La educación musical para niños pequeños es un programa educativo que introduce a los niños de forma lúdica en el canto , el habla , la música , el movimiento y la organología . Es una subárea de la educación musical .
Son muchos los beneficios que la música proporciona a los niños a medida que siguen creciendo. Los beneficios que los niños pequeños adquieren a través de la música incluyen habilidades sociales , capacidades de autorregulación emocional , beneficios cognitivos y beneficios físicos. Socialmente, los niños tienen la oportunidad de aprender a turnarse y jugar con otros mientras tocan individualmente, por ejemplo, un grupo de pequeños músicos, cada uno de los cuales toca su instrumento, pero también miran el panorama general de tocar con un grupo de pequeños amigos. La música también permite una transición suave a lo largo de las actividades diarias, ya sea en casa o en el salón de clases, los niños tienen la idea de la siguiente actividad. [1] Permitir que los niños jueguen con otros, incluidos adultos o hermanos mayores, también les da un impulso de autoestima . Además, diferentes canciones muestran a los niños las diferentes palabras utilizadas para las emociones y la conciencia corporal, además de ampliar su vocabulario en general. Además, al ampliar el vocabulario de los niños, también pueden aprender diferentes músicas e idiomas culturales, lo que para algunos supone el beneficio de integrar el hogar en su entorno de cuidado. Los beneficios cognitivos también incluyen aprender a contar, reconocer secuencias y patrones, conciencia fonémica , memorizar diferentes canciones para diferentes experiencias y simplemente memorizar canciones y su ritmo y tono. Físicamente, las habilidades motoras gruesas y finas de los niños crecen rápidamente al aprender a mover el cuerpo con la música, al ritmo de una canción y, a medida que crecen, al aprender a sostener y tocar un instrumento. [1] [2]
La educación musical para niños pequeños se ofrece de forma privada a través de clases y organizaciones musicales o se integra en la educación de escuelas públicas y privadas. Las actividades y clases pueden comenzar desde el período prenatal o recién nacido [3] y en la educación privada, los programas de música a menudo se integran desde el preescolar. La educación musical en la primera infancia en las escuelas públicas varía ampliamente, pero en algunas escuelas se han establecido programas de música que comienzan en el jardín de infantes, incluso en áreas remotas. [4]
La mayor parte de la educación musical en la primera infancia se logra a través del juego interactivo guiado por padres o maestros. Las actividades prenatales pueden incluir cantar y tocar música para que se pueda escuchar en el útero y continuar con los recién nacidos. Desde el nacimiento, los niños pueden escuchar música y observar a otros niños en clases de música y participar en actividades táctiles y asistidas por los padres. Con la ayuda de los padres, los bebés pueden participar en ejercicios de movimiento y ritmo corporal con canciones cantadas y música grabada y mediante el juego. A medida que estos niños desarrollan habilidades motoras independientes, progresan y realizan estas actividades por sí solos. A menudo se anima a los bebés y niños pequeños a cantar y explorar el ritmo a través de movimientos corporales e instrumentos de percusión como huevos, tambores y xilófonos. A medida que los niños pequeños progresan, las actividades pueden incluir conceptos que introduzcan el conteo, el solfeo y la notación. Luego, algunos programas permiten que los niños pequeños pasen fácilmente a una instrucción instrumental y de danza más formalizada a partir de una edad muy temprana.
A muchos niños les gusta hacer música muy alta o hacer ruido. En este caso, es común utilizar matracas como maracas muy ruidosas , silbatos , la cabeza de una flauta dulce o vuvuzelas para ejercicios de ritmo. Esto normalmente sólo se hace en casa de forma privada debido a las normas de ruido en los cursos escolares.
Existen varios enfoques pedagógicos que promueven métodos específicos de formación musical de niños pequeños, muchos de los cuales comparten puntos en común, como el desarrollo de la música y el ritmo a través de movimientos corporales, canciones populares, entrenamiento auditivo y la creencia de que la alfabetización musical desde una edad temprana es beneficiosa. Incluyen:
Los estudios realizados en niños con experiencia musical han demostrado que aumenta la función cerebral y la estimulación cerebral. [5] Cuando los niños están expuestos a la música de otros países y culturas, pueden aprender sobre el instrumento y al mismo tiempo recibir educación sobre una parte diferente del mundo.