Los Institutos Indios de Tecnología ( IIT ) son una red de instituciones de ingeniería y tecnología en la India. Establecidos en 1950, están bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación del Gobierno de la India y se rigen por la Ley de Institutos de Tecnología de 1961. La Ley se refiere a ellos como Institutos de Importancia Nacional y establece sus poderes, deberes y marco de gobernanza como las principales instituciones del país en el campo de la tecnología. [2] [3] 23 IIT actualmente caen bajo el tenor de esta ley. [4] Cada IIT opera de forma autónoma y está vinculado a otros a través de un consejo común llamado Consejo del IIT, que supervisa su administración. El Ministro de Educación de la India es el presidente ex officio del Consejo del IIT. [5] Según los datos obtenidos a través de las solicitudes de Derecho a la Información (RTI), aproximadamente el 38% de los graduados del Instituto Indio de Tecnología (IIT) de la clase de 2024 no han conseguido puestos de trabajo. [6] [7] Este es el porcentaje más alto de los últimos tres años, con un aumento constante del 19% en 2021 y el 21% en 2022. [8] [9] [7] [6]
A finales de la década de 1940, un comité de 22 miembros, encabezado por Nalini Ranjan Sarkar , recomendó el establecimiento de estas instituciones en varias partes de la India, siguiendo el modelo del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), con instituciones secundarias afiliadas . [43]
El primer Instituto Indio de Tecnología fue fundado en mayo de 1950 en el sitio del Campo de Detención de Hijli en Kharagpur , Bengala Occidental . [44] El nombre "Instituto Indio de Tecnología" fue adoptado antes de la inauguración formal del instituto el 18 de agosto de 1951 por Maulana Abul Kalam Azad . [45]
El 15 de septiembre de 1956, el Parlamento de la India aprobó la Ley del Instituto Indio de Tecnología (Kharagpur) , declarándolo Instituto de Importancia Nacional . Jawaharlal Nehru , primer Primer Ministro de la India , en el primer discurso de convocatoria del IIT Kharagpur en 1956, dijo: [46]
Aquí, en el lugar que ocupaba el campo de detención de Hijli, se alza el magnífico monumento de la India, que representa los anhelos de la India, el futuro de la India en ciernes. Esta imagen me parece un símbolo de los cambios que se avecinan en la India.
Por recomendación del Comité Sarkar, se establecieron cuatro campus en Bombay (1958), Madrás (1959), Kanpur (1959) y Delhi (1961). Se decidió que la ubicación de estos campus estuviera repartida por toda la India para evitar desequilibrios regionales. [47] La Ley de Institutos Indios de Tecnología fue enmendada para reflejar la incorporación de nuevos IIT. [2]
En la décima reunión del Consejo del IIT en 1972, también se propuso convertir el entonces IT-BHU en un IIT y el Consejo del IIT nombró un comité para ese propósito, pero debido a razones políticas, la conversión deseada no se pudo lograr en ese momento. [48] El IT-BHU había estado tomando admisiones a través del Examen de Ingreso Conjunto del Instituto Indio de Tecnología (IIT-JEE) para cursos de pregrado y la Prueba de Aptitud de Posgrado en Ingeniería (GATE) para cursos de posgrado desde 1972. Finalmente, en 2012, el Instituto de Tecnología, Universidad Hindú de Banaras se convirtió en miembro de los IIT y pasó a llamarse IIT (BHU) Varanasi . [28]
Las agitaciones estudiantiles en el estado de Assam hicieron que el Primer Ministro Rajiv Gandhi prometiera la creación de un nuevo IIT en Assam. Esto llevó a la creación de una sexta institución en Guwahati en virtud del Acuerdo de Assam en 1994.
En 2001, la Universidad de Roorkee se convirtió en IIT Roorkee. [18] En los últimos años, ha habido varios avances en pos de establecer nuevos IIT. El 1 de octubre de 2003, el Primer Ministro Atal Bihari Vajpayee anunció planes para crear más IIT "mediante la modernización de las instituciones académicas existentes que tienen la promesa y el potencial necesarios". [49] Los acontecimientos posteriores llevaron a la formación del Comité SK Joshi, en noviembre de 2003, para guiar la selección de las cinco instituciones que se convertirían en IIT. Con base en las recomendaciones iniciales del Comité Sarkar, se decidió que los nuevos IIT deberían distribuirse por todo el país. Cuando el gobierno expresó su voluntad de corregir este desequilibrio regional, 16 estados exigieron IIT. Dado que el Comité SK Joshi prescribió pautas estrictas para las instituciones que aspiraban a ser IIT, [50] solo se seleccionaron siete facultades para la consideración final. [51] También se informa de planes para abrir IIT fuera de la India, aunque no ha habido mucho progreso en este sentido. [52] Finalmente, en el 11º Plan Quinquenal , se identificaron ocho estados para el establecimiento de nuevos IIT.
Entre 2008 y 2009, se establecieron ocho nuevos IIT en Gandhinagar , Jodhpur , Hyderabad , Indore , Patna , Bhubaneswar , Ropar y Mandi .
Entre 2015 y 2016, se fundaron seis nuevos IIT en Tirupati , Palakkad , Dharwad , Bhilai , Goa y Jammu , aprobados mediante una enmienda al proyecto de ley de 2016, junto con la conversión de la Escuela India de Minas de Dhanbad en IIT, Dhanbad . [34]
La asignación total del gobierno central para el presupuesto 2017-2018 para todos los Institutos Indios de Tecnología (IIT) fue de poco más de 70 mil millones de rupias (840 millones de dólares estadounidenses). Sin embargo, el dinero total gastado por los estudiantes indios en educación superior en los Estados Unidos fue aproximadamente seis veces más que lo que el gobierno central gasta en todos los IIT. [53]
En junio de 2023, los funcionarios de educación de la India y Tanzania anunciaron que el primer campus extranjero del IIT se establecería en el territorio autónomo tanzano de Zanzíbar , como campus satélite del IIT de Madrás . Está previsto que el campus comience a ofrecer clases en octubre de 2023. [54]
El Presidente de la India es el Visitador ex officio , [55] y tiene poderes residuales . Directamente bajo el Presidente está el Consejo del IIT, que comprende al ministro a cargo de la educación técnica en el Gobierno de la Unión, los Presidentes de todos los IIT, los Directores de todos los IIT, el Presidente de la Comisión de Becas Universitarias , el Director General del CSIR , el Presidente del IISc , el Director del IISc, tres miembros del Parlamento, el Secretario del Consejo Conjunto del Ministerio de Educación y tres designados por cada uno de los siguientes Gobiernos de la Unión, AICTE y el Visitador. [56]
Bajo el Consejo del IIT se encuentra la Junta de Gobernadores de cada IIT. Bajo la Junta de Gobernadores se encuentra el Director , que es el principal funcionario académico y ejecutivo del IIT. [57] Bajo el Director, en la estructura organizativa, se encuentra el Subdirector . Bajo el Director y el subdirector, se encuentran los Decanos , Jefes de Departamento, el Registrador , el Presidente del Consejo de Estudiantes y el Presidente del Comité de Gestión de la Residencia. El Registrador es el principal funcionario administrativo del IIT y supervisa las operaciones diarias. [57] Por debajo de los Jefes de Departamento (HOD) se encuentran los miembros de la facultad (Profesores, Profesores Asociados y Profesores Asistentes). Los Guardianes dependen del Presidente del Comité de Gestión de la Residencia. [58]
La Ley de Institutos de Tecnología (legislación parlamentaria) otorga estatus legal, incluidos poderes para otorgar títulos, a los Institutos Indios de Tecnología (IIT). Se notificó en el boletín oficial como Ley Número 59 de 1961 el 20 de diciembre de 1961 y entró en vigor el 1 de abril de 1962. La Ley también declara a estos institutos como Institutos de Importancia Nacional . [2] [59]
Los IIT reciben subvenciones comparativamente más altas que otras escuelas de ingeniería en la India. [60] Mientras que la financiación gubernamental total para la mayoría de las otras escuelas de ingeniería es de alrededor de ₹ 100-200 millones ($ 2-4 millones) por año, la cantidad varía entre ₹ 900-1300 millones ($ 19-27 millones) por año para cada IIT. [51] Otras fuentes de fondos incluyen las tasas de los estudiantes y la financiación de la investigación de la industria y las contribuciones de los ex alumnos. La relación profesor-alumno en los IIT es de entre 1:6 y 1:8. [61] El Comité Permanente del Consejo del IIT (SCIC) prescribe el límite inferior para la relación profesor-alumno como 1:9, aplicado por departamento. Los IIT subsidian las tasas de los estudiantes de pregrado en aproximadamente un 80% y proporcionan becas a todos los estudiantes de Maestría en Tecnología y Becarios de Investigación (PhD) para alentar a los estudiantes a realizar estudios superiores, según las recomendaciones del Comité Thacker (1959-1961). [62] El costo que pagan los estudiantes de pregrado es de alrededor de ₹180,000 por año. [63] Los estudiantes de las categorías OBC , ST, SC , las estudiantes femeninas y los estudiantes con discapacidades físicas también tienen derecho a becas. [64] [65]
Los distintos IIT funcionan de manera autónoma, y su estatus especial como Institutos de Importancia Nacional facilita el funcionamiento sin problemas de los IIT, prácticamente libres tanto de la política regional como de la estudiantil. Esta autonomía significa que los IIT pueden crear sus planes de estudio y adaptarse rápidamente a los cambios en los requisitos educativos, libres de obstáculos burocráticos. El gobierno no tiene control directo sobre las decisiones políticas internas de los IIT (como el reclutamiento de profesores y los planes de estudio), pero tiene representación en el Consejo del IIT . El idioma de instrucción en todos los IIT es el inglés. [66] Las bibliotecas electrónicas permiten a los estudiantes acceder a revistas y periódicos en línea. Los IIT y el IISc de Bengaluru han tomado una iniciativa junto con el Ministerio de Educación para proporcionar videos en línea gratuitos de conferencias reales de diferentes disciplinas en el marco del Programa Nacional de Aprendizaje Mejorado por la Tecnología . Esta iniciativa se lleva a cabo para hacer que la educación de calidad sea accesible para todos los estudiantes. [67]
Las políticas académicas de cada IIT son decididas por su Senado , que comprende a todos los profesores del IIT y a representantes estudiantiles. A diferencia de muchas universidades occidentales que tienen un senado electo, los IIT tienen un senado académico. Este controla y aprueba el currículo, los cursos, los exámenes y los resultados, y designa comités para examinar asuntos académicos específicos. Las actividades de enseñanza, formación e investigación del instituto son revisadas periódicamente por el senado para mantener los estándares educativos. [68] El Director de un IIT es el Presidente ex officio del Senado.
Todos los IIT siguen el sistema de créditos de evaluación del desempeño, con ponderación proporcional de los cursos en función de su importancia. Las notas totales (generalmente sobre 100) forman la base de las calificaciones , con un valor de calificación (sobre 10) asignado a un rango de notas. A veces, la calificación relativa se realiza considerando el desempeño general de toda la clase. Para cada semestre, los estudiantes son calificados en una escala de 0 a 10 en función de su desempeño, tomando un promedio ponderado de los puntos de calificación de todos los cursos, con sus respectivos puntos de crédito. La evaluación de cada semestre se realiza de forma independiente y luego se utiliza el promedio ponderado de todos los semestres para calcular el Promedio de Calificaciones acumulativo (conocido como CGPA o CPI, Índice de Desempeño Acumulativo).
El título de Licenciado en Tecnología (BTech) es el título de grado más común en los IIT en términos de inscripción de estudiantes, [ cita requerida ] aunque también se ofrecen títulos de Licenciado en Ciencias (BS), títulos duales que integran Maestría en Ciencias o Maestría en Artes . El curso BTech se basa en un programa de 4 años con ocho semestres, [69] mientras que los cursos de Doble Grado e Integrados son programas de 5 años con diez semestres. En todos los IIT, el primer año de los cursos de BTech y Doble Grado está marcado por una estructura de curso común para todos los estudiantes, aunque en algunos IIT, también se incluye un solo curso de introducción relacionado con el departamento. [70] Los cursos comunes incluyen los conceptos básicos de la mayoría de los departamentos como Computadoras, Electrónica, Mecánica, Química, Electricidad y Física. Al final del primer año (el final del primer semestre en IIT Madras, IIT Hyderabad, IIT Bhilai, IIT Palakkad e IIT Roorkee), se les da la opción de cambiar de departamento a los estudiantes meritorios en función de su desempeño en los primeros dos semestres. [71] Pocos de estos cambios finalmente se llevan a cabo, ya que los criterios para ellos suelen ser estrictos, [71] limitados a los estudiantes más meritorios.
A partir del segundo año, los estudiantes estudian exclusivamente materias de sus respectivos departamentos. [72] Además de esto, los estudiantes tienen que tomar cursos avanzados obligatorios de otros departamentos para ampliar su educación. También se exigen cursos obligatorios separados de los departamentos de humanidades y ciencias sociales , y a veces también cursos de administración. [73] En el último año de sus estudios, la mayoría de los estudiantes son colocados en industrias y organizaciones a través del proceso de colocación del IIT respectivo, aunque algunos estudiantes optan por no hacerlo ya sea cuando van a estudios superiores o cuando aceptan trabajos postulándose directamente a las empresas. [74]
Los IIT ofrecen varios programas de posgrado, entre ellos, la Maestría en Tecnología (MTech) , la Maestría en Administración de Empresas (MBA) y la Maestría en Ciencias (MSc) . Algunos IIT ofrecen programas de posgrado especializados, como la Maestría en Diseño (M.Des.) , el Diploma de Postgrado en Tecnología de la Información (PGDIT), la Maestría en Ciencia y Tecnología Médica ( MMST ), la Maestría en Planificación Urbana (MCP), la Maestría en Artes (MA), el Diploma de Postgrado en Derecho de la Propiedad Intelectual (PGDIPL) y el Diploma de Postgrado en Operación y Gestión Marítima (PGDMOM).
Algunos de los IIT ofrecen un programa de maestría (por investigación); el MTech y el MS son similares a los programas de maestría sin tesis (basados en cursos) y con tesis (basados en investigación) de las universidades estadounidenses, respectivamente. Las admisiones a los programas de maestría en ingeniería se realizan utilizando las puntuaciones del Graduate Aptitude Test in Engineering (GATE), mientras que las de los programas de maestría en ciencias se realizan utilizando las puntuaciones del Joint Admission Test for M.Sc. (JAM).
Varios IIT tienen escuelas de administración que ofrecen maestrías en gestión o administración de empresas.
En abril de 2015, el IIT Bombay lanzó el primer programa EMBA conjunto entre Estados Unidos y la India junto con la Universidad de Washington en St. Louis . [75]
Los IIT también ofrecen un programa educativo integrado no convencional de BTech y MTech llamado "Título dual". Integra estudios de pregrado y posgrado en áreas de especialización seleccionadas. Se completa en cinco años [76] , a diferencia de los seis años del BTech convencional (cuatro años) seguidos de un MTech (dos años). [77] También se ofrecen programas integrados de maestría en ciencias en algunos IIT que integran los estudios de pregrado y posgrado en ciencias en un solo programa de titulación, a diferencia del sistema universitario convencional. Estos programas se iniciaron para permitir que sus graduados completaran estudios de posgrado en el IIT en lugar de tener que ir a otro instituto.
Los IIT también ofrecen el título de Doctor en Filosofía (PhD) como parte de su programa de formación doctoral . En él, los candidatos reciben un tema de interés académico por parte de la industria o tienen que trabajar en un proyecto de consultoría asignado por las industrias. La duración del programa no suele especificarse y depende de la disciplina específica. Los candidatos al doctorado tienen que presentar una disertación , así como una defensa oral de su tesis. A menudo se ofrecen puestos de asistente de docencia (TA) y de asistente de investigación (RA).
Los IIT, junto con los NIT y los IISc, representan casi el 80% de todos los doctorados en ingeniería en la India. [78] Los IIT ahora permiten la admisión en programas de doctorado sin la puntuación GATE obligatoria . [79] [80]
Todos los IIT proporcionan instalaciones residenciales en el campus a los estudiantes, investigadores y profesores. Los estudiantes viven en residencias (a veces denominadas residencias ) durante su estancia en el IIT. Los estudiantes de todos los IIT deben elegir entre el Cuerpo Nacional de Cadetes (NCC), el Plan de Servicio Nacional (NSS) y la Organización Nacional de Deportes (NSO) en sus primeros años. [81] Todos los IIT tienen campos deportivos para baloncesto , cricket , fútbol (soccer) , hockey , voleibol , tenis sobre césped , bádminton , atletismo y piscinas para eventos acuáticos. Por lo general, las residencias también tienen sus propios campos deportivos.
Además, todos los años se organiza un Encuentro Deportivo Inter IIT , en el que los participantes de los 23 IIT compiten por el Trofeo del Campeonato General en 13 deportes diferentes. Junto con el Encuentro Cultural y el Encuentro Tecnológico Inter IIT, todos ellos suelen celebrarse en distintas fechas durante el mes de diciembre de cada año.
Todos los IIT organizan festivales técnicos anuales, que suelen durar tres o cuatro días. Los festivales técnicos son Shaastra (IIT Madras), Advitiya ( IIT Ropar ), Kshitij (IIT Kharagpur), Techfest (IIT Bombay), Technex (IIT-BHU Varanasi), Cognizance (IIT Roorkee), Concetto ( IIT-ISM Dhanbad ), Tirutsava ( IIT Tirupati ), Nvision (IIT Hyderabad), Meraz (IIT Bhilai), Amalthea, (IIT Gandhina). gar), Techkriti (IIT Kanpur), Tryst (IIT Delhi), Techniche (IIT Guwahati), Wissenaire (IIT Bhubaneswar), Technunctus (IIT Jammu), Exodia (IIT Mandi), Fluxus (IIT Indore), Celesta (IIT Patna) e IGNUS [ ancla rota ] (IIT Jodhpur) Petrichor (IIT Palakkad). La mayoría de ellos se organizan en enero o marzo. Techfest (IIT Bombay) es también uno de los festivales técnicos más populares y grandes de Asia en términos de participantes y premios en metálico. Ha recibido el patrocinio de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ( UNESCO ) por proporcionar una plataforma para que los estudiantes muestren su talento en ciencia y tecnología. Shaastra tiene la distinción de ser el primer evento gestionado por estudiantes en el mundo en implementar un Sistema de Gestión de Calidad formal , obteniendo la certificación ISO 9001:2000 . [82] Kshitij, que se considera un festival de gestión tecnológica debido a su énfasis tanto en la tecnología como en la gestión, es el más grande de estos festivales por dinero de patrocinio.
Los IIT también organizan festivales culturales anuales que duran entre tres y cuatro días. Estos incluyen Thomso (IIT Roorkee), Kashiyatra (IIT BHU Varanasi), Alcheringa (IIT Guwahati), Exodia (IIT Mandi), Saarang y Paradox (festivales anuales de IIT Madras BTech y BS Degree respectivamente), Spring Fest (IIT Kharagpur, también conocido como SF), Rendezvous (IIT Delhi), Meraz (IIT Bhilai), Tirutsava (IIT Tirupati), Srijan (antes, conocido como Saturnalia, IIT Dhanbad), Tarang (culfest) (anteriormente Rave), Anwesha (IIT Patna), SPANDAN (IIT Jodhpur), Renao (IIT Jammu), Petrichor (IIT Palakkad), Blithchron (IIT Gandhinagar), ELAN (IIT Hyderabad), Alma Fiesta (IIT Bhubaneswar), Mood Indigo (IIT Bombay, también conocido como Mood-I), Antaragni (IIT Kanpur) y Zeitgeist ( IIT Ropar ).
Los IIT generalmente se han clasificado por encima de todas las demás escuelas de ingeniería en la India en ingeniería. Según las mejores escuelas de ingeniería de Outlook India de 2017, las cuatro mejores escuelas de ingeniería dentro de la India fueron IIT. [83] En el QS World University Ranking de 2019 , IIT Bombay ocupó el puesto más alto en 162, seguido por IIT Delhi (172), IIT Madras (264), IIT Kanpur (283), IIT Kharagpur (295), IIT Roorkee (381) y IIT Guwahati (472). [84] En las clasificaciones NIRF de 2022 publicadas por el Ministerio de Educación de la India , IIT Madras ha ocupado el primer lugar durante siete años consecutivos en la categoría de ingeniería y durante cuatro años consecutivos en la categoría general. [85]
Los IIT practican la acción afirmativa y ofrecen reservas para los "sectores atrasados y más débiles" de la sociedad, que incluyen a los candidatos de castas inferiores, de castas inferiores, de castas obsoletas, de castas no pertenecientes a la comunidad, de raza negra, de raza blanca, de raza negra, de raza negra, de raza blanca, de raza negra y de raza negra. Alrededor del 50% de los asientos están reservados para candidatos que poseen certificados de casta inferior, y el 10% restante está reservado para candidatos de la categoría general (sin reserva) que cumplen los criterios de la sección económicamente más débil. Además, los estudiantes de las categorías reservadas pagan tasas significativamente más bajas en comparación con los estudiantes de la categoría sin reserva.
A pesar de la implementación de políticas de reserva, la provisión de asistencia económica y la aplicación de la Ley de Castas y Tribus Programadas (Prevención de Atrocidades), de 1989 , los IIT han enfrentado acusaciones de discriminación basada en castas. Los casos de suicidios entre estudiantes de categorías reservadas se citan a menudo para ilustrar este problema en curso. [98] [99] [100] [101] [102] [103] Sin embargo, es importante señalar que las tasas de suicidio parecen ser consistentes entre los estudiantes de categorías reservadas y no reservadas. [104]
Los IIT han sido objeto de críticas tanto dentro como fuera del mundo académico. Entre las principales preocupaciones se encuentran las acusaciones de que fomentan la fuga de cerebros y de que sus estrictos exámenes de ingreso alientan a los profesores a formar parte de escuelas técnicas y ejercen una gran presión sobre el alumnado. Recientemente, algunos destacados IITianos también han cuestionado la calidad de la enseñanza y la investigación en los IIT. [105] [106]
Con la triplicación del número de IIT en las últimas décadas, los institutos de nueva creación han tenido dificultades para establecerse en comparación con sus pares. Un informe de 2021 del Contralor y Auditor General de la India criticó a los IIT más nuevos por no cumplir los objetivos de investigación, reclutamiento de profesores y estudiantes, retención de estudiantes, así como por estar plagados de retrasos en la infraestructura. [107] [108]
En el pasado reciente, el número de suicidios de estudiantes ha atraído una atención significativa. [109]
Entre las críticas que los medios de comunicación y el mundo académico han hecho al sistema de IIT, una idea común es que fomenta la fuga de cerebros . Hasta que comenzó la liberalización a principios de los años 1990, la India experimentó una emigración a gran escala de graduados de IIT a países desarrollados, especialmente a los Estados Unidos. Desde 1953, casi veinticinco mil graduados de IIT se han establecido en los EE. UU. [110] Dado que los EE. UU. se beneficiaron de la educación subsidiada en los IIT a costa del dinero de los contribuyentes indios, los críticos dicen que subsidiar la educación en los IIT es inútil. Otros apoyan la emigración de graduados, argumentando que el capital enviado a casa por los graduados del IIT ha sido una fuente importante de la expansión de las reservas de divisas para la India, que, hasta los años 1990, tenía un déficit comercial sustancial . [ cita requerida ] Un estudio de 2023 de la Oficina Nacional de Investigación Económica encontró que entre los 1000 mejores puntajes del JEE, el 36% emigró al extranjero, mientras que para los 100 mejores puntajes, la tasa fue del 62%, principalmente a los EE. UU. y para estudios de posgrado. [111]
Esta tendencia se ha revertido un poco (denominada la fuga de cerebros inversa ) ya que cientos de graduados del IIT, que habían continuado sus estudios en los EE. UU., comenzaron a regresar a la India en la década de 1990. [112] La magnitud de la pérdida intelectual retrocedió sustancialmente durante las décadas de 1990 y 2000, y el porcentaje de estudiantes que se iban al extranjero cayó de un 70% en un momento dado a alrededor del 30% en 2005. [112] Esto se atribuye en gran medida a la liberalización de la economía india y la apertura de mercados anteriormente cerrados. Las iniciativas gubernamentales están animando a los estudiantes del IIT a participar en programas de emprendimiento y están aumentando la inversión extranjera. Las industrias científicas y manufactureras emergentes y la subcontratación de trabajos técnicos de América del Norte y Europa occidental han creado oportunidades para los aspirantes a graduados en la India. Además, los ex alumnos del IIT están retribuyendo generosamente a sus instituciones de origen. [113]
El examen altamente competitivo en forma de IIT-JEE ha llevado al establecimiento de un gran número de institutos de entrenamiento en todo el país que brindan una preparación intensiva y específica para el IIT-JEE por tarifas sustanciales. Se argumenta que esto favorece a los estudiantes de regiones específicas y orígenes más ricos. Algunos institutos de entrenamiento dicen que han entrenado individualmente a casi 800 candidatos exitosos año tras año. [114] Según algunas estimaciones, casi el 95% de todos los estudiantes que aprueban el IIT-JEE habían asistido a clases de entrenamiento. [115] De hecho, este era el caso de la preparación para los exámenes de ingreso al IIT incluso hace décadas. En una conferencia de enero de 2010 en el Instituto Indio de Ciencias , el premio Nobel de Química de 2009, Venkatraman Ramakrishnan, reveló que no logró obtener un asiento en ninguna de las facultades de ingeniería y medicina de la India. [116] También dijo que sus padres, al ser anticuados, no creían en las clases particulares para prepararse para el examen de ingreso al IIT y las consideraban "una tontería". [116]
En un documental emitido por CBS , Vinod Khosla , cofundador de Sun Microsystems, afirma: "Los IIT probablemente sean las escuelas más difíciles del mundo para ingresar, hasta donde yo sé". [117] El documental concluye además: "Ponga a Harvard , MIT y Princeton juntos, y comenzará a tener una idea del estado del IIT en la India" para representar la competencia, así como la demanda de los institutos de élite.
No todos los niños tienen un nivel de aptitud similar y pueden ser expertos en diferentes paradigmas y campos. Esto ha llevado a críticas sobre la forma en que se realizan los exámenes y la forma en que se obliga a un estudiante en la comunidad india. El formato IIT-JEE se reestructuró en 2006 a raíz de estas quejas. [118] Después del cambio al patrón objetivo de preguntas, incluso los estudiantes que inicialmente se consideraban no aptos para el patrón subjetivo de IIT-JEE decidieron tomar el examen. Aunque la reestructuración estaba destinada a reducir la dependencia de los estudiantes de las clases de tutoría, llevó a un aumento de estudiantes que se inscribían en clases de tutoría. [119] Algunas personas (en su mayoría graduados del IIT) han criticado el cambio de patrón del IIT-JEE. Razonan que, si bien el IIT-JEE se usa tradicionalmente para probar la comprensión de los fundamentos de los estudiantes y su capacidad para aplicarlos para resolver problemas difíciles no vistos, el patrón actual no hace mucho hincapié en la parte de aplicación y podría conducir a una calidad reducida de los estudiantes. [120]
El IIT-JEE se lleva a cabo únicamente en inglés e hindi , lo que lo hace más difícil para los estudiantes que tienen como lengua principal las lenguas regionales. En septiembre de 2011, el Tribunal Superior de Gujarat actuó sobre un litigio de interés público presentado por el Gujarati Sahitya Parishad para realizar los exámenes en gujarati. [121] En octubre, Sayaji Vaibhav Sarvajanik Pustakalaya Trust de Navsari presentó una segunda petición. [122] Se presentó otra petición ante el Tribunal Superior de Madrás para realizar el examen en tamil. En la petición, se afirmó que no realizar el examen en las lenguas regionales viola el artículo 14 de la Constitución de la India . [123] El consejo del IIT recomendó cambios importantes en la estructura del examen de ingreso que entrarán en vigor a partir de 2017. [124]
