Arrowmont School of Arts and Crafts es un centro de artes y manualidades en la ciudad estadounidense de Gatlinburg, Tennessee . La escuela de artesanía más antigua de Tennessee, Arrowmont, ofrece talleres de artes y manualidades como pintura , carpintería , dibujo , vidrio , fotografía , cestería , cerámica , artes de la fibra , artes del libro y metalistería . La escuela tiene un programa de artistas en residencia de 11 meses para artistas en el inicio de su carrera. El campus de Arrowmont contiene los edificios más antiguos de Gatlinburg y comprende dos distritos históricos incluidos en el Registro Nacional de Lugares Históricos . [1] [3]
La historia de Arrowmont tiene sus raíces en una escuela de asentamiento fundada por la fraternidad de mujeres Pi Beta Phi en Gatlinburg en 1912. La escuela proporcionó la única educación pública para niños en el área de Gatlinburg hasta que el condado de Sevier asumió el control de sus escuelas públicas a principios de la década de 1940. Los primeros escritos e informes de los maestros de la escuela de asentamiento brindan una visión importante de Gatlinburg en los días anteriores a la creación del Parque Nacional de las Grandes Montañas Humeantes , que cambió radicalmente la economía y la cultura de la ciudad. Pi Beta Phi ayudó a preparar a Gatlinburg para el auge turístico que se avecinaba, y también ayudó a los residentes de Gatlinburg a aprovechar el mercado nacional de artesanías del sur de los Apalaches con la creación de Arrowcraft en la década de 1920.
Después de que el condado obtuvo el control de la escuela de asentamiento en 1943, Pi Beta Phi y la Universidad de Tennessee establecieron los talleres de artesanía que evolucionaron hasta convertirse en lo que hoy es Arrowmont. [4]
El campus de la escuela sufrió daños el 29 de noviembre de 2016, cuando un incendio forestal procedente del cercano Parque Nacional de las Grandes Montañas Humeantes se extendió por Gatlinburg. Arrowmont perdió dos dormitorios y un cobertizo de mantenimiento. Todos los demás edificios resultaron ilesos. [5]
A principios del siglo XX, los informes sobre la pobreza generalizada y la falta de educación en el sur de los Apalaches atrajeron la atención de organizaciones religiosas y filantrópicas. Inspiradas por el movimiento de casas de asentamiento que comenzó en el siglo anterior, estas organizaciones establecieron "escuelas de asentamiento" en comunidades remotas de las montañas para proporcionar educación gratuita. En junio de 1910, la ex presidenta de Pi Beta Phi, Emma Harper Turner, habló en la convención nacional de la fraternidad y sugirió que la fraternidad estableciera una escuela de este tipo como un monumento para su 50 aniversario. La Asociación Nacional de Alumnas de la fraternidad autorizó la escuela el 30 de junio, y los líderes de la fraternidad iniciaron un estudio extenso para localizar una comunidad de montaña que se beneficiaría más de una nueva escuela. El Comisionado de Educación de los EE. UU. sugirió que establecieran una escuela de este tipo en Tennessee, y el Departamento de Educación de Tennessee identificó al condado de Sevier como el que tenía menos escuelas. Una maestra del este de Tennessee, Mabel Moore, señaló a los Pi Beta Phi Gatlinburg, entonces una pequeña aldea de montaña al borde de las Grandes Montañas Humeantes , como la comunidad que más necesitaba una nueva escuela. En 1910, la gran presidenta de Pi Beta Phi, May Lansfield Keller, recorrió los 27 kilómetros (17 millas) desde Sevierville hasta Gatlinburg por lo que ella llamó "la peor carretera de Tennessee" y verificó que Gatlinburg era la mejor opción para la primera filantropía de la fraternidad. [6]
Martha Hill, oriunda de Nashville , fue elegida como la primera maestra de la escuela, y las clases comenzaron el 20 de febrero de 1912, en una escuela abandonada en la confluencia de Baskins Creek y el río Little Pigeon . [6] Como muchos de los lugareños inicialmente sospechaban de los Pi Beta Phis, la matrícula del primer año de la escuela fue de solo 13, pero al final del período la matrícula de la escuela había crecido a 33 y continuó creciendo el siguiente período. [7] El condado de Sevier permitió que la Settlement School usara la escuela del condado a lo largo de Roaring Fork el otoño siguiente, pero a medida que crecía la matrícula, la Settlement School necesitaba más espacio para las aulas. Cuando Ephraim Ogle ofreció vender 35 acres (14 ha) a lo largo de Baskins Creek por $ 1,800 en 1913, la fraternidad ofreció $ 600 para el precio de compra, pero exigió que la ciudad pusiera los $ 1,200 restantes. [7] [8] Cuando los lugareños mostraron poco entusiasmo por la compra, Pi Beta Phi amenazó con cerrar la escuela. Sin embargo, un esfuerzo de último momento liderado por Andrew Huff, Steve Whaley e Isaac Maples logró reunir los fondos necesarios y Ogle transfirió la escritura la tarde del plazo establecido por Pi Beta Phi. [8]
Los primeros maestros de la escuela del asentamiento Pi Beta Phi se sintieron conmovidos por las "caras tristes" y el "carácter impasible" de los niños de la montaña. Los maestros se sorprendieron al saber que muchos de los niños no conocían los juegos infantiles básicos y la mayoría no sabía nada sobre las celebraciones navideñas tradicionales. [9] Como a los niños de la montaña les gustaba correr descalzos por el bosque, la anquilostomiasis era un parásito común y la maestra Mary Pollard pasó gran parte de su mandato entre 1913 y 1916 tratando de erradicarla. Los Pi Beta Phi construyeron una nueva escuela de seis aulas en 1914 y en 1916 agregaron una nueva cabaña para maestros de diez aulas. Durante la pandemia de gripe de 1918 , la residente principal Evelyn Bishop hizo numerosas visitas domiciliarias en Gatlinburg y los alrededores que hicieron que la escuela se ganara el cariño de la población local. En 1920, Pi Beta Phi envió a la enfermera canadiense Phyllis Higinbotham (que había trabajado anteriormente en Henry Street Settlement y Hindman Settlement School ) a Gatlinburg para supervisar las necesidades de atención médica de la escuela del asentamiento. [10]
En 1920, Pi Beta Phi instaló el primer generador eléctrico de Gatlinburg para suministrar energía a la escuela. Al año siguiente, la escuela instaló el primer teléfono de la ciudad en la oficina del residente principal. Casi al mismo tiempo, los maestros de Pi Beta Phi comenzaron a dar clases en la empobrecida comunidad de Sugarlands al sur de Gatlinburg. En 1924 se construyó una pequeña presa hidroeléctrica para reemplazar el generador de 1920, y la escuela comenzó a publicar el primer periódico de Gatlinburg, The Gatlinburg News , en 1925. En 1924, los Pi Beta Phi organizaron la primera cooperativa agrícola de Gatlinburg y más tarde organizaron la primera Cámara de Comercio de la ciudad. La influencia de la Settlement School ayudó a Gatlinburg a maximizar los beneficios del auge turístico que se produjo en la década de 1930 y ayudó a mantener gran parte de las ganancias de la industria del turismo en manos locales. Varios de los estudiantes de la Settlement School desempeñaron papeles importantes en el desarrollo de Gatlinburg y sus alrededores en las décadas posteriores, entre ellos Bruce Whaley (Riverside Hotel), Dick Whaley (Greystone Inn), Jack Huff ( LeConte Lodge ), [11] y Charles Earl Ogle (Mountain Mall y varios otros emprendimientos).
En 1943, el condado de Sevier asumió el control de las escuelas Pi Beta Phi y construyó una nueva escuela para estudiantes de primaria en 1950. La escuela secundaria Pi Beta Phi se fusionó con la escuela secundaria en el cercano Pittman Center en 1963 para formar la escuela secundaria Gatlinburg-Pittman . La escuela primaria Pi Beta Phi, ubicada inmediatamente al sur del campus de Arrowmont, todavía atiende a los estudiantes de jardín de infantes a octavo grado de Gatlinburg (el edificio escolar actual se construyó en la década de 1960). [7]
El resurgimiento de las artes y la artesanía en Estados Unidos, que comenzó en el siglo XIX, ayudó a crear un mercado para las artesanías tradicionales que los trabajadores de las casas de acogida aprovecharon como medio de ingresos para los inmigrantes urbanos. A principios del siglo XX, el movimiento de las escuelas de acogida abrió los mismos mercados a los residentes del sur de los Apalaches. Al observar el éxito de otras escuelas de acogida en la comercialización de las artesanías de la región, la directora residente de la escuela de acogida Phi Beta Phi, Caroline McKnight Hughes, comenzó a comprar cestas y colchas hechas a mano para venderlas a los clubes de exalumnas de la fraternidad. Si bien Hughes encontró fácilmente compradores para los artículos que compró, tuvo problemas con la falta de cooperación de los lugareños, que no comprendían del todo la demanda de sus productos y, a menudo, ignoraban los plazos de envío y se negaban a vender los artículos a crédito. [12]
En 1925, la instructora de tejido Winogene Redding se unió al personal de la escuela del asentamiento y comenzó a enseñar tejido tradicional. En 1926, 30 familias tejían para la escuela y se habían adaptado con éxito al estricto régimen de calidad y plazos de Redding, similar al de una fábrica. En 1927, los profesores Harmo Taylor y Lois Rogers abrieron la tienda Arrowcraft en el campus de la escuela del asentamiento, que funcionaba como sala de exposición para los turistas de paso y como centro de distribución de los envíos (la tienda llevaba el nombre del símbolo principal de Pi Beta Phi, la flecha). Los representantes de Arrowcraft ayudaron a establecer el Southern Highland Craft Guild en 1929, lo que dio a los artesanos locales un mayor acceso a los mercados nacionales. El gremio opera actualmente la tienda Arrowcraft, que se construyó en 1940. [12]
Después de que el condado de Sevier asumiera el control de las escuelas Pi Beta Phi en 1943, la fraternidad comenzó a centrarse en su división Arrowcraft. En 1945, con la ayuda del Departamento de Economía Doméstica de la Universidad de Tennessee , Pi Beta Phi estableció el Taller de Manualidades de Verano, que brindaba clases de manualidades a estudiantes y maestros. El éxito de los talleres llevó a una propuesta en la convención de la fraternidad de 1954 para crear una escuela permanente durante todo el año en Gatlinburg. La convención de 1962 autorizó el proyecto. [13]
En 1968, Pi Beta Phi disolvió el Comité de la Escuela de Asentamiento y estableció una Junta de Gobernadores para la nueva escuela de artesanía. Al año siguiente, se eligió el nombre "Arrowmont" y se eligió a Marian Heard, directora del Taller de Artesanía de Verano, como directora de la nueva escuela. En junio de 1970, Arrowmont inauguró su nuevo edificio Emma Harper Turner de 38.200 pies cuadrados (3.550 m2 ) , que ofrece oficinas, aulas y espacio de estudio (el arquitecto del edificio, Hubert Bebb, recibió un Premio al Mérito del Instituto Americano de Arquitectos por su diseño). [13]
Arrowmont es conocida actualmente por sus talleres de temporada de fin de semana, de una semana o de dos semanas, que atraen a estudiantes de todo el mundo. Además de las artesanías tradicionales, como el tejido y la cestería, el plan de estudios de la escuela se ha ampliado para incluir cursos de metalistería, cerámica, joyería, pintura, fotografía, dibujo, encuadernación, acolchado, cristalería y carpintería. La escuela exhibe su trabajo en cinco galerías del campus.
Arrowmont patrocina un programa de residencia de artistas de 11 meses para cinco artistas seleccionados anualmente. La escuela también ha sido sede de docenas de conferencias para varias entidades, entre ellas el American Craft Council , la Tennessee Art and Education Association, la Tennessee Watercolor Society, [14] y una conferencia de torneros de madera de 1985 que dio origen a la American Association of Woodturners . [15] Las principales exposiciones organizadas por Arrowmont incluyen la Southeastern Conference y la Traditional Basketry Forms Exhibition de 1979, la Forms of Leather Exhibition de 1982, la Directions in Surface Design Exhibition de 1983 y la All Things Considered Exhibition de 1999. [14] Arrowmont organiza simposios importantes, como Utilitarian Clay: Celebrate The Object. Además, Arrowmont recibe anualmente a más de 1200 niños de escuelas locales para un día de inmersión artística práctica a través de su programa ArtReach.
En julio de 2008, Pi Beta Phi notificó a Arrowmont que había iniciado negociaciones con intereses comerciales anónimos para la venta de su propiedad en Arrowmont. Si bien la fraternidad se ofreció a ayudar a financiar la reubicación de Arrowmont (y los intereses comerciales que buscaban comprar el terreno declararon que la preservación de Arrowmont era parte de sus planes de desarrollo), la Junta Directiva de Arrowmont se opuso firmemente a la venta en una declaración emitida en 2008, argumentando que cualquier reubicación afectaría la prosperidad futura de la escuela. El 30 de octubre de 2008, Pi Beta Phi se retiró de las negociaciones para vender la propiedad. [16]
A finales de 2013, Pi Beta Phi informó a la Junta de Gobernadores de Arrowmont que podían comprar la propiedad por $8,000,000 pero que tenían que recaudar la cantidad en 7 meses. La ciudad de Gatlinburg contribuyó con $3,500,000 y la Comisión del Condado de Sevier invirtió $750,000 "por muchas razones, pero en última instancia, fue lo correcto", según Larry Waters, alcalde de la Comisión del Condado de Sevier. Una fundación privada agregó $2,750,000 y la Junta de Gobernadores de Arrowmont $300,000. Numerosas donaciones de amigos locales y nacionales de Arrowmont redujeron la brecha hasta que solo quedaron $500,000 por recaudar. El 2 de abril de 2014, la Junta de Gobernadores cerró un préstamo por $500,000 que compensó la diferencia y la propiedad se vendió a Arrowmont. [17]
El campus de Arrowmont contiene actualmente dos distritos históricos incluidos en el Registro Nacional de Lugares Históricos. El Distrito Histórico de Residencias y Dormitorios de la Escuela Settlement, agregado el 20 de marzo de 2007, consta de seis estructuras y comprende aproximadamente 5 acres (2,0 ha) en el lado este del campus de Arrowmont. [1] El Distrito Histórico de Extensión Comunitaria de la Escuela Settlement, agregado el 11 de julio de 2007, consta de cinco estructuras y comprende aproximadamente 6 acres (2,4 ha) en el lado oeste del campus. [3]
