Concordia College fue una institución educativa de la Iglesia Luterana-Sínodo de Misuri (LCMS) cuyo principal propósito era preparar a los hombres para ingresar a uno de los seminarios del sínodo. Fue fundada como un gimnasio de estilo alemán (es decir, una escuela secundaria combinada y un colegio universitario) en el condado de Perry, Misuri , en 1839. Se trasladó a St. Louis, Misuri , en 1847, y finalmente a Fort Wayne, Indiana , en 1861. En 1935, el departamento de secundaria de la escuela se separó del colegio universitario para formar Concordia Lutheran High School . Concordia College cerró en 1957 cuando la LCMS abrió Concordia Senior College en un nuevo campus en Fort Wayne. El antiguo campus fue comprado por el Instituto de Tecnología de Indiana .
En 1839, un grupo de luteranos emigró de Sajonia, Alemania , para practicar más libremente su religión y se establecieron en el condado de Perry y en St. Louis, Missouri. Ese verano, tres candidatos para el ministerio que aún no habían sido asignados a una congregación, Johann F. Buenger, Ottomar Fuerbringer y Theodor Brohm, comenzaron la construcción de un+Cabaña de troncos de 1 ⁄ 2 piso de 16 por 21 pies (4,9 por 6,4 m) en elasentamiento de Dresde, justo al sur de Altenburg. [1] Buenger fue el principal promotor del proyecto. Esos tres hombres, junto con CFW Walther , el pastor de la congregación de Dresde, eran los propietarios, el cuerpo docente y los administradores de la escuela. [2] Dada la extrema pobreza en la que se encontraban los colonos recién llegados, era difícil recaudar apoyo financiero y de otro tipo para el proyecto. [3]
El 13 de agosto de 1839, un anuncio en el Anzeiger des Westens , el principal periódico en lengua alemana de San Luis, anunció el establecimiento de un gimnasio alemán en el condado de Perry, con una fecha de apertura programada para el 1 de octubre de 1839. Sin embargo, la escuela no abrió realmente hasta el 9 de diciembre de 1839, debido a la falta de equipo y fondos. [3] [4] La matrícula inicial incluía cuatro niñas (de 5 a 12 años) y siete niños (de 7 a 15 años). El propósito de la escuela, como lo demuestra la composición del cuerpo estudiantil, era proporcionar una educación clásica a todos los niños del asentamiento. [5]
En mayo de 1841, Buenger y Fuerbringer habían abandonado el asentamiento para servir como pastores en otro lugar, y Brohm y Walther no pudieron enseñar a tiempo completo debido a una enfermedad. Más tarde ese año, la escuela se trasladó a una cabaña de troncos de 20 por 17 pies (6,1 por 5,2 m) en Altenburg; esa cabaña está incluida en el Registro Nacional de Lugares Históricos como Concordia Log Cabin College . Cuando Brohm aceptó un pastorado en Nueva York en mayo de 1843, Gotthold H. Loeber, el pastor de la Iglesia Luterana Trinity en Altenburg, se convirtió en el director de la escuela. [6]
En 1843, la congregación Trinity de St. Louis, donde Walther era ahora pastor, comenzó a aportar siete dólares al mes en concepto de apoyo financiero, mientras que los colonos del condado de Perry proporcionaron una residencia para los maestros, comida y otros suministros. Bajo la dirección de Loeber, el enfoque de la escuela cambió y pasó a ser la preparación de pastores y maestros, y se añadió la formación de seminario al plan de estudios del gimnasio . [7]
Durante la existencia de la escuela en el condado de Perry, se la conocía con los nombres de Luther College y Altenberg Seminary. Es posible que también se la conociera como Concordia College, pero no hay pruebas concluyentes de que allí se la conociera con ese nombre. [4]
Cuando se fundó la LCMS en 1847, uno de sus principales objetivos era proporcionar formación a los pastores y maestros para que sirvieran a las congregaciones. Se decidió que sería mejor para el sínodo adquirir la escuela existente en Altenburg en lugar de establecer una nueva. Después de las negociaciones que involucraron al sínodo y a las congregaciones tanto del condado de Perry como de St. Louis, se acordó que el entorno urbano de St. Louis proporcionaría una mejor ubicación. En diciembre de 1849, el colegio y el seminario, con nueve estudiantes y un profesor, se trasladaron a unas instalaciones temporales en esa ciudad, y la LCMS asumió la propiedad en octubre de 1850. Un nuevo edificio de dos pisos de 42 por 43 pies (13 por 13 m) que albergaba tanto la escuela preparatoria como el seminario se inauguró en un campus de 2 acres (0,81 ha) en South Jefferson Avenue en 1850. [8] Ese mismo año, el gimnasio y el seminario comenzaron a tratarse como instituciones separadas, y Adolf FT Biewend ( né Adolph Friedrich Theodor; 1816-1858) fue designado director del gimnasio en 1852. [9]
A mediados de la década de 1850, el plan de estudios consistía en seis años de escuela preparatoria y tres años de seminario. La escuela preparatoria estaba estructurada como un gimnasio alemán , con seis grados ( Sexta , Quinta , Quarta , Tertia , Secunda y Prima ) que correspondían aproximadamente a cuatro años de escuela secundaria y dos años de colegio universitario en la terminología actual. Una diferencia con el típico gimnasio alemán era que era un internado. El 23 de febrero de 1853, la Asamblea General de Missouri otorgó una carta a la institución combinada bajo el nombre de "Concordia College", la carta y el nombre legal bajo el cual el ahora separado Seminario Concordia continúa operando [10]
En 1860, el número de estudiantes en la escuela preparatoria y el seminario había aumentado, lo que provocó un hacinamiento en el campus de St. Louis. Ya en la década de 1850, se habían hecho propuestas para trasladar el seminario práctico del sínodo (hoy Seminario Teológico Concordia ) de Fort Wayne a St. Louis para compartir las instalaciones con el Seminario Concordia, y la escuela preparatoria se haría cargo del campus del seminario práctico en Fort Wayne. El seminario práctico tenía menos estudiantes que la escuela preparatoria, por lo que no se necesitarían instalaciones adicionales en St. Louis y, aunque se necesitarían construcciones adicionales en Fort Wayne, los costos de construcción eran más bajos allí. La convención de 1860 de la LCMS votó a favor de seguir adelante con ese plan. El estallido de la Guerra Civil en 1861 hizo que la reubicación se llevara a cabo más rápidamente de lo planeado originalmente. Tres profesores, un asistente y los 78 estudiantes (todos varones) del Concordia College se mudaron a Fort Wayne en el verano de 1861 y las clases comenzaron en septiembre. [11] Sin embargo, la falta de alojamiento debido a la rapidez de la mudanza y un brote de fiebre tifoidea entre profesores y estudiantes hicieron que las condiciones de vida fueran miserables. [12]
Los 15+El campus de 1 ⁄ 2 acre (6,3 ha) heredado del seminario práctico contenía dos casas y el edificio del seminario. Este último había costado $ 7,000 para construir y se había inaugurado el 25 de octubre de 1857. El edificio del seminario también albergaba la escuela de maestros del sínodo que se había trasladado desde Milwaukee, Wisconsin, en ese mismo año, [13] pero esa escuela pronto se trasladó fuera del campus para aliviar el hacinamiento. (La escuela de maestros, la precursora de la Universidad Concordia de Chicago , se trasladó a Addison, Illinois , en 1864, y luego a River Forest, Illinois , en 1913). Los estudiantes y las aulas ocupaban la sección central de tres pisos de la estructura, mientras que las alas este y oeste de dos pisos se usaban como residencias de la facultad. [14] La universidad funcionaba bajo la carta estatal para el Seminario Teológico Alemán (es decir, el seminario práctico) que se había emitido en 1850. Una nueva carta para el Concordia College de Fort Wayne que también legitimaba las acciones emprendidas por la universidad mientras estaba bajo la carta del seminario fue promulgada por la Asamblea General de Indiana en 1881. [15]
Reconociendo que se necesitaría espacio adicional en Fort Wayne, la resolución de la convención de 1860 había autorizado $20,000 para ese propósito. [16] Cuatro lotes adicionales en el lado norte del campus se compraron por $1,140 en abril de 1863. Ese mismo año, el "Oak Grove" en el lado oeste se compró por $2,400. Una casa para el director de la escuela y un dúplex para dos profesores también se construyeron ese año, liberando el espacio en el edificio del Seminario que anteriormente ocupaban. [17] Finalmente, tres lotes en la esquina noreste del campus se obtuvieron en 1872. [18] El campus resultante abarcó el área delimitada por lo que ahora son Maumee Avenue, Washington Boulevard, Anthony Avenue y Schick Street.
Las excavaciones para lo que finalmente se llamó Hanser Hall comenzaron en 1863, pero el trabajo se detuvo debido a la Guerra Civil y la falta de fondos. El trabajo se reanudó en 1869, pero el edificio no se completó ni equipó hasta 1872. El edificio de cuatro pisos de 150 por 80 pies (46 m × 24 m) contenía viviendas para estudiantes en los pisos superiores y un auditorio-capilla llamado Aula en el segundo. [19] La finalización de Hanser Hall resolvió las condiciones de hacinamiento, pero no antes de que las condiciones empeoraran el 28 de diciembre de 1869, cuando un incendio en el edificio del Seminario destruyó la sección central y dañó gravemente el ala este. El edificio sufrió $5000 en daños y los estudiantes perdieron $4000 en posesiones. Como resultado del incendio, algunos estudiantes se mudaron a otros edificios del campus y 100 se alojaron en casas particulares. [20]
Durante la década de 1860, se habían presentado quejas en el sínodo sobre las condiciones en las que vivían los estudiantes. Aunque en general se consideró que esas quejas eran infundadas, las quejas persistieron. El 12 de julio de 1866, el presidente del sínodo CFW Walther manifestó su apoyo al director de la universidad, G. Alexander Saxer, que había ocupado el cargo desde 1858 y adoptó una postura severa en materia de disciplina. Sin embargo, el incendio y los acontecimientos posteriores aumentaron el descontento, lo que dio lugar a una investigación sinodal oficial en 1872. Como resultado de las quejas continuas, Saxer y la mayoría del profesorado dimitieron durante los dos años siguientes. [21]
El nuevo director, Carl Johann Otto Hanser, adoptó una actitud más paternal hacia los estudiantes. La matrícula aumentó hasta unos 300 estudiantes, pero sus peticiones de ayuda al sínodo no fueron atendidas, lo que llevó a Hanser a agotarse físicamente y finalmente a dimitir en 1879. [22] Ninguno de los cuatro directores que sucedieron a Hanser ocupó el cargo durante más de ocho años.
Durante los 24 años de Martin H. Luecke como director (1902-1926), se construyeron varios edificios nuevos. En 1905, se erigió un segundo edificio de aulas, Schick Hall. El edificio de 175 por 75 pies (53 m × 23 m )+El edificio de ladrillo de 1 ⁄ 2 piso costó $44,251.60 y contenía una biblioteca y un auditorio en el segundo piso. Un puente cubierto que los estudiantes llamaban el "Puente de los Suspiros" conectaba Schick Hall con Hanser Hall. [23] La nueva biblioteca y auditorio en Schick Hall permitió que la biblioteca y el Aula en Hanser Hall se reutilizaran. En 1911, se construyó un piso adicional entre el piso y el techo del Aula para tener más espacio para dormitorios. [24]
En 1906, la escuela obtuvo la aprobación del Departamento de Guerra de los Estados Unidos para crear un departamento militar con un comandante asignado por el Ejército de los Estados Unidos, convirtiéndose así en una academia militar. El objetivo principal de la universidad era proporcionar a los estudiantes una educación física organizada junto con la disciplina que inculcaba un programa militar. La estructura del programa se mantuvo esencialmente sin cambios hasta 1954, cuando se eliminó la sección de nivel universitario y la sección de escuela secundaria se convirtió en una unidad de ROTC Junior . [25]
La matrícula siguió aumentando, por lo que fue necesaria la construcción de dos residencias universitarias. La residencia Sihler se construyó en 1924 con un coste de 123.249,11 dólares, y la residencia Crull en 1925 con un coste de 112.152,05 dólares. Los edificios de tres plantas, casi idénticos, de 55 m × 19 m (180 por 62 pies) albergaban cada uno a 104 estudiantes. [26]
La convención de la LCMS de 1950 decidió añadir a la universidad una formación docente previa para hombres y mujeres. Por tanto, las primeras estudiantes mujeres que se matricularon en la residencia fueron admitidas ese otoño. Dos de las residencias de profesores se convirtieron en dormitorios para mujeres: Martha Hall en 1950 y Sina Hall en 1953. [27]
Desde el principio, la inscripción en Concordia estuvo restringida a los jóvenes que tenían la intención de dedicarse al ministerio pastoral. Sin embargo, incluso el catálogo de la universidad de 1911 establecía que el programa de estudios también era útil para quienes se dedicaban a otras profesiones. [28] En 1920, los líderes del Instituto Lutero de Fort Wayne, una escuela de dos años de negocios y secretariado fundada en 1916, [29] propusieron una fusión con el departamento de secundaria de la universidad, y la facultad pidió al sínodo que añadiera cursos no relacionados con la formación en el seminario, pero no se produjo ninguna fusión. Durante la Gran Depresión de la década de 1930, el sínodo fomentó activamente este tipo de inscripciones no ministeriales debido a la disminución de estudiantes que querían entrar en los seminarios y la correspondiente disminución de la matrícula en Concordia y las otras universidades de la LCMS. [30]
En 1934, el Instituto Lutero volvió a proponer una fusión, que, después de una planificación detallada, fue aprobada en febrero de 1935, sujeta a la aprobación de la LCMS. La convención del sínodo aprobó la propuesta en septiembre de 1935. La institución fusionada, que era mixta , se conocía originalmente como Lutheran High School, y su nombre se cambió oficialmente a Concordia Lutheran High School en marzo de 1955. [31]
Las clases se impartían originalmente en el segundo y tercer piso del Hanser Hall después de las renovaciones pagadas por las iglesias luteranas de Fort Wayne. En septiembre de 1935, había 205 estudiantes ministeriales y 96 no ministeriales. [32] El Concordia College dejó de admitir estudiantes de primer año de secundaria en su programa ministerial en septiembre de 1951. [33] Se inauguró un nuevo edificio de secundaria en 1952 en 1,93 acres (0,78 ha) arrendados a la universidad en la esquina sureste del campus, y en 1955, se agregaron seis aulas más al edificio. [34]
Los estudiantes ministeriales que se graduaban del Concordia College y de otros colegios universitarios del sínodo generalmente se inscribían directamente en el Seminario Concordia en St. Louis. A partir de la década de 1920, se hicieron propuestas infructuosas para convertir los colegios universitarios del sínodo en colegios de cuatro años, que serían similares a la estructura de la educación teológica en otras denominaciones estadounidenses. En 1935, la convención del sínodo votó para agregar un cuarto año al plan de estudios del seminario, pero en 1947, el sínodo decidió en cambio crear un colegio superior al que los estudiantes asistirían entre el colegio universitario y el seminario. [35] En 1951, un comité de líderes del Concordia College y pastores locales de la LCMS instó a que el colegio superior se ubicara en Fort Wayne. [36] En enero de 1953, un comité sinodal recomendó en cambio que el colegio superior se ubicara en Chicago o Milwaukee e incluso había tomado la opción de un sitio cerca de Chicago, pero la convención del sínodo en Houston más tarde ese año votó por ubicarlo en Fort Wayne. [37]
La resolución también requirió el cierre de Concordia College y la venta de su campus, con las ganancias ayudando a financiar la construcción de Concordia Senior College en un nuevo campus. [38] Las negociaciones para la venta del campus al Indiana Technical College ya habían comenzado en 1952. [39] Además de los aproximadamente $1 millón de la venta, $400,000 que se habían destinado a mejoras en el antiguo campus se dirigieron a la construcción de la universidad superior. [38] Aproximadamente 4,86 acres (1,97 ha) de tierra que contienen el edificio de la escuela secundaria y dos residencias de profesores en la esquina sureste del campus se transfirieron a Concordia High School y no se incluyeron en la venta. [40] Esa parcela también se vendió más tarde a Indiana Tech cuando la escuela secundaria se mudó a un nuevo campus en 1964. [34] El edificio de la escuela secundaria es ahora el Cunningham Business Center de Indiana Tech. [41] Los edificios académicos Hanser Hall y Schick Hall y los dormitorios Crull Hall y Sihler Hall fueron utilizados por Indiana Tech durante varios años, pero desde entonces han sido demolidos. [42]
El plan original era desalojar el antiguo campus el 1 de julio de 1955, pero los retrasos en la construcción retrasaron esa fecha al 30 de junio de 1956. [43] El último año de clases del colegio universitario se llevó a cabo en el nuevo campus, con la ceremonia de graduación final el 26 de mayo de 1957 y un servicio de "Despedida a Concordia College" el 12 de junio. [44] Concordia Senior College fue designado como el sucesor legal e histórico de Concordia College. [45]
Desde el inicio de la escuela hasta la década de 1930, el plan de estudios en el Concordia College (y en las otras escuelas pre-seminario de la LCMS) siguió el modelo del gimnasio alemán , con un fuerte énfasis en las lenguas clásicas de latín y griego y, en el último año ( Prima ), hebreo. La mayoría de los cursos se impartían en latín y el resto en alemán, a excepción de las clases de inglés. Como era típico del modelo de educación alemán, a los instructores se les daba poca flexibilidad en las técnicas de enseñanza y se esperaba que los estudiantes dominaran obedientemente el material. [46] Los estudiantes tenían de 30 a 35 períodos de instrucción cada semana, incluso en el departamento de colegio universitario. Los libros de texto eran los mismos que se usaban en Alemania, aunque en 1900, comenzaron a usarse algunos libros de texto estadounidenses en matemáticas y ciencias. [47]
A principios del siglo XX, el uso del inglés entre los miembros de la LCMS se estaba volviendo más común y el uso del alemán estaba disminuyendo. Esto causó dificultades para los estudiantes de Concordia, donde todavía se asumía que el alemán era el idioma común. [48] La cuestión del idioma se complicó aún más en 1921, cuando la Iglesia Evangélica Luterana Eslovaca comenzó a enviar a sus estudiantes de pre-seminario a Concordia, lo que hizo necesaria la adición de clases en idioma eslovaco. [49] En la década de 1920, comenzaron a aparecer avisos en los catálogos de la universidad que enfatizaban la expectativa de que los estudiantes dominaran el alemán y el latín. [50] En 1920, la convención del sínodo ordenó que la terminología estadounidense de "high school" y "junior college" se utilizara para los primeros cuatro y los últimos dos años, respectivamente, de las escuelas pre-seminario, y en 1935, cuando el departamento de high school se fusionó con el Luther Institute, Concordia reemplazó oficialmente los nombres latinos de las clases ( Sexta , Quinta , Quarta , Tertia , Secunda y Prima ) con los equivalentes estadounidenses (high school freshman, sophomore, junior y senior, y college freshman y sophomore). [51]
Varios estudios realizados a nivel sinodal de la LCMS examinaron la estructura y el contenido educativos de los colegios y seminarios de la LCMS. En 1938, la convención sinodal adoptó una resolución para reestructurar el currículo en Concordia y los otros colegios. Se le quitó importancia al latín y al alemán, se restringió el estudio del griego a los años de colegio secundario y el estudio del hebreo se trasladó exclusivamente a los seminarios. Se dedicó más tiempo de instrucción a los estudios sociales y a las ciencias naturales. Además, la carga de clases de los estudiantes en el nivel de colegio secundario se redujo a 15-18 horas de clase por semana, como era común en la mayoría de los colegios universitarios estadounidenses. [52]
A partir de 1952, los graduados recibieron el título de Asociado en Artes . Antes de eso, sólo habían recibido un diploma. [53]
El béisbol se jugó por primera vez en Concordia en 1867. Los oponentes consistían en equipos independientes locales y cercanos hasta que la escuela se unió a la Conferencia Intercolegial de Indiana algún tiempo después de la creación de ese organismo en 1922. La competencia después de eso se limitó a otras universidades, la mayoría de las cuales eran instituciones de cuatro años. Varios miembros del equipo de Concordia, incluidos Max Carey y Bill Wambsganss , jugaron más tarde en las Grandes Ligas de béisbol . [54]
El primer equipo de baloncesto se formó en 1909 y contaba con miembros tanto del instituto como de los departamentos universitarios. Ese mismo año se construyó un nuevo gimnasio, que sustituyó al primer gimnasio de la escuela, que medía tan solo 19,2 m x 9,1 m (63 x 30 pies). Sin embargo, las cerchas del techo del nuevo gimnasio eran lo suficientemente bajas como para que algunos tiros tuvieran que pasar por ellas. En 1928, se renovó el gimnasio y se bajó el suelo varios pies. Los equipos de la escuela secundaria y la universidad tuvieron varias temporadas exitosas. Por ejemplo, en 1953, el equipo universitario (conocido como los Cavaliers) participó en el torneo de baloncesto de la National Junior College Athletic Association . [55]
El fútbol se jugó a principios del siglo XX, pero se interrumpió debido a la muerte de un jugador. Sin embargo, el deporte se reanudó desde 1926 hasta 1932, cuando se abandonó nuevamente debido al gasto, las lesiones y la falta de otras competiciones universitarias. El equipo ganó solo un partido en esos seis años. [56]
Hasta la década de 1920, las regulaciones administrativas de Concordia impedían a sus equipos jugar contra otras escuelas, ya sea en casa o fuera, a excepción de la Academia Militar de Culver , que, como Concordia, era una academia militar. [57]
Cuando el colegio formaba parte de la misma institución que el seminario, el título del director de la escuela era el de "director". Esto continuó incluso después de la mudanza a Fort Wayne. Durante la primera parte del siglo XX, el título de "presidente" se volvió más común y se hizo oficial durante el mandato de William C. Burhop. [58]
