]
Las humanidades médicas pueden ayudar a los profesionales médicos a ver los problemas desde más de una perspectiva, como se supone que deben hacer las artes visuales y la cultura . Tanto los pacientes como los médicos/profesionales médicos se enfrentan a la toma de decisiones. La perspectiva de la ética médica de cada persona es diferente debido a las diferentes culturas, religiones, sociedades y tradiciones. [8] Las humanidades también ayudan e intentan crear una relación más estrecha o más significativa entre los profesionales médicos y sus pares/pacientes. [7] La ética se percibe de manera diferente de persona a persona, por lo que responder preguntas éticas requiere los puntos de vista de varias personas que pueden tener diferentes opiniones sobre lo que está bien y lo que está mal. [8]
La primera categoría es la bioética , que incluye la moral de la atención sanitaria. A medida que la ciencia y la tecnología se desarrollan, también lo hacen la atención médica y la medicina, y hay discusión y debate en la sociedad y en los comités de atención médica que analizan la ética de estas determinadas situaciones que pertenecen a las humanidades médicas. Por ejemplo, uno de estos casos involucra la práctica de mejoras corporales en la que se cuestiona la ética de esta práctica debido a que las prácticas biomédicas y tecnológicas están realizando cambios en el cuerpo de una persona para mejorar el cuerpo y/o su apariencia. [9]
La segunda categoría en ética de las humanidades médicas es la ética clínica, que se refiere al respeto que los profesionales de la salud tienen por los pacientes y sus familias, y esto ayuda a desarrollar una especie de profesionalismo, respetabilidad y experiencia que los profesionales de la salud deben utilizar con respecto a sus pacientes. . [10] Otro ejemplo en la ética de las humanidades médicas es el prejuicio que las personas y la sociedad tienen contra otras personas con discapacidades , y cómo estas discapacidades se correlacionan con el éxito o lo que la persona discapacitada es capaz de hacer. No es ético juzgar o asumir la incapacidad de una persona discapacitada porque las personas discapacitadas pueden encontrar maneras de tener éxito a través de la tecnología moderna e incluso a través de la autodeterminación . [10]
Varias instituciones académicas ofrecen cursos de estudio en ética de las humanidades médicas. Estos programas ayudan a sus estudiantes a aprender profesionalismo en el campo médico para que puedan ayudar respetuosamente a sus pacientes y hacer lo correcto en cualquier situación que pueda surgir.
Anteriormente llamada medicina en literatura, literatura y medicina es un subcampo interdisciplinario de las humanidades médicas considerado un "diálogo más que una fusión" entre lo literario y lo médico. La literatura y la medicina están floreciendo en los programas universitarios [11] y en las facultades de medicina de todos los niveles. La Facultad de Medicina-Hershey de la Universidad Estatal de Pensilvania fue la primera en introducir la literatura en el plan de estudios de una facultad de medicina cuando Joanne Trautmann (Banks), profesora de inglés, fue nombrada para un puesto en literatura allí en 1972. La justificación para utilizar la literatura y la medicina en la educación médica tiene tres aspectos: leer las historias de los pacientes y escribir sobre sus experiencias brinda a los médicos en formación las herramientas que necesitan para comprender mejor a sus pacientes; discutir y reflexionar sobre la literatura pone de relieve los prejuicios y suposiciones del médico, lo que aumenta la conciencia; y leer literatura requiere pensamiento crítico y conciencia empática sobre cuestiones morales en medicina. [12]
