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Educación en artes escénicas

La educación en las artes escénicas es una parte clave de muchos programas de educación primaria y secundaria y también está disponible como una especialización en el nivel terciario . [1] [ cita requerida ] Las artes escénicas , que incluyen, entre otras, la danza , la música y el teatro , son elementos clave de la cultura y atraen a los participantes en varios niveles. [2] [ cita requerida ]

El objetivo de la educación en artes escénicas varía: algunos educadores integran las artes en las aulas escolares para apoyar otros planes de estudio y al mismo tiempo desarrollar las habilidades artísticas de los estudiantes, y algunos se centran en las artes escénicas como una disciplina académica en sí misma. [3]

Integración de las artes escénicas

Integración de las artes escénicas en las escuelas

La integración de las artes escénicas en las experiencias educativas puede ayudar a los estudiantes a aprender otras materias, como ciencias, así como a desarrollar diversas habilidades no basadas en las artes. [4] A medida que los niños crecen, involucrarlos en las artes escénicas puede ayudarlos a alcanzar hitos del desarrollo, incluidos los de las habilidades motoras y las habilidades psicosociales . [5] Por ejemplo, los maestros pueden integrar las artes escénicas y el debate sobre ellas en sus aulas para honrar la autoexpresión de los estudiantes . [3] Los jóvenes bilingües pueden beneficiarse de este tipo de integración de las artes porque les ofrece modos de comunicación que pueden responder más fácilmente a su cultura y lenguaje que el aprendizaje basado en textos o en exámenes. [6] Independientemente del lenguaje utilizado, los maestros han descubierto que el uso de las artes escénicas en el aula, como el teatro improvisado, puede ayudar a los estudiantes a procesar y prepararse para situaciones de la vida no basadas en las artes, incluido el acoso escolar . [7]

Cuestiones de acceso y equidad

A pesar de los beneficios de involucrar a los estudiantes en las artes escénicas, muchos de ellos, en particular los pertenecientes a minorías, como los afroamericanos y los latinos, no tienen acceso equitativo a las artes escénicas en las aulas de sus escuelas. [6]

Artes escénicas basadas en la disciplina

Las artes escénicas se diferencian de las artes plásticas en que las primeras utilizan el propio cuerpo, rostro y/o presencia del artista como medio. Los artistas a menudo adaptan su apariencia mediante vestimenta especial , maquillaje escénico , etc.

Para los estudiantes que buscan carreras profesionales de élite en artes escénicas como el ballet clásico y las artes circenses , las exigencias físicas son tales que el ingreso temprano al entrenamiento puede ser esencial. [ cita requerida ]

La amplitud de áreas que abarcan las artes escénicas es amplia, incluyendo:

Proveedores destacados de educación en artes escénicas

Australia

India

Kuwait

Reino Unido

Estados Unidos

Véase también

Referencias

  1. ^ Asociación Nacional de Educación Artística | https://www.arteducators.org/
  2. ^ Alianza Estadounidense para la Educación Teatral y Artística |https://www.aate.com/
  3. ^ ab "Curriculum Frameworks - Visual & Performing Arts (California Dept of Education)" (Marcos curriculares - Artes visuales y escénicas (Departamento de Educación de California)). www.cde.ca.gov . Consultado el 6 de noviembre de 2016 .
  4. ^ Goldberg, Merryl (11 de abril de 2011). Integración de las artes: enseñanza de materias a través de las artes en entornos multiculturales (4.ª ed.). Boston: Pearson. ISBN 9780132565561.
  5. ^ Yumpu.com. «Etapas y puntos de referencia del desarrollo infantil». yumpu.com . Consultado el 6 de noviembre de 2016 .
  6. ^ ab Chappell, Sharon Verner; Faltis, Christian J. (10 de abril de 2013). Las artes y la juventud bilingüe emergente: cómo construir una educación culturalmente sensible, crítica y creativa en contextos escolares y comunitarios. Routledge. ISBN 9780415509749.
  7. ^ Donahue, David M. (2 de junio de 2010). Stuart, Jennifer (ed.). Artful Teaching: Integrating the Arts for Understanding Across the Curriculum, K-8. Nueva York; Reston, VA: Teachers College Press. ISBN 9780807750803.

Enlaces externos