Una escuela bahá'í en su forma más simple sería una escuela dirigida oficialmente por las instituciones bahá'ís en su jurisdicción y puede ser una clase local o un conjunto de clases, normalmente realizadas semanalmente, donde los niños se reúnen para estudiar sobre las enseñanzas bahá'ís , las figuras centrales bahá'ís o la administración bahá'í . Los temas bahá'ís pueden minimizarse en favor de un plan de estudios general, a menudo con una forma internacionalista , con acreditación de una variedad de fuentes.
La más importante de ellas es Green Acre , "paradigmática de una institución baháʼí", fundada en 1894 para explorar la diversidad religiosa en busca de la unidad, y los primeros baháʼís aparecieron allí en 1901. Pasó oficialmente a estar bajo la gestión institucional baháʼí a partir de 1916 después de varios años de promover las ideas baháʼís bajo la dirección de Sarah Farmer . [1] [2] Como institución baháʼí, comenzó a inspirar a otras escuelas regionales en los Estados Unidos para la religión: primero vino la Escuela Baháʼí Bosch, que se convirtió más formalmente en una escuela baháʼí en 1927 y otra en 1931 en la Escuela Baháʼí Louhelen .
Antes de 1911 existía en Teherán una escuela privada para niñas que fue inaugurada por mujeres bahá'ís iraníes. [3] Durante la Revolución Constitucional Persa, algunas situaciones exigieron el cierre de la escuela. La sucesora Tarbiyat-i Banat (Educación de Niñas), establecida en 1911, fue la escuela bahá'í para niñas más respetada. Fundada a partir de los esfuerzos de una escuela privada para niñas por parte de bahá'ís, [3] fue reabierta bajo la dirección de un comité escolar bahá'í iraní para niños y varias pioneras bahá'ís estadounidenses . Aunque atendía a la comunidad bahá'í iraní, Tarbiyat atraía a niños de familias no bahá'ís, ya que el plan de estudios era en gran parte secular.
Otros ejemplos de escuelas bahá'ís son la Nancy Campbell Academy en Stratford (Canadá), la Townshend International School en la República Checa , la New Era High School en la India o la One Planet International School en Etiopía . [ cita requerida ] No se exige la afiliación bahá'í. En Irán, las luchas contra la persecución de los bahá'ís han llevado al desarrollo de una institución sofisticada de tipo universitario (como el Bahá'í Institute for Higher Education ).
En las últimas décadas, a instancias de la Casa Universal de Justicia , se ha extendido en las comunidades bahá'ís la tendencia a multiplicar los servicios de la comunidad en las clases para niños de barrio . Esto no pretende sustituir a las escuelas centrales, sino proporcionar educación espiritual a nivel local. En algunas comunidades esto ha dado lugar al cierre de una "escuela dominical" central, mientras que en otras se mantienen ambos enfoques. Véase Instituto Ruhi .
Una escuela de inspiración bahá'í es una escuela dirigida por una agencia independiente no afiliada a ninguna institución de la Fe bahá'í pero con conexiones explícitas, como tener bahá'ís en su liderazgo administrativo o involucrados en la fundación de la escuela. Si bien estas escuelas a menudo se centran en ideas generales de las enseñanzas bahá'ís , las figuras centrales bahá'ís o la administración bahá'í , los temas bahá'ís se minimizan a favor de la solidez académica.
Dominic Parviz Brookshaw (13 de julio de 2023). Formar a las madres y promover la elocuencia: ‘Abdu’l-Bahá y la educación de las mujeres y las niñas en Irán. ‘Abdu’l Bahá en Stanford: Conferencia del centenario (YouTube). San Francisco, CA: Programa de Estudios Iraníes de Stanford.