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Ley de Educación para la Equidad de Género (Taiwán)

La Ley de Educación para la Igualdad de Género ( en chino :性別平等敎育法) de Taiwán se promulgó el 23 de junio de 2004. Las Disposiciones Generales establecen los propósitos de la ley: "promover la igualdad de género sustantiva , eliminar la discriminación de género , defender la dignidad humana y mejorar y establecer recursos educativos y un entorno de igualdad de género". En los últimos años, esta ley se ha vuelto controvertida porque ha implementado la antidiscriminación en los derechos LGBT y la educación sexual LGBT .

Contenido

(Nota: esta no es una cita exacta)

Disposiciones generales

El capítulo establece que la autoridad competente central es el Ministerio de Educación, y las autoridades competentes locales son los gobiernos municipales, etc.

Todas las autoridades y escuelas competentes tendrán un " comité de educación en igualdad de género ", cuyas tareas incluyen la promoción de programas de estudio, enseñanza y evaluaciones sobre educación en igualdad de género.

Al menos la mitad de los miembros de dicho comité deberán ser mujeres y al menos dos tercios de los miembros deberán ser expertos en la materia.

Este capítulo define específicamente " agresión sexual o acoso sexual en el campus " como "agresión sexual o acoso sexual que involucra al director, profesor, personal o estudiante de la escuela como una parte y al estudiante como la otra parte", separando estos eventos de otros.

Entorno de aprendizaje y recursos

El capítulo establece:

Currículo, materiales didácticos e instrucción

Los planes de estudio deben incluir la educación en materia de igualdad de género. La escuela debe elaborar un plan y una evaluación pertinentes. Todos los planes de estudio deben cumplir con el principio de igualdad de género. Todos los profesores deben mantener una conciencia de igualdad de género y "deberán alentar a los estudiantes a tomar cursos en campos que tradicionalmente no estén relacionados con su género".

Las normas de aplicación de la ley establecen además que los programas de educación sobre igualdad de género deberán abarcar "la educación afectiva, la educación sexual y la educación para gays y lesbianas ".

Prevención y manejo de la agresión sexual y el acoso sexual en el campus

Solicitud de investigación y desagravio

Si la escuela viola la ley, la víctima puede solicitar una investigación a la autoridad supervisora.

Historia

La ley se originó a partir del movimiento feminista local de Taiwán en la década de 1980, comenzó a elaborarse en 2000 y se anunció en 2004.

Origen

La ley se originó a partir de demandas anteriores de educación sobre "igualdad de sexos" (兩性平等, traducido literalmente como "Igualdad de dos sexos"). En 1988, la Fundación Despertar publicó un manual que examinó la edición oficial de los libros de texto de escuelas primarias y secundarias sobre lengua y ciencias sociales y concluyó que estaban llenos de estereotipos de género.

En 1996, siguiendo la política de reformas educativas de entonces, la Fundación Despertar presentó al Consejo de Reforma Educativa del Yuan Ejecutivo cinco demandas:

  1. Mejorar los libros de texto
  2. Capacitar a la facultad
  3. Establecer un comité de igualdad de género
  4. Aumentar la participación de las mujeres en la toma de decisiones
  5. Establecer planes de estudios sobre la mujer

Las primeras cuatro demandas pasaron a formar parte del contenido de la Ley de Educación para la Igualdad de Género.

A finales de ese mismo año, la Ley de Prevención de Agresiones Sexuales se aprobó rápidamente debido a la conmoción que causó el caso de violación y asesinato de la feminista Peng Wan-ru . La ley establece que las escuelas primarias y secundarias deben tener "educación sobre igualdad de género". Esta es la base legal de la Ley de Educación sobre Igualdad de Género. En marzo de 1997, el Ministerio de Educación creó el "Comité de Educación sobre Igualdad de Género", que más tarde dio origen a la ley.

En 1999, el Ministerio de Educación aprobó la orden ejecutiva "Principios para el manejo de la agresión sexual o el acoso sexual en los campus universitarios y las escuelas primarias y secundarias". Las escuelas acataron la orden y establecieron normas y grupos de trabajo.

Diseño y legislación

En 2000, el Comité de Educación para la Igualdad de Género encomendó a Chen Hwei-shin, Shen Mei-chen, Su Chien-ling y Hsieh Hsiao-chin la redacción del proyecto de la Ley de Educación para la Igualdad de Género. El proyecto se completó en 2001 y contenía los cinco capítulos de la Ley de Educación para la Igualdad de Género. [2]

En esta versión, existe protección laboral para las mujeres embarazadas del personal docente y administrativo en el capítulo sobre el entorno de aprendizaje, pero no en ese capítulo de la Ley de Educación para la Igualdad de Género, porque dicha protección ha sido otorgada por la "Ley de Igualdad de Género en el Empleo". [3]

Durante el proyecto de ley, el comité quedó conmocionado por la muerte del estudiante Yeh Yung-chih, que más tarde fue considerado un disforia de género . Por ello, el comité se preocupó más por el género , la orientación sexual y la identidad sexual , y en 2002 cambió el nombre de la ley de "Igualdad de género" (兩性平等, traducido literalmente como "Igualdad de dos sexos") a "Igualdad de género" (性別平等).

El proyecto de Ley de Educación para la Igualdad de Género se completó en mayo de 2003, se aprobó en la reunión del Yuan Ejecutivo el 31 de marzo de 2004 y luego entró en la etapa de legislación.

Luego se formó la "Ley de la Liga de ONG para la Promoción de la Educación para la Igualdad de Género" (性別平等敎育法民間推動聯盟). Incluía la Fundación Awakening y la Asociación de Línea Directa Tongzhi de Taiwán . 4 de junio de La ley fue aprobada en el Yuan Legislativo y el 23 de junio fue anunciada por el presidente.

Implementación

Antes de que se anunciara la ley, ya se habían realizado muchos estudios de formación y planes de estudio. Después del anuncio, toda la formación y los estudios se basaron en la ley. La Asociación de la Línea Directa Tongzhi de Taiwán ha estado organizando un taller sobre "Entendiendo a los LGBT" para profesores desde el año 2000.

También hay escuelas que combinan la educación sexual y la educación sobre la abstinencia (dirigidas por grupos religiosos en escuelas públicas), por ejemplo, proyectando un documental sobre el aborto como su versión de educación sobre la igualdad de género. El reglamento oficial de contenidos del curso "Índice de capacidades" todavía está en estudio en marzo de 2006.

Todas las escuelas públicas tienen comités establecidos de acuerdo con la ley, las escuelas privadas religiosas pueden obtener exenciones.

Aunque la "violencia de los ex amantes" no se abordó en el borrador de la ley, todavía se producen importantes casos delictivos de ese tipo de violencia y hay personas que desearían que la ley diera lugar a una educación más afectiva para reducir ese tipo de violencia. [1]

El 30 de marzo de 2006, el Ministerio de Educación dictaminó que cualquier concurso o campaña de selección que se desarrolle en todo el campus (como un concurso de belleza ) debe presentarse ante la comisión de igualdad de género de la escuela. Y si la campaña viola la regulación de la ley sobre discriminación de género, se corregirá la campaña. [4]

Véase también

Referencias

  1. ^ ([1], (en chino) )

En chino (en chino) :

Enlaces externos