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Lengua jemez

El jemez (también towa ) es una lengua kiowa-tanoa hablada por el pueblo jemez en Nuevo México . No tiene una forma escrita común, ya que las reglas tribales no permiten que la lengua se transcriba; los lingüistas que describen la lengua han utilizado la notación fonética americanista con ligeras modificaciones. [2]

Demografía

Sus hablantes son principalmente agricultores y artesanos . El idioma solo se habla en Jemez Pueblo , Nuevo México, pero como el 90% de los miembros de la tribu Jemez lo hablan, [ cita requerida ] no se considera que esté en peligro extremo . También se habló en Pecos Pueblo hasta el siglo XIX, cuando los miembros restantes de esa comunidad se mudaron a Jemez. [ cita requerida ]

Fonología

Consonantes

Las consonantes que están entre paréntesis aparecen solo en ocasiones limitadas determinadas por las reglas fonológicas [ cita requerida ] . [f] y [ɾ] aparecen solo en palabras prestadas.

Vocales

La siguiente tabla muestra las cualidades vocálicas que son fonémicas en Jemez:

Todas las vocales, excepto /e/, pueden aparecer como vocales nasales cortas y largas . Los sonidos vocálicos centrales ɨ̃/ también pueden aparecer como sonidos vocálicos posteriores ɯ̃] . Esto da un total de veintidós sonidos vocálicos distintivos. Nótese que la longitud de la vocal solo es contrastiva en la primera sílaba de una palabra [3] : 26  y las vocales de las demás sílabas son considerablemente más cortas [3] : 29 

Tono

El jemez tiene cuatro tonos : alto, descendente, medio y bajo. Las sílabas iniciales de las palabras solo tienen tono alto o descendente; otras sílabas tienen tonos medios o bajos (aunque algunas sílabas que siguen a un tono alto también tienen tono alto). Por lo general, las palabras trisílabas tienen patrones de tono como HHL, HML, HLM, HLL y FLM. [3] : 26 

Sin embargo, algunas palabras prestadas rompen estas reglas, como los préstamos españoles para café , caballo y naranja . Estas palabras tienen un tono alto y una longitud de vocal contrastiva en la segunda sílaba, mientras que la primera sílaba tiene un tono bajo. [3] : 26 

Los tonos altos de Jemez suelen tener un ligero ascenso al final. Las consonantes sonoras tienden a bajar el inicio del tono en los tonos altos. Si hay varios tonos altos seguidos, el tono también tiende a subir en todo momento. [3] : 27, 31  Los tonos descendentes caen del nivel de tono alto al medio. [3] : 27 

En el caso de sustantivos compuestos o verbos con incorporación de sustantivo , el segundo elemento pierde su prominencia inicial de palabra: el tono alto se convierte en tono medio o bajo y se pierde la distinción entre la longitud de las vocales. [3] : 32 

Estructura de sílabas

El jemez permite las siguientes estructuras silábicas: V, VV, CV, CVV, CVC, CVVC. De éstas, CV y ​​CVV son las más comunes. [4]

Morfología

Verbos

En Jemez la composición de los verbos es:

Prefijo complejo – adverbio incorporado – sustantivo incorporado – raíz verbal – marcador de tiempo – partícula subordinada.

El siguiente ejemplo es uno en el que están presentes todos los componentes posibles de un verbo.

ųnópenǫʔǫ níí hhéda uwóókæ̨nuhaasæhųųlʔe.

ų-nópenǫʔǫ

1sD-saber

no

1S

héda

Negativo

u-wóó-kæ̨nʔu-haasæ-hųųl-ʔe.

1S -muerde-perro-de-verdad( PASE )- FUT - NZ

ų-nópenǫʔǫ níí hhéda u-wóó-kæ̨nʔu-haasæ-hųųl-ʔe.

1sD-saber 1S NEG 1S-realmente-mordedura-de-perro(PASE)-FUT-NZ

Sé que no me morderá ningún perro.

El único caso en el que no se aplica la regla de que un verbo debe tener un prefijo y una raíz verbal es en el caso de los imperativos negativos en los que la raíz verbal no está presente. El prefijo en Jemez es más que un simple sistema de concordancia. El prefijo funciona igual que un pronombre independiente y, con él, un verbo es una oración completa. El prefijo en Jemez puede concordar con hasta tres nominales. La explicación detallada de cómo funciona este sistema de concordancia de prefijos fue demasiado complicada para que la entendiera. Lo que sí entendí es que básicamente todo se reduce a la clase del sustantivo, si es singular, dual o plural y a qué tipo de oración es, si es transitiva o intransitiva. Otro factor adicional es si hay posesión. Estos factores decidirán entonces qué prefijo se usará. [5]

Tipos de verbos

Hay cuatro tipos de verbos en Jemez. Estos se clasifican por dos factores diferentes, transitividad y estatividad . Para ser transitivo, un verbo debe tener una forma activa y pasiva, lo que significa que puede tomar el prefijo transitivo o el prefijo intransitivo, dependiendo de si se usa en una oración activa o pasiva. Los verbos que se clasifican como intransitivos no tienen formas pasivas y ocurren solo con un prefijo intransitivo.

Tras esta división en transitivos e intransitivos, existe otra división de estas clases basada en la estatividad, que las divide en verbos activos y estativos. Se ha descubierto que los verbos activos tienen múltiples flexiones diferentes, por ejemplo, perfectivas e imperfectivas, a diferencia de los verbos estativos, que tienen solo una. Las cuatro categorías son: transitivo activo, transitivo estativo, intransitivo activo y intransitivo estativo. [4]

Sustantivos

Los sustantivos jemez utilizan un sistema de clasificación de sustantivos basado en números y adoptan sufijos flexivos . Los demostrativos adnominales indican el número y la clase de los sustantivos.

Los sustantivos se componen de una sola raíz, una raíz y un sufijo, o más de una raíz. En general, un sustantivo contiene de una a tres sílabas; de estas, las bisílabas son las más comunes. [3] : 26  La mayoría de las raíces de los sustantivos pueden ocurrir libremente, aunque hay algunas raíces de sustantivos que están ligadas.

Existen tres métodos principales por los cuales los sustantivos se derivan de los verbos: cambio de tono, sufijación y composición . Mientras que los dos primeros son bastante sencillos, el último aparece en formas diferentes, como sustantivo + verbo o sustantivo + sustantivo. Los compuestos que consisten en sustantivo y verbo pueden ser sustantivo + verbo o verbo + sustantivo. Un patrón de composición más complejo ocurre en algunas palabras como outdoor oven, [[bread+bake]+enclosure] o [[noun+verb]+noun].

Las lenguas de la familia tano tienen tres números gramaticales (singular, dual y plural) y presentan un sistema inusual de marcación de números, en el que se codifica un número inverso (o alternancia de números ) cuando aparece en una cantidad no prototípica. En este esquema, cada sustantivo contable tiene lo que podría llamarse su número "inherente", y no se marca para estos. Cuando un sustantivo aparece en un número "inverso" (atípico), se flexiona para marcarlo. Por lo tanto, los sustantivos jemez toman la terminación -sh para denotar un número inverso; hay cuatro clases de sustantivos que se flexionan para el número utilizando el sufijo -sh de la siguiente manera:

Los sustantivos de clase I son inherentemente singulares, los sustantivos de clase II son inherentemente plurales y los sustantivos de clase III solo se marcan si aparecen de dos en dos. Los sustantivos de clase IV se refieren a sustantivos de masas y nunca aparecen con -sh .* [4] [6] La siguiente tabla muestra ejemplos de la distribución del sufijo -sh e ilustra cómo indica la pertenencia a la clase de sustantivos en Jemez.

Adjetivos

Los adjetivos en jemez se comportan de manera diferente al inglés o a otros idiomas europeos . En el idioma jemez, los verbos de estado señalan la función de los adjetivos en los idiomas europeos, mientras que también hay un grupo más pequeño de palabras llamadas "adjetivos nominales". Este grupo más pequeño de palabras son sustantivos sintácticamente en el sentido de que toman sufijos numéricos pero funcionan semánticamente como adjetivos. Estos adjetivos nominales pueden, como otros sustantivos en jemez, tomar el marcador inverso, y también pueden componerse con otros sustantivos, otra característica típica de los sustantivos en jemez. Ejemplos de palabras en esta categoría de adjetivos nominales son las palabras que significan grande, pequeño, ciego y viejo. [5]

Pronombres

El jemez es una lengua pro-drop , lo que significa que los pronombres independientes suelen estar ausentes en las cláusulas. Sin embargo, no suele haber ambigüedad en el significado ya que los argumentos del verbo están codificados por los prefijos pronominales adjuntos a él. Los pronombres independientes en jemez indexan dos personas gramaticales (1.ª y 2.ª) y dos números (singular y dual/plural), y dos categorías de clusividad para la primera persona dual-plural, a saber, inclusiva ("Tú y yo/nosotros") y exclusiva ("Nosotros pero no tú"). No hay palabras separadas para los pronombres de tercera persona, aunque los demostrativos ( dôôtæ̨ "eso" y nį́į́t'æsh " esos") pueden cumplir esa función. [4]

Robert Sprout observó que los hablantes pueden omitir /-sh/ en la primera persona del plural dual, lo que hace posible el uso de nį́į́ para el plural dual o el plural. Las formas inclusivas de primera persona del plural son ʔɨ̨́ɨ̨́ y ʔɨ̨́ɨ̨́sh , siendo esta última probablemente considerada como más formal, aunque se han escuchado ambas. [5]

Exclusivo vs. inclusivo

El inclusivo y el exclusivo se utilizan para mostrar la relación entre los dos hablantes, en relación con el tema en cuestión. El inclusivo pondría al hablante y a su interlocutor, o persona a la que se habla, en el mismo grupo, o algo que a veces se conoce como "grupo interno". Y, por el contrario, si se utiliza el exclusivo, se muestra que son un extraño. Un ejemplo que ilustra esto dado por Robert Sprott en su tesis doctoral es si hay dos hombres que hablan Jemez con fluidez, uno es un hombre Jemez y el otro una persona que es anglosajona, pero también habla Jemez. En este caso, si el hombre estuviera hablando de un tema amplio, como los problemas que enfrenta la humanidad, el grupo sería todos los seres humanos, por lo que en este caso se utilizaría el inclusivo "ʔų́ų́sh", ya que ambos pertenecen al mismo grupo. Continuando con este ejemplo, si uno cambia el tema a los problemas que enfrentan los miembros pertenecientes a los nativos americanos o, incluso más específicos, los miembros de solo la nación Jemez, entonces el hombre Jemez usaría "nį́į́sh", porque ya no serían miembros del mismo grupo.

Si bien muestra la relación del hablante con la persona a la que se le habla, no se usa simplemente para expresar una relación ya definida, sino que también se puede usar para expresar cambios en esta relación, dependiendo de cómo el hablante percibe o quiere que la relación sea percibida por la persona a la que le está hablando, así como por otras personas. Continuando con el ejemplo dado por Sprott, si el hombre de Jemez quería insistir en que el anglosajón no era un extraño para los Jemez, entonces podría usar el inclusivo "ʔų́ų́sh". Además, si a este hombre se le estaba enseñando cómo ser Jemez, entonces en ese caso "ʔų́ų́sh" tendría el significado adicional de una exhortación a cumplir con las expectativas mantenidas. En este caso, muestra cómo la elección del pronombre se puede usar para mostrar unidad, y lo opuesto también puede ser cierto. El ejemplo dado es: "Digamos que estoy en un equipo de béisbol y tenemos un juego. Uno de nuestros mejores jugadores no se presenta al partido, pero jugamos sin él y ganamos de todos modos. Más tarde me lo encuentro y me pregunta sobre el partido: “¿Ganamos (“ʔų́ų́sh”)?” Le digo: “Sí, ganamos (“nį́į́sh”)”, y eso lo deja fuera y lo deja fuera”. [5]

Determinantes

Los determinantes en Jemez pueden funcionar como pronombres personales, demostrativos o modificadores de sustantivos. Se comportan de manera similar a los sustantivos en el sentido de que pueden adoptar el marcador de número inverso. Además, cuando actúan como pronombres independientes, adoptan la misma clase que aquello a lo que se refieren.

Los determinantes en la lengua jemez se dividen en tres grupos. Las divisiones entre estos grupos se distinguen por el significado que muestran en relación con el espacio del hablante con el sustantivo que acompaña al determinante.

La primera clase de determinante es la que solo se usa con sustantivos que están a la vista y son fácilmente accesibles para el hablante; esta accesibilidad parece estar directamente relacionada con el esfuerzo que se debe hacer para alcanzar el sustantivo y la distancia hasta el hablante. El determinante utilizado depende de la forma del sustantivo. Los determinantes que se usan cuando está en forma de sustantivo simple son: “nų́ų́”, “nų́ų́dæ”, “nų́ų́tʔæ” y “hhnų́”. Los determinantes aplicados a sustantivos en formas inversas son: “nų́ų́dæsh” y “nų́ų́tʔæsh”. Es posible dividir los determinantes en otra división según el uso; los determinantes nų́ų́dæ” y “nų́ų́dæsh” tienden a usarse cuando el determinante va seguido de un sustantivo. Cuando no es así, en lugar de seguir la regla de un pronombre independiente, en ese caso siendo la frase nominal, entonces “nų́ų́ʔtæ” “nų́ų́ʔtæsh” son una posibilidad, junto con “nų́ų́dæ” y “nų́ų́dæsh”. Es importante tener en cuenta que existen diferencias entre hablantes.

Cuando un determinante se combina con un sustantivo, existen diferentes reglas según la clase del sustantivo. Estas reglas explican en qué situaciones qué tomará o puede tomar el sufijo inverso, ya sea el determinante, el sustantivo o ambos. Para los sustantivos de la clase I, existe una tendencia general o “regla” de que el sustantivo debe tomar este sufijo inverso. Ese es el único requisito para que sea aceptable; es posible tener dos sufijos inversos, uno en el determinante y otro en el sustantivo. El único escenario que no es aceptable es cuando el sustantivo no tiene este sufijo inverso pero el determinante sí. “nų́ų́dæsh véélesh” – Estos hombres “nų́ų́dæ véélesh” – Estos hombres “nų́ų́dæsh vééle” – Estos hombres – No es aceptable

Esto no se aplica a los sustantivos de clase II o clase III. Para estas dos clases, el patrón es diferente: ya no es necesario que el sustantivo tenga que llevar un sufijo inverso y, en su lugar, vemos que, siempre que el determinante o el sustantivo lleven un sufijo inverso, está bien, pero si ambos llevan el sufijo inverso -sh, se informa que es “demasiado”.

El segundo tipo de categoría de determinantes es que solo tenemos un determinante, “nǽ̨ǽ̨”. Este determinante se usa para mostrar que el sustantivo está a la vista del hablante pero “no es realmente accesible para él” (sprott). Este determinante, aunque se usa para mostrar este significado, no se usa cada vez que se trata de la relación especial entre el sustantivo y el hablante porque su uso se limita solo a los sustantivos en la forma básica. Cuando se da el caso de que el sustantivo está en su forma inversa, “nǽ̨ǽ̨” se reemplaza por “nų́ų́dæsh”. El determinante “nǽ̨ǽ̨” también se puede usar como pronombre independiente, aunque hay un ligero cambio; en lugar de “nǽ̨ǽ̨” se convierte en “nǽ̨ʔǽ̨”, algo así como lo que también se ha observado en la primera categoría de determinantes.

La tercera categoría de determinantes muestra una relación entre el hablante y el sustantivo en la que no se trata de la distancia sino de la línea de visión, y estos determinantes se utilizan cuando el sustantivo está fuera de la vista independientemente de la distancia. Los tres determinantes que pertenecen a esta categoría son “doo”, “dosh” y “ʔoo”. Nuevamente, como en las otras dos categorías de determinantes, existe una distinción entre cuando se utilizan como pronombre independiente o como determinante. Para “doo” y “dosh”, la forma del pronombre independiente es “doʔo” y “doʔsh”, pero para “ʔoo” este no es el caso, ya que es una excepción entre todos los determinantes que no se utiliza como pronombre. Además de no usarse como pronombre, “ʔoo” también tiene la característica especial de que solo se usa con objetos animados, principalmente humanos, como dice Sprott “a veces se puede aplicar a seres animados no humanos, pero con mucha vacilación y cierta renuencia”. Otra restricción que señala un orador mencionado como uno de los profesores de Jemez de Sprott es que sienten que el pronombre no se usaría al mencionar a la persona por primera vez, solo después de haberla mencionado ya se podría usar. [5]

Revitalización

En 2006, los líderes del Pueblo de Jemez notaron un cambio en el idioma y establecieron un equipo de 10 personas compuesto por hablantes, ancianos y educadores para estudiar el uso del idioma y desarrollar estrategias para su recuperación. A través de entrevistas, la tribu determinó que la tasa de fluidez era del 80% entre los miembros de la tribu. El Programa de Idioma Jemez desarrolló un programa de inmersión para la primera infancia y un plan de estudios de idioma Jemez desde el jardín de infantes hasta el octavo grado. También organizaron retiros educativos Jemez. [7]

Referencias

  1. ^ "Atlas de la UNESCO sobre las lenguas del mundo en peligro". www.unesco.org . Consultado el 24 de mayo de 2018 . Nota: debes hacer clic en el pin blanco en el mapa.
  2. ^ "Historia del Pueblo Jemez" Pueblo de Jemez. Consultado el 7 de abril de 2014.
  3. ^ abcdefgh Bell, Alan. (1993). Tonos y estrés de Jemez Archivado el 27 de marzo de 2014 en Wayback Machine . Colorado Research in Linguistics , 12, 26–34. (Boulder, CO: Universidad de Colorado en Boulder).
  4. ^ abcd Yumitani, Yukihiro. Una fonología y morfología de Jemez Towa. Disentimiento. Universidad de Kansas, 1998. Ann Arbor: 1998.
  5. ^ abcde Sprott, Robert (1992). "Sintaxis de Jemez". Tesis y disertaciones de ProQuest : n/a.
  6. ^ Sprott, Robert (1992), Sintaxis Jemez (tesis doctoral), EE.UU.: Universidad de Chicago.
  7. ^ "Programa de idioma Jemez Towa". Archivado desde el original el 6 de marzo de 2014. Consultado el 22 de octubre de 2022 .{{cite web}}: CS1 maint: bot: estado de URL original desconocido ( enlace ) Pueblo de Jémez. Consultado el 25 de marzo de 2014.

Bibliografía

Enlaces externos