Voorbereidend wetenschappelijk onderwijs ( VWO , que significa "educación científica preparatoria" en holandés ) es la variante más alta del sistema educativo secundario de los Países Bajos , al que asisten aproximadamente una quinta parte de todos los estudiantes de secundaria holandeses. [1] Después de dejar la escuela primaria o elemental, los estudiantes se inscriben en diferentes tipos de escuelas secundarias, según su capacidad académica. El curso es un curso de seis años y la finalización exitosa permite al candidato la admisión a las universidades holandesas . El VWO es, por tanto, unexamen de matriculación .
La VWO incluye la denominada variante Gymnasium , que se diferencia de la variante VWO regular (también llamada Atheneum ) en que incluye latín y/o griego clásico como parte obligatoria adicional del plan de estudios (algunas escuelas también ofrecen cursos adicionales). Algunas escuelas ofrecen solo la variante Gymnasium, llamada 'Categoriaal Gymnasium'. De todos los estudiantes de la VWO, alrededor de una cuarta parte sigue el Gymnasium, lo que representa aproximadamente el 5-6% de todos los estudiantes de secundaria holandeses.
Antes de 2001, los estudiantes tenían que elegir al menos 7 de aproximadamente 14 temas (las opciones variaban según la escuela) sobre los que finalmente tomarían los exámenes nacionales. El holandés y una lengua extranjera moderna, con mayor frecuencia, pero no necesariamente, el inglés , eran los dos temas obligatorios, con cinco temas abiertos para la elección, que los estudiantes elegían según su capacidad e interés. Los estudiantes de la subcorriente Gymnasium tenían que tomar al menos un idioma clásico ( griego antiguo , latín ). Para otros, los temas elegidos más comúnmente incluyeron inglés, francés , alemán , física , biología , matemáticas (aplicadas "A" y avanzadas "B"), química , historia y economía (macro y micro). Los temas menos comunes fueron español , ruso , frisón occidental , italiano y filosofía .
Desde la reforma de la "Fase II" de la educación secundaria holandesa de 2001, los candidatos deben especializarse en uno o más de los cuatro "perfiles" al comienzo de su cuarto año de estudios en la VWO. Estos contienen un conjunto fijo de temas que forman un plan de estudios menos fragmentado para ofrecer a los estudiantes una preparación mejor y más integral para sus estudios universitarios.
Como complemento a la Fase II, en los dos VWO (Atheneums y Gymnasiums) se encuentra el programa Technasium , que actúa como una especie de quinto perfil. En un principio, se diseñó para que los estudiantes pudieran echar un vistazo al mundo de las profesiones orientadas a la tecnología y se basa en la investigación y el diseño, denominado O&O (en neerlandés: Onderzoek & Ontwerpen). Los estudiantes trabajan en grupos en tareas de empresas reales y concursos tan diversos como diseñar un edificio, proponer un producto que utilice energía solar o incluso desarrollar un plan para la gentrificación de una zona. Desde hace dos años, la escuela ya no actúa como persona de contacto y los estudiantes deben dirigirse a las empresas para encontrar un trabajo. El curso finaliza con un "meesterproef", literalmente una prueba de dominio en la que los estudiantes dedican 160 horas por persona a un proyecto.
En la Fase II, todos los estudiantes deben participar en los siguientes cursos: holandés, inglés, matemáticas (hay cuatro cursos diferentes en matemáticas: A/B/C/D), latín o griego antiguo/un idioma extranjero adicional (los estudiantes de Gymnasium no están obligados a seguir un idioma extranjero adicional aparte del inglés), Educación Física (en holandés: 'bewegingsonderwijs' o 'lichamelijk onderwijs'), ANW (Ciencias Naturales Generales, solo en el cuarto/quinto grado, dependiendo de la escuela), CKV (una forma general de educación cultural y artística en la corriente Atheneum) o KCV (educación cultural clásica en la corriente Gymnasium, similar a CKV, excepto por el hecho de que se centra en el aspecto clásico) y "Maatschappijleer" (solo en el cuarto grado, similar a las ciencias sociales). El contenido de algunas asignaturas también ha cambiado: la economía se ha convertido en una asignatura global, en lugar de variaciones entre economía 1 (macro) o 2 (micro), de manera similar al hecho de que los estudiantes ya no tienen que elegir entre francés 1 o 2 y alemán 1 o 2, sino que cursan francés y alemán como asignaturas globales. Además de estas asignaturas, los estudiantes tienen que elegir un perfil de estudio. Los perfiles son conjuntos de clases que preparan para los estudios futuros. Cada perfil tiene un conjunto de clases fijas y opcionales entre las que se puede elegir.
Los cuatro perfiles son:
Los estudiantes que siguen los dos primeros perfiles deben cursar Historia y, en el segundo perfil, Economía. Hay más cursos adicionales opcionales en los dos primeros perfiles que en los dos últimos. El número de cursos adicionales opcionales varía según la escuela. Los idiomas adicionales se consideran parte del primer perfil, mientras que la geografía y la filosofía se pueden aplicar a ambos perfiles.
Los dos últimos perfiles se superponen fuertemente, de modo que es posible cursar técnicamente ambos perfiles dependiendo de la elección de temas opcionales por parte del estudiante. Los estudiantes que siguen Natuur en Gezondheid pueden hacerlo eligiendo matemáticas B y añadiendo física a su plan de estudios; los estudiantes que siguen Natuur en Techniek pueden hacerlo añadiendo biología. La principal diferencia entre el tercer y el cuarto perfil es (dependiendo de la escuela) la posibilidad de cursar economía/geografía/filosofía en combinación con el perfil N&G, o matemáticas D/NLT (Naturaleza, Vida y Tecnología) con el perfil N&T. Es posible combinar cursos, lo que es bastante habitual. [2]
Los perfiles también se pueden combinar, por ejemplo, Natuur en Techniek con biología adicional se convierte en Natuur en Gezondheid . Por lo tanto, los cuatro perfiles a menudo se agrupan en dos grupos, la línea M para los dos primeros perfiles enumerados y la línea N para los dos últimos.
Los estudiantes también pueden optar por realizar un curso adicional. Por ejemplo, un estudiante que curse Natuur en Techniek puede asistir a una tercera lengua extranjera si la escuela tiene instalaciones suficientes para ello o estudiarla en su tiempo libre y participar solo en los exámenes obligatorios. El estudiante puede optar por interrumpir esa materia en cualquier momento.
