Las clasificaciones de las universidades de Canadá suelen publicarse anualmente en diversas publicaciones nacionales e internacionales. Las clasificaciones de las instituciones de educación superior suelen ser realizadas por revistas, periódicos, sitios web, gobiernos o instituciones académicas. Las clasificaciones se establecen para ayudar a informar a los posibles solicitantes sobre las universidades de Canadá en función de una serie de criterios, incluidas las características del cuerpo estudiantil, las clases, el profesorado, las finanzas, la biblioteca y la reputación. Varias clasificaciones consideran combinaciones de factores, como la financiación y la dotación, la excelencia y/o influencia de la investigación, la experiencia en la especialización, las admisiones, las opciones de los estudiantes, la cantidad de premios, la internacionalización, el empleo de los graduados, los vínculos industriales, la reputación histórica y otros criterios. Varias clasificaciones también evalúan a las universidades en función de su producción de investigación.
Varias publicaciones con sede en Canadá han elaborado clasificaciones de universidades de Canadá, siendo la más destacada la revista de noticias Maclean's, bajo el nombre de Guide to Canadian Universities , que comenzó a publicarse en 1991. [1] Las publicaciones con sede en Canadá generalmente han limitado sus clasificaciones solo a las universidades de Canadá. Varias universidades de Canadá también han aparecido en clasificaciones que incluyen otras universidades de todo el mundo, como Academic Ranking of World Universities , QS World University Rankings , Times Higher Education World University Rankings y US News & World Report Best Global University Ranking .
Varias publicaciones internacionales evalúan la calidad de una universidad utilizando el promedio ponderado de opiniones recogidas en encuestas, junto con otras medidas cuantitativas. Los encuestados suelen incluir miembros del mundo académico y de la comunidad empresarial. Este tipo de clasificaciones incluyen el World University Ranking de Quacquarelli Symonds , el The Times Higher Education World University Ranking y el Best Global University Ranking de US News & World Report . [2] [3] [4]
La siguiente tabla incluye universidades canadienses y su clasificación global más reciente en las publicaciones mencionadas anteriormente (con las clasificaciones nacionales entre paréntesis):
Varias instituciones y publicaciones han creado rankings universitarios cuya metodología se basa únicamente en medidas cuantitativas. Estos rankings utilizan medidas cuantitativas para evaluar la calidad de una institución, como la bibliometría , o a través del número de premios y distinciones acumulados por el cuerpo docente y/o los exalumnos de una universidad. Entre los rankings internacionales cuantitativos se encuentran el Academic Ranking of World Universities , publicado por Shanghai Ranking Consultancy, y el Center for World University Rankings .
Varias instituciones publican clasificaciones que son principalmente bibliométricas, basadas en el análisis de citas . Las clasificaciones bibliométricas evalúan específicamente el impacto que tiene una universidad en revistas especializadas y otras publicaciones académicas. La bibliometría es un campo de la estadística que se utiliza para proporcionar un análisis cuantitativo de la literatura académica . Las clasificaciones bibliométricas principales incluyen las siguientes: Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities , publicada por la Universidad Nacional de Taiwán ; y University Ranking by Academic Performance , publicada por la Universidad Técnica de Oriente Medio .
La siguiente tabla incluye universidades canadienses y su clasificación global más reciente en las publicaciones mencionadas anteriormente (con las clasificaciones nacionales entre paréntesis):
El ranking Webometrics de universidades del mundo es un ranking bianual de universidades elaborado por Cybermetrics Lab . Los rankings Webometrics utilizan el análisis de enlaces en un esfuerzo por evaluar la presencia web general de la institución y su accesibilidad. [12]
Varias publicaciones con sede en Canadá han clasificado a las universidades de Canadá. La más destacada de ellas es Maclean's , una revista de noticias con sede en Toronto que ha publicado una clasificación anual de universidades canadienses desde 1991. [1] Además de la clasificación de Maclean's , existen otras publicaciones con sede en Canadá que también clasifican a las universidades canadienses. En 2012, Higher Education Strategy Associates, con sede en Toronto, publicó un estudio que clasifica a las universidades canadienses en función de su capacidad de investigación. El estudio clasifica a las universidades canadienses en dos amplios campos: ciencia e ingeniería, y ciencias sociales y humanidades. [13]
Varias organizaciones nacionales también han elaborado clasificaciones utilizando las aportaciones de estudiantes y exalumnos. En 2014, CampusRanking.ca, con sede en Toronto , comenzó a publicar sus clasificaciones anuales de universidades y colegios canadienses, centrándose en la educación de pregrado. Las clasificaciones generadas por los estudiantes pidieron a más de 40.000 estudiantes de pregrado y exalumnos que calificaran sus escuelas. La encuesta se realizó en 135 escuelas de Canadá. [14] Estos datos se utilizaron para desarrollar un cuestionario de emparejamiento de escuelas, MatchU, donde los estudiantes se emparejan con las escuelas en función de su tipo de personalidad y preferencias escolares. [15] En febrero de 2017, University Magazine , con sede en Windsor y Edmonton , comenzó a publicar su lista de las 10 mejores universidades de Canadá. [16] University Magazine encuestó a estudiantes de pregrado y posgrado de 96 universidades canadienses, utilizando esta información para clasificar las universidades.
Maclean's publica un ranking anual de universidades canadienses, cuyo objetivo es medir la "experiencia universitaria" general de una universidad. [17] Las universidades se dividen en tres categorías: médicas/doctorales, integrales y de pregrado. Maclean's evalúa a las instituciones postsecundarias en función de una serie de factores de desempeño, como premios obtenidos, recursos, reputación y encuestas de satisfacción de los estudiantes. [18]
Stewart Page, profesor de la Universidad de Windsor y coautor de The Marketing of Canadian University Rankings: A Misadventure Now 24 Years Old [19] , había observado, en 2012, que numerosas escuelas canadienses habían retirado su cooperación activa de las encuestas anuales de Maclean . [20]
Además de las categorías de universidades médicas/doctorales, integrales y de pregrado, la revista también produce clasificaciones que se centran en las becas otorgadas en grupos de campos académicos. [21] La clasificación de Maclean de "universidades médicas/doctorales" incluye universidades que se basan en gran medida en la investigación y tienen una amplia gama de programas de nivel de posgrado. [22] Las universidades ubicadas dentro de las clasificaciones integrales de Maclean incluyen universidades con un grado significativo de actividad de investigación y una amplia gama de programas a nivel de pregrado, posgrado y profesional. [23] Las universidades ubicadas en sus clasificaciones principalmente de pregrado presentan universidades que son más pequeñas en tamaño y ofrecen menos programas de posgrado que las universidades que se encuentran en otras categorías. [24]
Las clasificaciones anuales de Maclean's de universidades médicas/doctorales, integrales y de pregrado utilizan una serie de factores de desempeño para evaluar a las universidades, incluida una encuesta de reputación que representa el 15 por ciento de la puntuación final de una institución en las clasificaciones de universidades médicas/doctorales, integrales y de pregrado de la revista. [18] Entre los encuestados de la encuesta de reputación de la revista se incluyen administradores y profesores universitarios, orientadores de escuelas secundarias y miembros de la comunidad empresarial. [18] [25] Además de utilizar la información obtenida de la encuesta de reputación para sus clasificaciones de universidades médicas/integrales/de pregrado, Maclean's también publica los resultados de la encuesta en forma de una clasificación de reputación. Las clasificaciones de reputación de Maclean's clasifican a las instituciones en varias categorías, incluidas la calidad, la innovación y los "líderes del mañana". [18] [25] Las siguientes son las clasificaciones de reputación generales de Maclean's:
Varias instituciones canadienses han criticado las clasificaciones de Maclean's , ya sea por su frustración con el proceso o por sus resultados. [19] Después de que Maclean's publicara la metodología que utilizó en 1992, la Universidad Memorial de Terranova y la Universidad Carleton optaron por no participar en la clasificación de Maclean's de 1993 en protesta por ello. En 1994, el vicerrector de la Universidad McGill , Bernard Shapiro , escribió una carta al editor coordinador de Maclean's en relación con las clasificaciones. [26]
En 1995, se empezaron a retirar de la lista de Maclean's 15 universidades, principalmente francófonas de Quebec, además de la Universidad de Manitoba , la Universidad Memorial de Terranova y la Universidad de Moncton , que optaron por no participar en la encuesta. Sin embargo, estas universidades siguieron proporcionando datos similares a los solicitados por Maclean's a la Asociación de Universidades y Colegios de Canadá para fines de comparación. [26]
En 2005, varias universidades de investigación comenzaron a optar por no participar en la encuesta de ese año , después de que la Universidad de Toronto optara por no participar en la encuesta. [19] [26] La retirada de la Universidad de Toronto de las clasificaciones de Maclean dio lugar a que Maclean's utilizara las leyes de libertad de información para obtener los datos que necesitaba para compilar sus clasificaciones. [19] En agosto de 2006, la Universidad de Alberta , la Universidad de Columbia Británica , la Universidad de Calgary , la Universidad de Dalhousie , la Universidad de Lethbridge , la Universidad de Manitoba, la Universidad McMaster , la Universidad de Montreal , la Universidad de Ottawa , la Universidad Simon Fraser y la Universidad de Toronto emitieron una carta conjunta en la que declaraban que no participarían en la encuesta de clasificación de Maclean's ni les proporcionarían ningún dato. [27] [28] La declaración conjunta describía las clasificaciones como "demasiado simplificadas y arbitrarias" y criticaba las bajas tasas de respuesta a sus encuestas de reputación. [29] A finales de 2006, un total de 26 universidades optaron por no completar el cuestionario de Maclean . [29]
La presidenta de la Universidad de Alberta, Indira Samarasekera, escribió que Maclean's presentó inicialmente una solicitud de " libertad de información ", pero que era "demasiado tarde" para que las universidades respondieran. Samarasekera añadió: "La mayoría [de las universidades] ya habían publicado los datos en línea, y dirigimos al personal de Maclean's a nuestro sitio web. En los casos en que el personal de la revista no pudo encontrar datos en nuestro sitio web, optó por utilizar los datos del año anterior". [30] A partir de sus clasificaciones de 2007, la revista recopiló información obtenida previamente de los cuestionarios de terceros u otras fuentes e informes oficiales. [29]
En 2016, un equipo de la Universidad de Windsor publicó sus análisis de los datos de la clasificación de universidades canadienses de Maclean de los 24 años anteriores, titulado The Marketing of Canadian University Rankings: A Misadventure Now 24 Years Old (El marketing de las clasificaciones de universidades canadienses: una desventura que ya cumplió 24 años) . El informe ofrece un resumen de los resultados estadísticos, junto con debates sobre el statu quo y los efectos de las encuestas en el bienestar de los estudiantes. [19]
Notas
Obras citadas