académico holandés
Wiebe E. Bijker (nacido el 19 de marzo de 1951 en Delft ) es un profesor emérito holandés, ex presidente del Departamento de Ciencias Sociales y Tecnología de la Universidad de Maastricht en los Países Bajos .
Primeros años de vida
El padre de Bijker era un ingeniero que participó en la implementación del Plan Delta después de una desastrosa ruptura de un dique en los Países Bajos en 1953, cuando el joven Bijker tenía dos años, y más tarde se convirtió en subdirector del Laboratorio de Hidráulica de Delft. [1] Es de suponer que el hecho único de que partes de los Países Bajos estén por debajo del nivel del mar, las conocidas preocupaciones en materia de innovación en torno a esta condición durante siglos y la participación de su padre contribuyeron al interés del joven Bijker por los estudios de tecnología. [2]
Educación
Tras finalizar el Gymnasium en Emmeloord (1969), el joven Bijker recibió su licenciatura en filosofía por la Universidad de Ámsterdam (1974), su título de ingeniero en ingeniería física por la Universidad Tecnológica de Delft (1976) y su doctorado por la Universidad de Twente en 1990.
Carrera
Bijker fue profesor asistente y asociado de filosofía desde 1987 en la Universidad de Maastricht antes de convertirse en profesor titular de tecnología y sociedad en 1994. Los campos de investigación de Bijker incluyen estudios sociales e históricos de ciencia, tecnología y sociedad ; teorías del desarrollo tecnológico; metodología de estudios de ciencia, tecnología y sociedad; democratización de la cultura tecnológica; políticas científicas y tecnológicas; TIC, multimedia y las dimensiones socioculturales de la sociedad de la información; género y tecnología; y metaestudios de arquitectura, planificación e ingeniería civil. Junto con Trevor Pinch, se lo considera uno de los principales partidarios del enfoque de la Construcción Social de la Tecnología (SCOT, por sus siglas en inglés) [3] su artículo de 1984 "La construcción social de hechos y artefactos: o cómo la sociología de la ciencia y la sociología de la tecnología podrían beneficiarse mutuamente" se cita como el primer trabajo sustantivo que profundiza en la perspectiva de la SCOT. [4] La idea de "flexibilidad interpretativa" es central en el marco teórico de SCOT, es decir, que los productos de los esfuerzos científicos y tecnológicos no están fijados en una trayectoria dada determinada por una naturaleza física, sino que interactúan con los entornos sociales en los que se producen. [4] Para ilustrar su argumento teórico, Pinch y Bijker, en su artículo de 1984, utilizan el desarrollo de la bicicleta y la configuración sustantiva de esta a través de las influencias de varios grupos de usuarios, fabricantes y otros interesados. [5]
El 12 de mayo de 2017, Wiebe Bijker se convirtió en profesor emérito. [6]
Publicaciones seleccionadas
Libros
- Bijker, Wiebe E.; Hughes, Thomas P .; Pinch, Trevor (1987). La construcción social de los sistemas tecnológicos: nuevas direcciones en la sociología y la historia de la tecnología . Cambridge, Massachusetts: MIT Press . ISBN. 9780262022620.
- Bijker, Wiebe E.; Law, John (1992). Dar forma a la tecnología/construir la sociedad: estudios sobre el cambio sociotécnico . Cambridge, Massachusetts: MIT Press . ISBN 9780262521949.
- Bijker, Wiebe E. (1995). De bicicletas, baquelitas y bombillas: hacia una teoría del cambio sociotécnico . Cambridge, Massachusetts: MIT Press . ISBN. 9780262023764.
- Bijker, Wiebe E.; van Lieshout, Marc; Egyedi, Tineke M. (2001). Tecnologías de aprendizaje social: la introducción de la multimedia en la educación . Aldershot, Inglaterra Burlington, Vermont: Ashgate. ISBN 9780754614098.
- Bijker, Wiebe E.; Bal, Roland; Hendriks, Ruud (2009). La paradoja de la autoridad científica: el papel del asesoramiento científico en las democracias . Cambridge, Massachusetts: MIT Press . ISBN. 9780262258609.
- Bijker, Wiebe E.; Hommels, Anique; Mesman, Jessica (2014). Vulnerabilidad en culturas tecnológicas: nuevas direcciones en investigación y gobernanza . Cambridge, Massachusetts: MIT Press . ISBN. 9780262525800.
Artículos de revistas
- Bijker, Wiebe E. (enero de 2010). "¿Cómo se crea la tecnología? ¡Esa es la pregunta!". Cambridge Journal of Economics . 34 (1): 63–76. doi :10.1093/cje/bep068.
Véase también
Referencias
- ^ Bijker, Wiebe E. (julio de 2002). "La barrera contra las mareas de tormenta del Oosterschelde: un caso de prueba para la tecnología, la gestión y la política hídrica holandesa". Tecnología y cultura . 43 (3): 569–584. doi :10.1353/tech.2002.0104. JSTOR 25147960. S2CID 110620561.
- ^ Véase también Latour, Bruno (1987), "Centros de cálculo", en Latour, Bruno (ed.), La ciencia en acción: cómo seguir a los científicos e ingenieros a través de la sociedad , Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, pág. 230, ISBN . 9780674792913 et seq. Latour, un colega del joven Bijker, utiliza el genio de su padre en ingeniería para ilustrar cómo los científicos obtienen control o movilizan objetos difíciles de manejar.
- ^ Tympas, Aristóteles (2005), "Métodos en la historia de la tecnología, Volumen 2 MZ Index", en Hempstead, Colin; Worthington, William E. (eds.), Enciclopedia de la tecnología del siglo XX , Nueva York, Nueva York: Routledge, pág. 487, ISBN 9781579583866
- ^ ab Klein; Kleinman (1 de enero de 2002). "La construcción social de la tecnología: consideraciones estructurales". Ciencia, tecnología y valores humanos . 27 : 28–52. doi :10.1177/016224390202700102. S2CID 14558476.
- ^ Pinch, Trevor; Bijker, Wiebe (1984). "La construcción social de hechos y artefactos: o cómo la sociología de la ciencia y la sociología de la tecnología podrían beneficiarse mutuamente". Estudios sociales de la ciencia . 14 (3): 399–441. doi :10.1177/030631284014003004. S2CID 19157599.
- ^ "Wiebe Bijker (NOSOTROS) - Universidad de Maastricht". www.maastrichtuniversity.nl . Consultado el 25 de octubre de 2018 .
Enlaces externos
- Sitio web personal de la Universidad de Maastricht
