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El inglés en la Mancomunidad de Naciones

Miembros actuales de la Commonwealth (azul oscuro), exmiembros (naranja) y Territorios Británicos de Ultramar y Dependencias de la Corona (azul claro)
Texto en inglés y kinyarwanda en Kigali , Ruanda . Ruanda, un país de la Commonwealth, nunca formó parte del Imperio Británico .

El uso del idioma inglés en los países de la Commonwealth actuales y antiguos es en gran medida heredado de la colonización británica , con algunas excepciones. El inglés sirve como medio de relaciones entre los países de la Commonwealth y el idioma forma parte de la cultura común de la Commonwealth . [1] [2]

El inglés de la Commonwealth se refiere al inglés tal como se practica en la Commonwealth; el término suele ser intercambiable con el inglés británico , pero también se utiliza para distinguir entre el inglés británico y el del resto de la Commonwealth. [3] El inglés en la Commonwealth es diverso y muchas regiones han desarrollado sus propias variedades locales del idioma. En Chipre , no tiene estatus oficial , pero se usa ampliamente como lengua franca . [4] El inglés se habla como primera o segunda lengua en la mayor parte de la Commonwealth.

El inglés escrito en la actual y antigua Commonwealth generalmente favorece la ortografía del inglés británico en lugar del inglés estadounidense , [5] con algunas excepciones, particularmente en Canadá, donde hay fuertes influencias del inglés estadounidense vecino. [6] Pocos países de la Commonwealth además de Australia, Canadá, Sudáfrica y el Reino Unido han producido sus propios diccionarios y guías de estilo de inglés , y pueden confiar en los producidos en otros países.

Variedades autóctonas

Las variedades nativas del inglés del hemisferio sur comenzaron a desarrollarse durante el siglo XVIII, con la colonización de Australasia y Sudáfrica. El inglés australiano y el inglés neozelandés están estrechamente relacionados entre sí y comparten algunas similitudes con el inglés sudafricano (aunque tiene influencias únicas de las lenguas africanas indígenas y de las influencias holandesas que heredó junto con el desarrollo del afrikáans a partir del holandés). [7] [8]

El inglés canadiense contiene elementos del inglés británico y del inglés estadounidense , así como muchos canadismos y algunas influencias francesas. Es el producto de varias oleadas de inmigración y asentamiento, procedentes de Gran Bretaña, Irlanda, Francia, Estados Unidos y de todo el mundo, a lo largo de un período de más de dos siglos. El inglés canadiense moderno ha tomado un vocabulario y una ortografía importantes de las instituciones políticas y sociales compartidas de los países de la Commonwealth.

caribe

El inglés caribeño está influenciado por las variedades criollas de origen inglés que se hablan, pero no son lo mismo. Existe una gran variación en la forma de hablar inglés, con un "inglés estándar" en un extremo de un continuo lingüístico bipolar y las lenguas criollas en el otro. Estos dialectos tienen raíces en el inglés británico e irlandés del siglo XVII y en las lenguas africanas , además de influencias localizadas de otras lenguas coloniales , como el francés, el español y el holandés; a diferencia de la mayoría de las variedades nativas del inglés, los dialectos de las Indias Occidentales suelen tener una sincronización silábica en lugar de una sincronización acentuada .

Variedades no autóctonas

Las variedades de inglés como segunda lengua en África y Asia han sufrido a menudo una " indigenización ", es decir, cada comunidad angloparlante ha desarrollado (o está en proceso de desarrollar) sus propios estándares de uso, a menudo bajo la influencia de las lenguas locales. A estos dialectos se los denomina a veces nuevos ingleses (McArthur, p. 36); la mayoría de ellos heredaron la no roticidad del inglés británico meridional.

África

Existen varios dialectos del inglés de África occidental , con mucha variación regional y cierta influencia de las lenguas indígenas. El inglés de África occidental tiende a ser silábico y su inventario de fonemas es mucho más simple que el de la pronunciación recibida ; esto a veces afecta la inteligibilidad mutua con las variedades nativas del inglés. Un inglés norteafricano distintivo , a menudo con influencias significativas de las lenguas bantúes como el suajili , se habla en países como Kenia o Tanzania , particularmente en Nairobi y otras ciudades donde hay una clase media en expansión, para quienes el inglés se usa cada vez más en el hogar como primera lengua.

Se pueden encontrar pequeñas comunidades de hablantes nativos de inglés en Zimbabwe , Botswana y Namibia ; los dialectos que se hablan son similares al inglés sudafricano nativo .

Antes de la admisión de Togo en la Reunión de Jefes de Gobierno de la Commonwealth de 2022 , el Ministro de Asuntos Exteriores de Togo, Robert Dussey, dijo que esperaba que la membresía en la Commonwealth brindara oportunidades para que los ciudadanos togoleses aprendieran inglés y comentó que el país buscaba vínculos más estrechos con el mundo anglófono . [9]

Asia

Hong Kong

Hong Kong dejó de ser parte de la Commonwealth (por ser un territorio británico) en 1997. No obstante, el idioma inglés todavía goza de estatus de idioma oficial. [10]

Subcontinente indio

El inglés fue introducido en el subcontinente por el Raj británico . Entre los países post-independientes divididos, India tiene la población de habla inglesa más grande de la Commonwealth, aunque comparativamente muy pocos hablantes de inglés indio son hablantes nativos. Lo mismo sucede con el inglés hablado en otras partes del sur de Asia , por ejemplo, el inglés pakistaní , el inglés de Sri Lanka , el inglés de Bangladesh y el inglés de Myanmar . La fonología del inglés del sur de Asia es muy variable; el acento, el ritmo y la entonación son generalmente diferentes de los de las variedades nativas. También hay varias peculiaridades a nivel de morfología, sintaxis y uso, algunas de las cuales también se pueden encontrar entre hablantes cultos.

Archipiélago malayo

El inglés del sudeste asiático incluye el inglés de Singapur , el inglés de Malasia y el inglés de Brunei ; presenta cierta influencia de los idiomas malayo y chino , así como del inglés indio .

Véase también

Otros idiomas:

Referencias

  1. ^ "Incorporación a la Commonwealth". Commonwealth . Archivado desde el original el 7 de marzo de 2022 . Consultado el 27 de marzo de 2022 .
  2. ^ "La Commonwealth". Ministerio de Asuntos Exteriores y Comercio de Nueva Zelanda . Consultado el 8 de enero de 2024 .
  3. ^ "Commonwealth English". Diccionario Oxford de inglés . Consultado el 7 de mayo de 2024 .
  4. ^ Amón, Ulrich; Dittmar, Norberto; Mattheier, Klaus J.; Trudgill, Peter, eds. (2006). "Grecia y Chipre". Sociolingüística: un manual internacional de la ciencia del lenguaje y la sociedad / Soziolinguistik: ein internationales Handbuch zur Wissenschaft von Sprache und Gesellschaft. Manuales de lingüística y ciencias de la comunicación / Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. vol. 3 (2ª ed.). Berlín: Walter de Gruyter. pag. 1888.ISBN 9783110184181.
  5. ^ Nuevo manual de estilo de Oxford . Oxford University Press. 2016.
  6. ^ Boberg, Charles (2004) Inglés estándar canadiense Archivado el 11 de abril de 2023 en Wayback Machine ." En Raymond Hickey. Estándares de inglés: variedades codificadas en todo el mundo . Cambridge University Press. pág. 159.
  7. ^ Bayard, Donn (2000). "New Zealand English: Origins, Relationships, and Prospects" (PDF) . Moderna Språk . 94 (1). Suecia: Linnaeus University: 8–14. doi :10.58221/mosp.v94i1.9625. ISSN  2000-3560. S2CID  254175799. Consultado el 24 de julio de 2010 .
  8. ^ Wells, JC, ed. (1982), "El hemisferio sur", Accents of English: Beyond the British Isles , vol. 3, Cambridge: Cambridge University Press, págs. 592-622, doi :10.1017/cbo9780511611766.006, ISBN 978-0-521-28541-4, consultado el 17 de junio de 2024
  9. ^ Lawson, Alice (24 de junio de 2022). "Togo considera que su ingreso a la Commonwealth es un punto de inflexión hacia el mundo angloparlante". Reuters . Consultado el 1 de julio de 2022 .
  10. ^ Eoyang, Eugene Chen (2000). "De lo imperial a lo empírico: la enseñanza del inglés en Hong Kong". Profession : 62–74. JSTOR  25595704.