stringtranslate.com

Debate en foro público

El debate en foro público es una forma de debate competitivo en el que los participantes usan sus evidencias e impactos para compensar los beneficios y los daños del lado opuesto. Los temas del foro público tienen que ver con eventos actuales relacionados con las políticas públicas. Los participantes trabajan en parejas de dos y los oradores se alternan en cada discurso. Compiten principalmente estudiantes de secundaria y preparatoria, pero también existen equipos universitarios. Inventado en los EE. UU., el foro público es uno de los eventos de debate estadounidenses más destacados, junto con el debate de políticas y el debate Lincoln-Douglas ; también se practica en China e India, y recientemente se ha introducido en Rumania. [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] Los individuos dan discursos cortos (de 2 a 4 minutos) que se intercalan con secciones de "fuego cruzado" de 3 minutos, preguntas y respuestas entre debatientes opuestos. El ganador es determinado por un juez que también actúa como árbitro (cronometrando las secciones, penalizando la incivilidad, etc.). [8] El debate se centra en defender o rechazar una posición, “resolver” o “resolución”, que suele ser una propuesta de una posible solución a un problema de actualidad. [8] El Foro Público está diseñado para ser accesible al ciudadano medio. [9]

Historia

El debate del Foro Público se inventó en 2002. Inicialmente se lo llamó "Ted Turner Debate" en honor al fundador de CNN, Ted Turner . El período "Crossfire" del PF está inspirado en Crossfire (programa de televisión estadounidense) , un programa de debate político de la CNN. [10]

Comparaciones con otras formas de debate

El debate en foro público suele describirse como más accesible que el debate sobre políticas. A diferencia de las políticas, que tienen un tema por año, los temas de debate en foro público cambian cada mes o cada dos meses y se basan en eventos actuales. En el debate sobre políticas, los participantes tienden a "dispersarse" , o hablar muy rápido, algo que es menos común en el foro público, lo que hace que este sea más comprensible para el "lego" promedio, o persona que no debate. [11]

El debate Lincoln-Douglas tiende a centrarse en cuestiones filosóficas, a diferencia de PF. [11]

El debate parlamentario está mucho menos estructurado que el Foro Público, y los participantes no conocen sus temas hasta 15 o 20 minutos antes de su ronda, lo que les da poco tiempo para investigar, reunir evidencia y preparar sus argumentos. [11] En el Foro Público, los temas se deciden antes de que comience el mes, lo que les da a los debatientes mucho tiempo para investigar y prepararse.

Estructura del debate

Un debate del Foro Público consta de 8 discursos y 3 fuegos cruzados, cada uno con un límite de tiempo. [12]

Discursos constructivos (4 minutos)

El primer discurso, también conocido como argumento, está escrito previamente y presenta las "argumentaciones" del equipo, argumentos que apoyan o se oponen a la resolución. Estas afirmaciones están respaldadas por garantías, pruebas en forma de citas o referencias de fuentes. [13]

Los dos oradores de cada equipo que presentaron casos participan luego en un intercambio de preguntas de 3 minutos. El primer orador formula la primera pregunta y el resto del intercambio consiste en que cada orador le hace preguntas a su oponente.

Discursos de refutación (4 minutos)

El primer orador que rebate refuta el discurso constructivo de la parte contraria (es decir, el segundo discurso constructivo). Algunas partes de este argumento a veces están escritas previamente y se conocen como "respuestas a" (A/2 o AT) o "bloqueos".

El segundo orador de refutación refuta al primer orador constructivo, pero también debe defender los argumentos del segundo orador constructivo, que acaban de ser refutados por el primer orador de refutación.

Los dos oradores entonces se enzarzan en un fuego cruzado.

Discursos resumidos (3 minutos)

El discurso de resumen, pronunciado por los dos primeros oradores, se utiliza tanto para reforzar los argumentos como para refutar a sus oponentes, así como para intentar indicar al juez sobre qué puntos se debe juzgar el debate. El resumen se suele considerar el discurso más importante. Los concursantes "ponderan" sus puntos en comparación con los de sus oponentes para explicar por qué son más importantes a través del marco de alcance, magnitud, requisito previo, etc.

Los discursos de resumen son seguidos por el gran fuego cruzado, un fuego cruzado entre todos los oradores.

Focos finales (2 minutos)

El enfoque final, que imparten los segundos oradores, dura dos minutos y se utiliza para explicar al juez por qué el equipo del orador debería ganar el debate. Los participantes no pueden presentar material nuevo en el enfoque final.

Tiempo de preparación

El tiempo de preparación varía de un torneo a otro. La cantidad más común de tiempo de preparación en un debate son 3 minutos. Este tiempo de preparación se puede tomar entre discursos o en otros momentos, pero algunos torneos o ligas pueden tener reglas sobre cuándo se permite tomar tiempo de preparación. Cada equipo puede usar el tiempo de preparación del otro equipo para su preparación, sin embargo, el tiempo solo se toma del equipo que decidió tomar tiempo de preparación. Estratégicamente, la mayoría de los equipos se preparan cuando el otro equipo se está preparando para maximizar su propio tiempo de preparación. [14] Aunque no es una práctica común, algunos torneos nacionales les dan a los equipos tiempo de preparación adicional. Por ejemplo, el Torneo de Debate por Invitación de Yale les brinda a ambos equipos 4 minutos de tiempo de preparación. [15]

Temas

Los temas se presentan como resoluciones, es decir, abogan por la solución de un problema mediante una determinada postura. Las opciones de resolución y los temas oficiales son publicados por la Asociación Nacional de Oratoria y Debate (NSDA) en su sitio web. [16] Se anima a los concursantes a centrarse en los "temas principales" del tema en lugar de buscar argumentos oscuros. [17] La ​​resolución cambia con frecuencia y se centra en acontecimientos actuales. Algunos temas se extienden a lo largo de dos meses, mientras que otros rotan mensualmente. [18]

Los temas incluyen: [19]

Referencias

  1. ^ "Debate en foro público". Instituto de Oratoria y Debate .
  2. ^ "Manual unificado de la escuela secundaria" (PDF) . Asociación Nacional de Oratoria y Debate .
  3. ^ "Historia de la Liga de Debate Asiática". Liga de Debate Asiática .
  4. ^ "Acerca de la membresía de la NSDA". Asociación Nacional de Oratoria y Debate de China .
  5. ^ "Eventos de discurso, teatro y debate en la India". Speech and Debate India .
  6. ^ "Los estudiantes de NYCUDL llevan el debate a Rumania". Liga de Debate Urbano de la Ciudad de Nueva York . 28 de octubre de 2019.
  7. ^ Simona Anghel (27 de julio de 2019). "Prima dezbatere „foro público" organizată de Urban Debate League din Nueva York (galería de fotos)". Ziua de Constanta .
  8. ^ ab "Guía para debates en foros públicos". Universidad de Vermont. Universidad de Vermont, sin fecha. Web. 6 de octubre de 2014. <https://debate.uvm.edu/dcpdf/PFNFL.pdf
  9. ^ "Guía de eventos de competencias de escuelas secundarias" (PDF) . Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Liga Nacional Forense . Consultado el 20 de enero de 2019 .
  10. ^ Fedrizzi, Mariann (2010). Debate, edición para estudiantes . Cengage Learning. pág. 24. ISBN 9780538449663.
  11. ^ abc "Elija el programa y el formato de debate adecuados: Stanford National Forensic Institute". snfi.stanford.edu . Consultado el 16 de septiembre de 2020 .
  12. ^ "Eventos de competencia". Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Consultado el 23 de enero de 2024 .
  13. ^ "Inicio". Información sobre el debate del PF . Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  14. ^ "Guía para el debate en foros públicos" (PDF) . Universidad de Vermont . Archivado desde el original (PDF) el 25 de marzo de 2023 . Consultado el 27 de enero de 2019 .
  15. ^ Baxi, Shruti; Boyt, Dalton. "Torneo anual por invitación de la Asociación de Debate de Yale 26" (PDF) . Tabroom . Asociación de Debate de Yale . Consultado el 24 de enero de 2019 .
  16. ^ "Temas". Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Consultado el 22 de enero de 2019 .
  17. ^ "Guía para el debate en foros públicos" (PDF) . Debate Central . Liga Forense Nacional . Consultado el 20 de enero de 2019 .
  18. ^ "Guía de eventos de competencias de escuelas secundarias" (PDF) . Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Liga Nacional Forense . Consultado el 20 de enero de 2019 .
  19. ^ "Temas". Asociación Nacional de Oratoria y Debate . Liga Nacional Forense . Consultado el 20 de enero de 2019 .