La educación secundaria en Nueva Zelanda dura hasta cinco años y abarca las edades de 13 a 18, correspondientes a los años escolares 9 a 13.
En 1940, había 156 escuelas en Nueva Zelanda que ofrecían educación secundaria: 39 escuelas secundarias, 96 escuelas secundarias de distrito y 21 escuelas secundarias técnicas. [1]
En 1944, la edad de finalización de la escuela se elevó de 14 a 15 años. Al mismo tiempo, comenzó un movimiento gradual desde las escuelas secundarias y escuelas secundarias técnicas separadas hacia escuelas secundarias integrales que prestaban servicios a ambas, y las escuelas secundarias de distrito comenzaron a perder popularidad frente a escuelas secundarias separadas. escuelas secundarias. Combinado con el baby boom posterior a la Segunda Guerra Mundial , el número de estudiantes de secundaria aumentó y hubo que construir una gran cantidad de nuevas escuelas secundarias. Para ahorrar tiempo y costos de construcción, la mayoría de las escuelas secundarias construidas en las décadas de 1950, 1960 y 1970 se construyeron según planos estándar .
En 1960, el número de estudiantes de secundaria se había triplicado de 39.000 a 140.000, [2] y el número de escuelas secundarias había aumentado a 239, comprendiendo 102 escuelas secundarias , 96 escuelas secundarias de distrito y 41 escuelas secundarias técnicas. [1] En 1980, había 265 escuelas secundarias y 35 escuelas secundarias de distrito, y las escuelas secundarias técnicas habían sido eliminadas por completo. [1]
En 1989, la edad de finalización de la escuela se elevó a la edad actual de 16 años. También en 1989, se implementó la reforma de las Escuelas del Mañana , trasladando la gobernanza de las escuelas secundarias de las juntas educativas de distrito a las comunidades escolares individuales a través de juntas directivas electas.
Hay tres tipos de escuelas: estatales, privadas (o registradas o independientes) y escuelas estatales integradas . Las escuelas estatales y estatales integradas están financiadas por el gobierno. Las escuelas privadas reciben alrededor del 25% de su financiación del gobierno [3] y dependen de las tasas de matrícula para el resto. Las escuelas estatales integradas son antiguas escuelas privadas que ahora están "integradas" en el sistema estatal en virtud de la Ley de integración condicional de escuelas privadas de 1975 [4] "sobre una base que preserve y salvaguarde el carácter especial de la educación que imparten". Según las estadísticas del Ministerio de Educación, de los 284.052 estudiantes de secundaria (años 9 a 15) matriculados en escuelas de Nueva Zelanda al 1 de julio de 2012, el 81,6 por ciento (231.817) asisten a escuelas públicas, el 12,6 por ciento (35.924) asisten a escuelas estatales integradas y el 5,7 por ciento (16.230) asisten a escuelas privadas. [5]
Muchas escuelas privadas, escuelas del área estatal y escuelas estatales integradas aceptan estudiantes de los años 0 a 13, o de los años 7 a 13.
Para las escuelas públicas, la Ley de Enmienda de Educación de 2000 establece un nuevo "sistema para determinar la inscripción de estudiantes en circunstancias en las que una escuela ha alcanzado su capacidad máxima y necesita evitar el hacinamiento". Las escuelas que aplican planes de inscripción tienen una "zona de origen" geográficamente definida. La residencia en esta zona, o en el internado del colegio, si lo tuviere, da derecho de entrada al Colegio. Los estudiantes que vivan fuera de la zona de residencia del colegio podrán ser admitidos, si hay plazas disponibles, en el siguiente orden de prioridad: programas especiales; hermanos de estudiantes actualmente matriculados; hermanos de antiguos alumnos; hijos de empleados de la junta; todos los demás estudiantes. Si hay más solicitudes que plazas disponibles la selección deberá realizarse mediante votación, que se selecciona de forma aleatoria.
Los críticos han sugerido que el sistema es fundamentalmente injusto, ya que restringe la elección de los padres para elegir escuelas y de las escuelas para elegir a sus estudiantes. Además, hay evidencia de que los valores de las propiedades que rodean algunas escuelas más deseables se inflan, restringiendo así la capacidad de los grupos socioeconómicos más bajos de comprar una casa en la zona. [6]
El sistema de calificación de estudiantes administrado por el gobierno es el Certificado Nacional de Logros Educativos ("NCEA"). En algunas escuelas los estudiantes pueden optar por IGCSE / A-levels (conocidos popularmente como "exámenes de Cambridge") o el Diploma de Bachillerato Internacional .
La NCEA tiene tres niveles, uno para cada uno de los últimos tres años de la escuela secundaria. Contiene una combinación de evaluaciones internas y externas. La NCEA reemplazó los antiguos sistemas de certificado escolar , certificado de sexto curso y becas .
En algunas escuelas se ofrecen los exámenes IGCSE y A-level de la Junta de Exámenes Internacionales de Cambridge . Para estas calificaciones, IGCSE se realiza en el año 11, nivel AS en el año 12 y nivel A en el año 13. Ninguna de estas calificaciones independientes está registrada en el Marco Nacional de Cualificaciones de NZQA.
El ingreso a la universidad, basado en los resultados de la NCEA, permite el ingreso a las universidades de Nueva Zelanda. La beca de Nueva Zelanda es una calificación dirigida a estudiantes dentro del nivel superior.
Estrictamente hablando, no es necesario pagar tasas por la educación en una escuela pública siempre que el estudiante sea ciudadano neozelandés o residente permanente, o ciudadano australiano. Sin embargo, la mayoría de las escuelas también solicitan una "donación voluntaria" de los padres, conocida informalmente como "cuotas escolares" o "contribución de los padres".
La Asociación de Maestros de Post Primaria (PPTA) es el sindicato de educación secundaria más grande de Nueva Zelanda y cuenta con 18.000 docentes empleados en escuelas secundarias estatales y estatales integradas. [7]
La Asociación de Educación de Escuelas Independientes (ISEA) es el sindicato del personal docente y no docente de las escuelas independientes (privadas) de Nueva Zelanda. [8]
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