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Romanización del cantonés por parte de Yale

La romanización de Yale del cantonés fue desarrollada por el erudito de Yale Gerard P. Kok para su libro de texto Speak Cantonese junto a Parker Po-fei Huang, que inicialmente circuló en forma de hojas sueltas en 1952 [1] pero que luego se publicó en 1958. [2] A diferencia de la romanización de Yale del mandarín , todavía se usa ampliamente en libros y diccionarios, especialmente para estudiantes extranjeros de cantonés . Comparte algunas similitudes con el Hanyu Pinyin en que las consonantes sordas y no aspiradas se representan con letras que se usan tradicionalmente en inglés y la mayoría de los demás idiomas europeos para representar sonidos sonoros. Por ejemplo, [p] se representa como b en Yale, mientras que su contraparte aspirada, [pʰ] se representa como p . [3] A los estudiantes que asisten al New-Asia Yale-in-China Chinese Language Center de la Universidad China de Hong Kong se les enseña utilizando la romanización de Yale. [4]

Algunos entusiastas emplean la romanización de Yale para explorar la escritura del cantonés como lengua alfabética. [ cita requerida ]

Iniciales

Finales

Tonos

Representación gráfica de los tonos del cantonés de seis tonos.

El cantonés moderno tiene hasta siete tonos fonémicos. El cantonés Yale representa estos tonos utilizando una combinación de diacríticos y la letra h . [5] [6] La lingüística china tradicional trata los tonos en sílabas que terminan con una consonante oclusiva como " tonos entrantes " separados . El cantonés Yale sigue las convenciones lingüísticas modernas al tratarlos de la misma manera que los tonos agudos, medios y graves, respectivamente.

Ejemplos

Ejemplo de transcripción de uno de los 300 poemas Tang de Meng Haoran :

Véase también

Referencias

  1. ^ Huang, Parker Po-fei (1965). Sonidos y tonos cantoneses . New Haven, CT: Far Eastern Publications, Yale University. pág. Prólogo.
  2. ^ La Enciclopedia Routledge de la Lengua China , pág. 40.
  3. ^ "Cantonés". Omniglot . Consultado el 27 de octubre de 2016 .
  4. ^ "Materiales didácticos de la CUHK" . Consultado el 27 de octubre de 2016 .
  5. ^ Ng Lam & Chik 2000: 515. "Apéndice 3: Tonos. El estudiante de cantonés estará muy consciente de la importancia de los tonos para transmitir significado. Básicamente, hay siete tonos que, en el sistema de Yale, se representan mediante el uso de diacríticos y la inserción de la h para..."
  6. ^ Gwaan 2000: 7. "Básicamente, hay siete tonos que, en el sistema de Yale, se representan mediante el uso de diacríticos y la inserción de la h para los tres tonos bajos. El siguiente cuadro ilustrará los siete tonos: 3 de nivel medio, 1 de nivel alto, 5 de nivel bajo descendente, 6 de nivel bajo..."

Lectura adicional

Enlaces externos