William H. Wharton K-8 Dual Language Academy , [1] anteriormente William Wharton Elementary School , es una escuela pública en el área de Neartown en Houston, Texas , y parte del Distrito Escolar Independiente de Houston . También conocida como Wharton Dual Language Academy , la escuela atiende a estudiantes talentosos y dotados en el programa Language Magnet desde preescolar hasta octavo grado .
Dentro de los Estados Unidos, cuenta con uno de los programas bilingües de doble idioma más antiguos que ocupan campus enteros. [2] A partir de 2008, [actualizar]cuenta con el único programa de este tipo en la ciudad de Houston. La directora de Wharton Dual Language Academy es Jennifer Day. [3]
Wharton, ubicada dentro de la subdivisión East Montrose, [4] sirve a una sección del área de Neartown, [5] [6] incluyendo una sección de Montrose , [7] la mitad de Hyde Park , [8] la mayor parte de Avondale, la mayor parte de East Montrose, una sección de North Montrose. [9]
El edificio de la escuela fue construido en 1929. [3] Antes de su conversión en una escuela de K-8, funcionó hasta el grado 6. En el año escolar 1998-1999, la población estudiantil se redujo en 60 estudiantes, debido a la gentrificación en el área de Montrose. [10]
En el año escolar 2008-2009, Wharton tenía previsto añadir el séptimo grado. [11] El octavo grado estaba previsto que se introdujera poco después. Por lo tanto, el nombre de la escuela cambió oficialmente de Wharton Elementary a su nombre actual. [12]
Imelda Alamia se desempeñó como directora durante tres años. En 2009 renunció. [12]
A partir de 2012, la escuela utilizó edificios temporales para albergar a los grados 3.º a 8.º, así como la biblioteca y el laboratorio de tecnología, ya que el edificio original no podía albergar a todo el alumnado. Como parte del Bono HISD de 2012, se programó que la escuela recibiera una renovación del edificio original y un ala de aulas de secundaria. Además, había planes para una capacidad de Internet actualizada, baños adicionales, una sala de arte, una cafetería más grande, un laboratorio de tecnología, un área multiusos, una sala de ciencias y una nueva biblioteca. Esto aumentaría la capacidad de las instalaciones de la escuela a 750 a 900 estudiantes. El costo total fue de $35,6 millones. [13] Como parte de los planes de mudanza, en 2016 Wharton se trasladó temporalmente a "Wharton Village" en el Centro Educativo Gregory-Lincoln en el Cuarto Distrito . [14] [15]
En 2024, HISD eliminó el límite de asistencia de Wharton. [16]
A fines de septiembre de 2007, el superintendente de HISD, Abelardo Saavedra, anunció que HISD planeaba buscar el cierre de la escuela primaria Wharton para el año escolar 2009-2010 y trasladar su programa a la escuela primaria Gregory-Lincoln o Milam; esta última habría sido reabierta ya que ese campus estaba cerrado anteriormente. [17] Se propuso debido a la pequeña matrícula de la escuela y los problemas presupuestarios del distrito. [3] HISD tenía el potencial de vender la propiedad de la escuela por $8 millones o más. [18]
En octubre de 2007, los padres de los estudiantes de Wharton protestaron por el cierre propuesto. [11] Los funcionarios de HISD habían argumentado que la clase Milam tenía aulas adicionales que podían acomodar a los estudiantes de secundaria, ya que Wharton estaba programado para recibir calificaciones de secundaria. Los padres de Wharton argumentaron que el campus de Milam estaba demasiado cerca de las vías del tren, que el campus de Milam estaba en un vecindario menos seguro y que el campus de Milam tenía menos espacio para expandirse. [19] Los padres también se opusieron a la idea de fusionarse con Gregory-Lincoln, ya que tenía estadísticas académicas y disciplinarias inferiores. [18] Además, argumentaron que si se producía una fusión con Gregory-Lincoln, esa escuela se habría superpoblado. [4]
Los padres de familia de la zona de Wharton crearon un sitio web dedicado a salvar la escuela y se reunieron con Saavedra para pedirle que no cerrara la escuela. Un editorial del Houston Chronicle criticó la propuesta de cerrar la escuela debido a su alto rendimiento académico. [3] Los miembros de la comunidad de Cherryhurst se opusieron con el argumento de que el cierre de Wharton podría poner en peligro un campo de béisbol en la propiedad de Wharton que sirve a una liga infantil de la zona . [17] La Asociación Cívica de East Montrose trabajó con el grupo Amigos de Wharton en un esfuerzo por salvar la escuela, y todas las organizaciones miembro de la Asociación Neartown votaron a favor de hacer esfuerzos para salvar Wharton. La Greater Houston Preservation Alliance intentó que Wharton se incluyera en el Registro Nacional de Lugares Históricos . [4]
En abril de 2008, HISD declaró que la escuela permanecería abierta al menos hasta el final del año escolar 2008-2009. [11] En agosto de 2008, Saavedra recomendó que Wharton se mantuviera abierta, y ese mes todos los miembros de la junta directiva de HISD votaron para mantenerla abierta. [20]
En 2013, la escuela tenía unos 425 estudiantes, de los cuales aproximadamente el 70% eran de bajos ingresos. Algunos estudiantes tenían padres originarios de Houston, mientras que otros tenían padres originarios de países extranjeros, incluidos México, China e India. En ese momento, había 70 estudiantes en el programa de la escuela secundaria de Wharton. [21]
Originalmente, el alumnado era mayoritariamente anglosajón. [3] En el año escolar 2001-2002, aproximadamente el 90,5% de los aproximadamente 400 estudiantes eran hispanos y latinos. El 94% de los estudiantes tenían derecho a almuerzo gratuito o de precio reducido. Los porcentajes de estudiantes blancos no hispanos, negros y asiáticos eran del 5%, 3% y 2%, respectivamente. [10] La escuela siguió siendo mayoritariamente hispana y latina en 2008, cuando tenía 378 estudiantes. En ese momento, el número máximo posible de estudiantes era 397. [3] Debido al pequeño tamaño del edificio de la escuela en ese momento, estaba al 95% de su capacidad. [4]
El campus tenía 22 500,6 m² (242 194 pies cuadrados ) de espacio en 2008. [11] Ese año, el Houston Chronicle afirmó que Wharton es "una de las pocas escuelas primarias de HISD consideradas arquitectónicamente significativas". [3] El arquitecto Harry D. Payne afirmó que le dio al edificio escolar un estilo italiano lombardo. [22] El Chronicle describió que su arquitectura es al estilo de El Álamo . [3] El edificio viene con un acabado de piedra fundida de color beige en un color rojo similar a la piedra arenisca marrón. Los ladrillos vienen en muchos colores y tienen un estilo de textura de terciopelo de color beige claro. El techo, de un color gris y marrón suave, estaba hecho de tejas. [22]
Las escuelas hermanas de Wharton son las escuelas primarias River Oaks , Briscoe, Field, Henderson y Poe , que comparten el mismo plano de planta. Payne le dio a cada una de esas escuelas su propio exterior único. [23]
Wharton incluyó un SPARK Park que los miembros de la comunidad podían usar después de la escuela. [4] En 2004, los fideicomisarios de la junta de HISD acordaron permitir que un campo en Wharton se convirtiera en un campo de béisbol para que la Neartown Little League pudiera jugar allí. La Fundación Conrad Hilton donó $250,000 y Maxine Meyers, la esposa de un propietario fallecido de un concesionario de automóviles, donó $5,000. La donación de Meyers financió un marcador. [24] La liga infantil recaudó $350,000 para ayudar a pagar la instalación. El campo de béisbol se conocía como Eric Hilton Field. [17] En 2016, el SPARK Park y el campo de béisbol, así como la cancha de baloncesto cubierta al aire libre de la escuela, se eliminaron para dar paso a la construcción de un nuevo edificio. [25] Este nuevo edificio, terminado en 2019, tiene 3 pisos y cuenta con un gimnasio interior, espacios para creadores y un patio central. [26]
La filosofía de lenguaje dual de la escuela primaria Wharton promueve que tanto el español como el inglés sean idiomas de igual valor. Según la teoría de adquisición de una segunda lengua y la estructura del programa de lenguaje dual, los estudiantes deben ingresar al programa en el jardín de infantes. Los estudiantes pueden ingresar en el primer grado, lo que se determinará caso por caso. Dado que todas las aulas, desde el jardín de infantes hasta el quinto grado, son aulas de lenguaje dual, los estudiantes que dominan el inglés que se muden a la zona escolar de Wharton después del primer grado recibirán una educación regular en inglés en el Complejo Educativo Gregory Lincoln , a dos cuadras de Wharton.
Como reflejo de la estructura bilingüe de la escuela, los estudiantes pueden tomar exámenes estatales de rendimiento en inglés o español. En 2008, la escuela tuvo los siguientes puntajes en la Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Texas (TAKS): en matemáticas, 100% en el nivel estándar y 68% elogiado; en lectura, 94% en el nivel estándar y 32% elogiado. [3] Para 2008, la Agencia de Educación de Texas había clasificado a la escuela como "Reconocida". [20] En 2013, Ericka Mellon del Houston Chronicle declaró que el porcentaje de estudiantes de la escuela que obtuvieron un puntaje en un nivel "avanzado" en matemáticas estaba por debajo del promedio de las escuelas públicas de Houston y, por lo tanto, tenía "margen para mejorar". [21] A partir de 2013, Children at Risk clasificó el programa de la escuela primaria en el puesto 278 de 775 y el programa de la escuela secundaria en el 11 de 283. [21]
En 2013, Jennifer Day, la directora, afirmó que la estabilidad del personal docente y el pequeño tamaño de la escuela contribuyeron al rendimiento académico de la escuela. [21]
Todas las personas asignadas a Wharton también están asignadas a Gregory-Lincoln Education Center (solo para la escuela secundaria) en el Cuarto Distrito , [27] y Lamar High School en Upper Kirby . [28]
29°45′15″N 95°23′27″O / 29.754103°N 95.390727°W / 29.754103; -95.390727