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El viento del norte y el sol

El viento del norte y el sol es una de las fábulas de Esopo ( Índice Perry 46). Es el tipo 298 (Viento y Sol) en la clasificación de cuentos populares de Aarne-Thompson . [1] La moraleja que enseña sobre la superioridad de la persuasión sobre la fuerza ha hecho que la historia sea ampliamente conocida. También se ha convertido en un texto elegido para las transcripciones fonéticas.

Historia y aplicación

El viento intenta despojar al viajero de su manto, ilustrado por Milo Winter en una antología de Esopo de 1919 .
El Sol persuade al viajero a quitarse el manto

La historia trata sobre una competencia entre el Viento del Norte y el Sol para decidir cuál es el más fuerte de los dos. El desafío consistía en hacer que un viajero que pasaba se quitara el manto. Por muy fuerte que soplara el viento del norte, el viajero sólo se arrebujó más en su capa para mantenerse abrigado, pero cuando el sol brilló, el viajero se sintió abrumado por el calor y pronto se quitó la capa.

La fábula era muy conocida en la Antigua Grecia ; Ateneo registra que Jerónimo de Rodas , en sus Notas históricas , citó un epigrama de Sófocles contra Eurípides que parodiaba la historia de Helios y Bóreas . [2] Relata cómo a Sófocles le robó la capa un chico con el que había hecho el amor. Eurípides bromeó diciendo que él también había tenido ese niño y que no le costó nada. La respuesta de Sófocles satiriza los adulterios de Eurípides:

Fue el sol, y no un niño, cuyo calor me desnudó; En cuanto a ti, Eurípides, cuando besabas a la mujer de otro, el Viento del Norte te jodió . No eres prudente, tú que siembras en campo ajeno, al acusar a Eros de ser un ladrón.

La versión latina de la fábula apareció por primera vez siglos después en Avianus , como De Vento et Sole (Del viento y el sol, Fábula 4); [3] las primeras versiones en inglés y la versión poética de Johann Gottfried Herder en alemán ( Wind und Sonne ) lo nombraron de manera similar. Sólo a mediados de la época victoriana se empezó a utilizar el título "El viento del norte y el sol". De hecho, el poema de Aviano se refiere a los personajes como Bóreas y Febo , las divinidades del viento del norte y del Sol, y fue bajo el título Phébus et Borée que apareció en las Fábulas de La Fontaine .

Gilles Corrozet , que había compilado una colección de fábulas en verso francés antes de La Fontaine, incluyó dos veces la contienda entre el sol y el viento en sus libros de emblemas . En Hecatomgraphie (1540), la primera de ellas, la historia se cuenta en una cuarteta, acompañada de un grabado en madera en el que un hombre sostiene cerca una capa de piel bajo el viento invernal mientras del otro lado se desnuda bajo los rayos del sol. Se titula con la moraleja "Más por la gentileza que por la fuerza" ( Plus par doulceur que par force ). [4] La misma ilustración se utilizó para acompañar otro poema en Emblemes (1543) posterior de Corrozet, que aconseja disfrutar y ser cuidadoso según lo exige la necesidad, adaptándose sabiamente a las circunstancias del mismo modo que uno se viste diferente para el invierno que para el verano. [5]

Las versiones victorianas de la fábula dan la moraleja como "La persuasión es mejor que la fuerza", [6] pero se había expresado de diferentes maneras en otras épocas. En la edición de Barlow de 1667, Aphra Behn enseñó la lección estoica de que debe haber moderación en todo: "En cada pasión elige la moderación, porque todos los extremos producen malos efectos". [7] En el siglo XVIII, Herder llegó a la conclusión teológica de que, si bien la fuerza superior nos deja fríos, el calor del amor de Cristo lo disipa, [8] y la versión de quintillas de Walter Crane de 1887 da una interpretación psicológica: "La verdadera fuerza es no fanfarronear". Pero para Guy Wetmore Carryl en su reescritura humorística de la fábula "La brisa impetuosa y el sol diplomático", el tacto es la lección que hay que aprender. Allí la competencia es entre el hombre y el viento; el Sol sólo demuestra la forma correcta de lograr el fin. [9]

Si bien la mayoría de los ejemplos extraen una lección moral, "La apacibilidad logra más que la violencia" de La Fontaine ( Fábulas VI.3) insinúa la aplicación política que también estuvo presente en la conclusión de Aviano: "No pueden ganar los que comienzan con amenazas". Hay evidencia de que esta lectura ha tenido una influencia explícita en la diplomacia de los tiempos modernos: en la Sunshine Policy de Corea del Sur , por ejemplo, o en las relaciones de Japón con el régimen militar de Myanmar . [10]

La fábula en las artes.

Jean Restout pintó la fábula de La Fontaine para el Hôtel de Soubise en 1738. Mostraba a un viajero a caballo entre montañas bajo un cielo tormentoso. [11] En su impresión del mismo tema, Jean-Baptiste Oudry invirtió la perspectiva para mostrar al dios montando un carro de nubes con el viajero a caballo simplemente una pequeña figura debajo. [12] Esta también fue la perspectiva de la acuarela de 1879 de Gustave Moreau en la serie que pintó de las fábulas. [13] En los tiempos modernos, la Junta Nacional de Cine de Canadá ha convertido la fábula en una película animada de 3 minutos para niños (1972). [14] También figuraba como parte de una serie de sellos griegos de 1987. [15]

Interpretación cósmica de Jean-Baptiste Oudry de la fábula de La Fontaine, 1729/34

La fábula fue la tercera de cinco de "Las fábulas de Esopo" de Anthony Plog para narrador, piano y trompa (1989/93); [16] también es una de las cinco piezas de "Aesop's Fables" de Bob Chilcott para piano y coro (2008). [17] Y, bajo el título "El viento y el sol", el compositor inglés Philip Godfrey (n. 1964) ha realizado una ambientación para coro infantil y piano. [18]

Phébus et Borée de La Fontaine fue coreografiada en 2006 por Karine Ponties como parte de la producción de ballet compuesto de Annie Sellem de las Fábulas de La Fontaine como una actuación de 25 minutos para un bailarín y una bailarina. [19] Su creador ha comentado sobre el tema de la fábula que "demuestra la vulnerabilidad de las personas a las fuerzas cósmicas y los vínculos internos que existen entre los eventos naturales y nuestra vida como humanos". [20] Pero para la artista escocesa Jane Topping (n. 1972), que hizo referencia a "El viento del norte y el sol" en su instalación de 2009, la fábula debe interpretarse en el contexto de la persuasión subliminal a través de imágenes. [21]

Uso en demostraciones fonéticas.

El viento del norte y el sol se leen con acento de pronunciación recibida

La fábula se hizo famosa por su uso en descripciones fonéticas de idiomas como ilustración del lenguaje hablado. En el Manual de la Asociación Fonética Internacional y en la Revista de la Asociación Fonética Internacional , se transcribe al Alfabeto Fonético Internacional una traducción de la fábula a cada idioma descrito . La API lo recomienda con el fin de obtener todos los contrastes fonémicos que ocurren en inglés cuando se realizan pruebas por parte de usuarios extranjeros o de uso regional. [22] Por ejemplo, la descripción del inglés americano en el Manual de la Asociación Fonética Internacional incluye lo siguiente como texto de muestra: [23]

Transcripción amplia
ðə ˈnoɹθ ˌwɪnd ən (ð)ə ˈsʌn dɪsˈpjutɪŋ ˈwɪtʃ wəz ðə ˈstɹɑŋɡɚ, wɛn ə ˈtɹævəlɚ ˌkem əˈlɑŋ ˈɹæpt ɪn ə ˈwoɹm ˈklok.
ðe əˈɡɹid ðət ðə ˈwʌn hu ˈfɚst səkˈsidəd ɪn ˈmekɪŋ ðə ˈtɹævəlɚ ˈtek ɪz ˈklok ˌɑf ʃʊd bi kənˈsɪdɚd ˈstɹɑŋɡɚ ðən ðɪ ˈəðɚ.
ðɛn ðə ˈnoɹθ ˌwɪnd ˈblu əz ˈhɑɹd əz i ˈkʊd, bət ðə ˈmoɹ hi ˈblu ðə ˈmoɹ ˈklosli dɪd ðə ˈtɹævlɚ ˈfold hɪz ˈklok əˈɹaʊnd ɪm;
ˌæn ət ˈlæst ðə ˈnoɹθ ˌwɪnd ˌɡev ˈʌp ði əˈtɛmpt. ˈðɛn ðə ˈsʌn ˈʃaɪnd ˌaʊt ˈwoɹmli ənd ɪˈmidiətli ðə ˈtɹævlɚ ˈtʊk ˌɑf ɪz ˈklok.
ən ˈso ðə ˈnoɹθ ˌwɪnd wəz əˈblaɪʒ kənˈfɛs ðət ðə ˈsʌn wəz ðə ˈstɹɑŋɡɚ əv ðə ˈtu.
Transcripción estrecha (se enfatizan las diferencias)
ðə ˈnɔɹθ ˌwɪnd ən ə ˈsʌn wɚ dɪsˈpjuɾɪŋ ˈwɪtʃ wəz ðə ˈstɹɑŋɡɚ, wɛn ə ˈ tɹævlɚ ˌkem əˈlɑŋ ˈ ɹæpt ɪn ə ˈwɔɹm ˈklok.
ðe əˈɡɹid ðət ðə ˈwʌn hu ˈfɚst səkˈsidəd ɪn ˈmekɪŋ ðə ˈ tɹævlɚ ˈtek ɪz ˈklok ˌɑf ʃʊd bi kənˈsɪdɚd ˈstɹɑŋɡɚ ðən ðɪ ˈ ʌðɚ .
ðɛn ðə ˈnɔɹθ ˌwɪnd ˈblu əz ˈhɑɹd əz hi ˈkʊd, bət ðə ˈmɔɹ hi ˈblu ðə ˈmɔɹ ˈklosli dɪd ðə ˈtɹævlɚ ˈfold hɪz ˈklok əˈɹaʊnd hɪm ;
ˌæn ət ˈlæst ðə ˈnɔɹθ ˌwɪnd ˌɡev ˈʌp ði əˈtɛmpt. ˈðɛn ðə ˈsʌn ˈʃaɪnd ˌaʊt ˈwɔɹmli ənd ɪˈmidiətli ðə ˈtɹævlɚ ˈtʊk ˌɑf ɪz klok.
ən ˈso ðə ˈnɔɹθ ˌwɪnd wəz əˈblaɪʒ kənˈfɛs ðət ðə ˈsʌn wəz ðə ˈstɹɑŋɡɚ əv ðə ˈtu.
Versión ortográfica
El viento del norte y el sol disputaban cuál era más fuerte, cuando llegó un viajero envuelto en un manto abrigado.
Estuvieron de acuerdo en que aquel que consiguiera primero que el viajero se quitara el manto debía ser considerado más fuerte que el otro.
Entonces el viento del norte sopló con tanta fuerza como pudo, pero cuanto más soplaba, más se envolvía el viajero en su manto;
y al fin el Viento del Norte desistió del intento. Entonces el sol brilló cálidamente e inmediatamente el viajero se quitó el manto.
Y así el Viento del Norte se vio obligado a confesar que el Sol era el más fuerte de los dos.

La fábula también ha sido propuesta como texto paralelo en lingüística comparada ya que proporciona un lenguaje más natural que el Padrenuestro . Además, los relatos improvisados ​​pueden indicar diferencias dentro de las lenguas, como dialectos o variedades nacionales. [24] El ejemplo anterior, por ejemplo, ha brillado donde brilla el uso del inglés británico . [25] El manual IPA anterior transcrito brilló para las versiones del sur de Gran Bretaña y Escocia, pero comenzó a brillar para la versión en inglés americano. [26] Para una ilustración del inglés de Nueva Zelanda , la fábula fue reemplazada por "El viento del sur y el sol" para que fuera geográficamente apropiada. [27]

Referencias

Citas

  1. DL Ashliman, Wind and Sun: fábulas de Aarne-Thompson-Uther tipo 298 en las que el viento y el sol se disputan cuál de ellos es más poderoso más un cuento afroamericano relacionado
  2. ^ Fortenbaugh, William Wall; Blanco, Stephen Augustus, eds. (2004). Lyco, Traos y Hieronymus of Rhodes: texto, traducción y discusión. Estudios de la Universidad de Rutgers en Humanidades Clásicas. vol. XII. Editores de transacciones. pag. 161.ISBN _ 9781412827737. Consultado el 9 de febrero de 2014 .
  3. ^ "Mythfolklore.net". Mythfolklore.net . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  4. ^ Universidad de Glasgow
  5. ^ Emblema 63
  6. ^ Por ejemplo, en la colección de George Fyler Townsend, Londres 1867, p.174
  7. ^ "Mythfolklore.net". Mythfolklore.net . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  8. ^ "Die Sonne und der Wind", Wikipedia (en alemán), 6 de diciembre de 2022 , consultado el 21 de enero de 2023
  9. ^ Llevar, Guy Wetmore. La brisa impetuosa y el sol diplomático.
  10. ^ "Burmalibrary.org". Burmalibrary.org . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  11. ^ "Worldvisitguide.com". Worldvisitguide.com . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  12. ^ "Cultura.gouv.fr" . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  13. ^ Pila de arte
  14. El viento del norte y el sol: una fábula de Esopo . Ver online
  15. ^ "El valor de las 5 dracmas". Creighton.edu. 1987-03-05 . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  16. ^ Una actuación en You Tube
  17. ^ "Hay una actuación en YouTube". Youtube.com. Archivado desde el original el 21 de diciembre de 2021 . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  18. ^ "Sitio web del compositor con partitura de muestra". Archivado desde el original el 4 de septiembre de 2018 . Consultado el 9 de septiembre de 2018 .
  19. ^ Los últimos cuatro minutos se pueden ver en Vimeo.
  20. ^ Il y montre aussi la vulnérabilité de l'homme face aux jeux cosmiques et les gravámenes profonds qu'il ya entre les grandes Forces physiques de notre monde et la vie humaine , Dame de Pic Archivado el 15 de enero de 2011 en la Wayback Machine.
  21. ^ Imagen 7 en Topping, Jane (2009). "Persuasion. [Muestra/Exposición] En: Persuasion, 5-19 de diciembre de 2009, Intermedia en CCA, Glasgow, Reino Unido" . Consultado el 8 de enero de 2022 .
  22. ^ "Ver por ejemplo esta investigación" . Consultado el 23 de marzo de 2013 .
  23. ^ Asociación Fonética Internacional (1999), p. 44.
  24. ^ Publicación, Margje (2007). ""Frog Story "y" Map Task "en el campo ruso". Poljarnyj Vestnik . 10 (10): 72. doi : 10.7557/6.1316 . hdl : 10037/2102 .
  25. ^ Véase Roach, Peter (noviembre de 2004). "Inglés británico (pronunciación recibida)". Revista de la Asociación Fonética Internacional . 34 (2): 239–245. doi : 10.1017/s0025100304001768 .Wikipedia Commons proporciona un escaneo de esto aquí y el archivo de audio correspondiente aquí .
  26. ^ Los Principios de la Asociación Fonética Internacional (1949), siendo una descripción del Alfabeto Fonético Internacional y la forma de utilizarlo, ilustrada con textos en 51 idiomas.
  27. ^ Bauer, Laurie; Bardsley, Dianne; Kennedy, Mariana; Mayor, George (2007). "Inglés de Nueva Zelanda" (PDF) . Revista de la Asociación Fonética Internacional . 37 (1): 97-102. doi : 10.1017/S0025100306002830 .

Referencias

enlaces externos