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Centre d'Enseignement Français en Afganistán

El Centro de Enseñanza Francesa en Afganistán ( CEFA ) está formado por dos escuelas franco - afganas en el centro de Kabul , Afganistán , que en conjunto educan a unos 6.000 estudiantes afganos. [2]

La Escuela Pública Nacional es una escuela en Kabul , Afganistán . Es la segunda escuela más antigua (después de la Escuela Secundaria Habibia ) en Kabul, y es reconocida como la escuela más prestigiosa del país.

La Escuela Pública Nacional es una escuela privada administrada por el Ministerio de Educación de Afganistán y actualmente está bajo contrato con AEFE , [ cita requerida ] una agencia educativa del Ministerio de Asuntos Exteriores de Francia . El Centro Cultural Francés (CCF) también se encuentra dentro del recinto de la Escuela Pública Nacional.

Más información

Creada bajo el impulso del rey Amanullah en 1922 como Escuela Amaniya , fue rebautizada en 1931 como Liceo Esteqlal (que significa "independencia" en persa). En 1968, el primer ministro francés Georges Pompidou colocó el primer ladrillo de los edificios modernos, y el nuevo sitio fue inaugurado en 1974. El plan de estudios se impartió íntegramente en francés hasta 1985, cuando se suspendieron las relaciones diplomáticas entre Francia y Afganistán bajo el régimen comunista. Desde 2002, solo unas pocas asignaturas, como lengua francesa, matemáticas y física , se imparten en francés, y el resto en persa.

Hasta 1985, el Liceo Esteqlal no sólo acogía a estudiantes afganos, sino también a varios ciudadanos franceses que tenían relación con el personal diplomático de la Embajada de Francia. El Liceo Esteqlal, junto con el Liceo Malalaï ( en persa : لیسه ملالی ), que es la otra escuela franco-afgana para niñas en Kabul, fue reconstruido y reabierto a principios de 2003 y actualmente está bajo contrato con la Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero (Agence pour l'enseignement français à l'étranger) .

El rey Amanullah, que era progresista y democrático, también supervisó la apertura de la primera escuela para niñas, Masturat , en 1921. Masturat estuvo cerrada de 1928 a 1932, luego reabrió en 1932 gracias a los esfuerzos del nuevo rey Nadir Shah y se convirtió en una escuela secundaria para niñas en 1939, dirigida por una profesora de francés. Se enseñaban siete horas semanales de francés desde el año primario en adelante. En 1942, la escuela se trasladó a un nuevo edificio y tomó el nombre de Lycée Malalai , del nombre de una famosa mujer afgana que luchó en la resistencia contra los invasores ingleses en 1880 durante la Segunda Guerra Anglo-Afgana . [3] [4] [5]

En 2014, un atacante suicida atacó un centro cultural en la escuela secundaria Esteqlal, matando a un ciudadano alemán e hiriendo a 16. [6] La explosión ocurrió durante la representación de una obra llamada 'Heartbeat: Silence After the Explosion', que era una condena a los ataques suicidas. Uno de los heridos fue el músico Ahmad Naser Sarmast . [7]

Antiguos alumnos destacados

Numerosas personalidades y figuras afganas de renombre internacional han recibido parte de su formación o han obtenido su bachillerato en el Liceo Esteqlal.

Notas

  1. ^ Soutien aux lycées Esteqlal et Malalaï, Embajada de Francia en Afganistán [ enlace muerto permanente ]
  2. ^ "Centre d'Enseignement Français en Afganistán (CEFA)" (Archivo). AEFE . 17 de octubre de 2005. Recuperado el 6 de mayo de 2015.
  3. ^ Chaussé, Caroline (diciembre de 2001 - febrero de 2002). "Plus de soixante années de coopération franco-afghane" (en francés). París: Cultura de Francia . Archivado desde el original el 11 de febrero de 2010 . Consultado el 6 de noviembre de 2009 .
  4. ^ "Lycées français de Kaboul - Historique" (en francés). Kabul: sitio web de los Liceos franceses de Kabul . Consultado el 6 de noviembre de 2009 .
  5. ^ D'Afganistán, Leylâ (2003). "La genèse du droit de la femme en Afganistán" (PDF) . Les Cahiers du Cremoc (en francés) (36). París: CREMOC (Centre de recherche sur l'Europe et le monde contemporain). Archivado desde el original (PDF) el 18 de mayo de 2008 . Consultado el 6 de noviembre de 2009 .
  6. ^ "Atentado suicida en una escuela francesa de Kabul". Al Jazeera . 11 de diciembre de 2014. Consultado el 6 de mayo de 2015.
  7. ^ "Atacante suicida en Kabul ataca escuela francesa durante espectáculo". BBC . 11 de diciembre de 2014. Consultado el 6 de mayo de 2015.
  8. ^ Gall, Sandy (2021). Napoleón afgano: la vida de Ahmad Shah Massoud . Londres: Haus Publishing. págs. 20-21, 22. ISBN 978-1-913368-22-7.
  9. ^ Rubin, Barnett (1995). La fragmentación de Afganistán . New Haven: Yale University Press . Págs. 228-229. ISBN. 0-300-05963-9.
  10. ^ J. Bruce Amstutz. Afganistán: los primeros cinco años de ocupación soviética . DIANE Publishing, 1994. ISBN 0-7881-1111-6 , ISBN 978-0-7881-1111-2 , p.119  
  11. ^ "Entrevista: Atiq Rahimi sobre el lenguaje y la expresión en Afganistán". Financial Times .
  12. ^ "Hay que cruzar la frontera: Alie Ataee y Atiq Rahimi en conversación con Amir Ahmadi Arian". Investigación de la Universidad de Notre Dame .
  13. ^ Adamec, Ludwig W. (2012). Diccionario histórico de Afganistán (4.ª ed.). Scarecrow Press . pág. 412. ISBN 9780810878150.
  14. ^ "Cuestiones sociales, humanitarias y culturales (Tercera Comisión): Presidente del 73º período de sesiones". Asamblea General de las Naciones Unidas .
  15. ^ "Biografía de Mir Mohammad Sidiq Farhang". Web afgana .
  16. ^ "Biografías afganas: Rawan Farhadi". Archivado desde el original el 8 de marzo de 2012. Consultado el 27 de noviembre de 2017 .
  17. ^ Ansary, Tamim (2002). Al oeste de Kabul, al este de Nueva York: una historia afgana-estadounidense . Picador . pag. 90. Istlaqal era la segunda escuela más antigua[...]- El nombre de la escuela Esteqlal está escrito "Istlaqal" en el libro.
  18. ^ [1] Biografía, Ministerio de Asuntos Exteriores

Enlaces externos

34°31′22″N 69°10′34″E / 34.52278, -69.17611