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Entrenamiento de sensibilidad

El entrenamiento de sensibilidad es una forma de entrenamiento cuyo objetivo es hacer que las personas sean más conscientes de sus propios objetivos y prejuicios, y más sensibles a los demás y a la dinámica de la interacción grupal.

Orígenes

Kurt Lewin sentó las bases para el entrenamiento de la sensibilidad en una serie de talleres que organizó en 1946, utilizando su teoría de campo como base conceptual. [1] Su trabajo contribuyó luego a la fundación de los Laboratorios Nacionales de Entrenamiento en Bethel, Maine en 1947 –ahora parte de la Asociación Nacional de Educación– y al desarrollo de los grupos de entrenamiento o grupos T.

Mientras tanto, otros habían sido influenciados por la necesidad de la guerra de ayudar a los soldados a lidiar con trastornos de estrés traumático (conocidos entonces como neurosis de guerra ) para desarrollar la terapia de grupo como una técnica de tratamiento. Carl Rogers en los años cincuenta trabajó con lo que él llamó "pequeños grupos cara a cara: grupos que mostraban tensiones industriales, tensiones religiosas, tensiones raciales y grupos de terapia en los que estaban presentes muchas tensiones personales". [2] Junto con otros que se basaron en las ideas del Movimiento del Potencial Humano , extendió la idea del grupo a una amplia población de "normales" que buscaban el crecimiento personal, [3] a los que llamó grupos de encuentro, en honor a la tradición existencial de un encuentro auténtico entre personas. [4]

Otros líderes en el desarrollo de los grupos de encuentro, entre ellos Will Schutz , trabajaron en el Instituto Esalen en Big Sur , California . El propio Schutz destacó cómo "los términos 'grupo T' (T de entrenamiento) y 'grupo de entrenamiento de sensibilidad' se utilizan comúnmente... como sinónimos de 'grupo de encuentro'". [5]

Enfoque y legado

El grupo de entrenamiento de sensibilidad se centró en las interacciones aquí y ahora entre los miembros del grupo y en su experiencia grupal; [6] y trabajó siguiendo la energía de los problemas emergentes en el grupo y dramatizándolos de manera verbal o no verbal. [7] Se fomentó una atmósfera de apertura y honestidad en todo momento; [8] y la autenticidad y la autorrealización fueron objetivos destacados. [9]

Los grupos de encuentro alcanzaron su máximo apogeo en los años sesenta y setenta; a partir de entonces, la interacción no verbal se desalentó cada vez más, en favor de un énfasis más modesto en el seguimiento de los procesos grupales a medida que surgían. [10] Las técnicas de los grupos T y los grupos de encuentro se han fusionado, dividido y fragmentado en temas más especializados, posiblemente buscando promover la sensibilidad hacia otros percibidos como diferentes, y aparentemente perdiendo parte de su enfoque original en la autoexploración como un medio para comprender y mejorar las relaciones con los demás en un sentido más general. [ cita requerida ]

Investigación

Otro legado del entrenamiento en sensibilidad, impulsado en parte por la controversia, ha sido un nuevo rigor en los métodos de investigación para el estudio del trabajo en grupo y de sus resultados. [11]

En los medios

El programa de televisión Penn & Teller: Bullshit! se burló del entrenamiento de sensibilidad del siglo XXI en 2008. [12]

Críticas

Las críticas al entrenamiento moderno en sensibilidad han surgido repetidamente a lo largo de las décadas.

Véase también

Referencias

  1. ^ K. Back, Beyond Words (1987) p. 97. El trabajo de Lewin también influyó en la Clínica Tavistock , ibid p. 4
  2. ^ C. Rogers, Sobre convertirse en persona (1961) p. 334
  3. ^ R. Gregory ed., El compañero de Oxford para la mente (Oxford 1987) p.221
  4. ^ I. Yalom, Teoría y práctica de la psicoterapia de grupo (2005) p. 530
  5. ^ William Schutz, Alegría (Penguin 1973) pág. 21
  6. ^ I. Yalom, Teoría y práctica de la psicoterapia de grupo (2005) p. 526
  7. ^ J. Rowan, Éxtasis ordinario (2013) pág. 110-1
  8. ^ William Schutz, Alegría (Penguin 1973) pág. 21
  9. ^ R. Gregory ed., El compañero de Oxford para la mente (Oxford 1987) p.221
  10. ^ S. Mailick, Teoría del aprendizaje en la práctica del desarrollo gerencial (1998) p. 41
  11. ^ I. Yalom, Teoría y práctica de la psicoterapia de grupo (2005) pág. 525-6
  12. ^ Entrenamiento de sensibilidad
  13. ^ SS Fehr, Introducción a las terapias de grupo (2003) págs. 24-5
  14. ^ E. Berne, Una guía para laicos sobre psiquiatría y psicoanálisis (Penguin 1976) pág. 296
  15. ^ Seducción de una generación (1969)
  16. ^ I. Yalom, Teoría y práctica de la psicoterapia de grupo (2005) p. 536

Enlaces externos