La Tercera Ola fue un movimiento experimental creado por el profesor de historia de secundaria Ron Jones en 1967 para explicar cómo la población alemana pudo haber aceptado las acciones del régimen nazi durante el ascenso del Tercer Reich y la Segunda Guerra Mundial . [1] [2] [3] [4] [5]
Mientras Jones enseñaba a sus estudiantes sobre la Alemania nazi durante su clase de Historia Mundial Contemporánea de nivel superior, a Jones le resultó difícil explicar cómo el pueblo alemán pudo haber aceptado las acciones de los nazis. Decidió crear un movimiento social ficticio como demostración del atractivo del fascismo . A lo largo de cinco días (o nueve, según la estudiante Sherry Toulsey), Jones, miembro de Students for a Democratic Society (SDS), [6] patrocinador del Cubberley United Student Movement [7] y partidario de los Black Panthers , [8] llevó a cabo una serie de ejercicios en su aula enfatizando la disciplina y la comunidad, con la intención de modelar ciertas características del movimiento nazi.
A medida que el movimiento crecía fuera de su clase y comenzaba a contar con cientos de personas, el experimento se había salido de control. Convenció a los estudiantes para que asistieran a una manifestación en la que afirmó que el proyecto del aula era parte de un movimiento nacional y que el anuncio de un candidato presidencial de la Tercera Ola sería televisado. A su llegada, se les presentó a los estudiantes un canal en blanco. Jones les explicó a sus estudiantes la verdadera naturaleza del movimiento como un experimento de fascismo y les mostró un cortometraje que analizaba las acciones de la Alemania nazi. [9]
El proyecto fue adaptado a una película estadounidense, The Wave , en 1981, y a una película alemana aclamada por la crítica, Die Welle , en 2008.
El experimento se llevó a cabo en la escuela secundaria Cubberley en Palo Alto , California , durante la primera semana de abril de 1967. [a] Jones, al verse incapaz de explicar a sus estudiantes cómo el pueblo alemán podía haber afirmado ignorar el Holocausto , decidió demostrárselo en su lugar. [9] Jones inició un movimiento llamado "La Tercera Ola" y les dijo a sus estudiantes que el movimiento tenía como objetivo eliminar la democracia . Jones postuló que el enfoque de la democracia en la individualidad era contrario a la naturaleza "autoritaria" de la humanidad, que pretendía enfatizar con el lema del movimiento: "Fuerza a través de la disciplina, fuerza a través de la participación". [1]
Aunque el experimento no fue bien documentado en su momento, fue mencionado brevemente en dos números del periódico estudiantil de la escuela secundaria Cubberley, The Cubberley Catamount . [10] [6] Una edición contemporánea del periódico contiene un relato más detallado del experimento, publicado solo unos días después de su conclusión. [1] Jones escribió un recuerdo completo del experimento unos nueve años después de su conclusión. [9] Siguieron artículos posteriores de otros autores, algunos con entrevistas con Jones y los estudiantes involucrados. [2]
El experimento comenzó con modificaciones sencillas, como la colocación adecuada de los asientos. [9] Escribió "La fuerza a través de la disciplina" en la pizarra del aula y luego impuso una disciplina estricta en el aula mientras hablaba de la importancia de la disciplina. Los procedimientos eran simples. Se esperaba que los estudiantes se sentaran en posición de firmes antes del segundo timbre, tenían que ponerse de pie para hacer o responder preguntas y tenían que hacerlo con tres palabras o menos, y se les exigía que comenzaran cada comentario con "Sr. Jones". Los instruyó en su adhesión a estas reglas. Jones solo pretendía un experimento de un día. [9]
Jones decidió continuar con el experimento después de observar que sus estudiantes habían seguido estrictamente las reglas del día anterior. Añadió "Fuerza a través de la comunidad" en la pizarra y nombró a su movimiento "la Tercera Ola". Jones basó el nombre de su movimiento en el supuesto hecho de que la tercera de una serie de olas es la más fuerte. [9] Jones creó un saludo que implicaba una mano ahuecada que se extendía a través del pecho hacia el hombro opuesto, [9] similar al saludo de Hitler . [1] Ordenó a los miembros de la clase que se saludaran entre sí tanto dentro como fuera de la clase. [9] Luego, Jones asignó a cada uno de sus estudiantes una tarea individual, como diseñar una pancarta de la Tercera Ola, evitar que los no miembros ingresaran a la clase o reclutar a sus amigos para que se unieran al movimiento.
El experimento había cobrado vida propia. Se sumaron estudiantes de toda la escuela. La clase se amplió de los 30 estudiantes iniciales a un total de 43. Jones añadió "Fuerza a través de la acción" en la pizarra. Se entregó una tarjeta de miembro a los estudiantes y les enseñó a iniciar a nuevos miembros. Al final del día, el movimiento tenía más de 200 participantes. [9] Jones dio instrucciones a tres estudiantes para que le informaran cuando otros miembros del movimiento no cumplieran las reglas. Se sorprendió cuando alrededor de veinte de los estudiantes hicieron tales informes. [9] Un estudiante que expresó preocupación por la seguridad de Jones se ofreció como voluntario para convertirse en su guardaespaldas. [9]
Jones decidió poner fin al movimiento, ya que se le estaba escapando de las manos. Los estudiantes se habían involucrado cada vez más en el proyecto. Jones anunció a la clase que este movimiento era parte de un movimiento nacional y que al día siguiente un candidato presidencial de la Tercera Ola anunciaría su existencia al público. Ordenó a los estudiantes que asistieran a un mitin al mediodía del viernes para presenciar el anuncio. Jones también ordenó a cuatro estudiantes que desterraran a tres estudiantes disidentes a la biblioteca de la escuela y les impidieran asistir al mitin para enfatizar la lealtad a los preceptos del movimiento. [9]
Los estudiantes llegaron a las 11:50 am. Jones había convencido a varios de sus amigos para que se hicieran pasar por periodistas y les pidió que demostraran lo que habían aprendido en los minutos previos al supuesto inicio del discurso televisado. Luego los dirigió a gritar cánticos de "¡Fuerza a través de la disciplina! ¡Fuerza a través de la comunidad! ¡Fuerza a través de la acción!". Encendió el televisor colocado en el medio de la sala. En lugar de un discurso televisado de su líder, se les presentó a los estudiantes un canal vacío . Después de unos minutos de espera, Jones anunció que habían sido parte de un experimento de fascismo y que todos habían creado voluntariamente un sentido de superioridad, al igual que los ciudadanos alemanes habían hecho en el período de la Alemania nazi. Luego se disculpó con ellos por lo lejos que había llegado todo y les mostró una película sobre el régimen nazi para concluir el experimento. [9]
Lesson Plan , que volvió a contar la historia de la Tercera Ola a través de entrevistas con los estudiantes y el maestro originales, debutó en el Festival de Cine de Mill Valley en 2010. Debutó el 10 de octubre. [11] Fue producido por Philip Neel y Mark Hancock, dos de los propios ex alumnos de Jones.
El 19 de diciembre de 2019 se estrenó en televisión un documental alemán titulado La línea invisible ( Die Geschichte der Welle ). Este también incluyó entrevistas con Jones y exalumnos.