Entretenimiento-Educación ( EE ) es una estrategia de comunicación que tiene como objetivo paliar un problema social o educar al público a través de una pieza de entretenimiento hecha a medida. Se define por un conjunto de técnicas y metodologías que apuntan a utilizar varios niveles de medios de comunicación para comunicar cambios sociales y de comportamiento.
En el espectro del entretenimiento de impacto, la EE está equilibrada entre el entretenimiento de impacto social (SIE) y la comunicación para el cambio social y de comportamiento (SBCC). La principal distinción que se puede hacer en SIE es que en Entretenimiento-Educación, la "cuestión de impacto" suele ser lo primero; los personajes y la historia se construyen en torno al tema. En SIE, la historia generalmente origina proyectos y las cuestiones de impacto se entrelazan o se extraen de una narrativa existente.
A partir de 2009, Entretenimiento-Educación se define como: "un proceso de comunicación basado en teoría para incorporar intencionalmente cuestiones educativas y sociales en el proceso de creación, producción, procesamiento y difusión de un programa de entretenimiento, con el fin de lograr los objetivos individuales, comunitarios e institucionales deseados. y cambios sociales entre la población de usuarios de medios previstos". [1]
En 1950, la telenovela británica The Archers fue pionera al estar diseñada específicamente para educar al pueblo británico sobre cuestiones agrícolas y ayudar a aumentar la productividad en la era de posguerra de racionamiento y escasez de alimentos. [2] Es la telenovela más longeva del mundo, y todavía hoy se transmite con millones de oyentes.
Miguel Sabido , productor de televisión mexicano, formalizó aún más el campo. [3] Inicialmente lo llamó "Entretenimiento con un beneficio social comprobado" en la década de 1960, que Everett Rogers rebautizó como "Entretenimiento y Educación" en 1979, y Patrick Coleman simplificó como "Entretenimiento-Educación", que es el término utilizado actualmente. término. [4]
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Si bien el campo ha evolucionado en los últimos 50 años, todavía se basa fuertemente en el enfoque específico de Sabido. Hoy en día, muchos profesionales del entretenimiento-educación provienen de la salud pública , la comunicación sanitaria y la comunicación para el cambio de comportamiento .
Sabido fue pionero en su método en 1967 al aprovechar el tabloide mexicano Casos de Alarma para alentar a los lectores a unirse al sistema de seguridad social de México. El estreno de la telenovela peruana Simplemente María (1969) validó sus suposiciones sobre el uso de los medios de comunicación para el cambio social, ya que la venta de máquinas de coser aumentó dramáticamente después de la emisión de la telenovela. [5] Sabido pasó a producir Ven conmigo , que tuvo un gran éxito con una participación de 32 puntos y resultó en que un millón de personas se inscribieran en el sistema de educación de adultos de México después del año de duración de la serie. [6] [7] Poco después, en la década de 1970, siguieron las telenovelas con temas de planificación familiar Acompáñame , Vamos juntos , caminemos y Nosotros los Mujeres , producidas por Sabido , que en conjunto resultaron en una disminución del 34 por ciento de la tasa de crecimiento poblacional de México. [8]
Las Naciones Unidas otorgaron a México su Premio de Población después de esa carrera; Thomas Donnelly, de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional , escribió: "Las telenovelas de planificación familiar de Televisa han hecho la contribución más poderosa a la historia de éxito de la población mexicana". [9] David Poindexter , de Population Communications International, vio una gran promesa en este enfoque y le presentó al psicólogo estadounidense Albert Bandura . Bandura pudo explicar parte del enorme impacto de Sabido a través de su teoría del aprendizaje social y luego publicó muchos artículos sobre los efectos de las series dramáticas (de radio y televisión) .
En una serie de reuniones estratégicas en las décadas de 1970 y 1980, Poindexter invitó a Sabido a enseñar su método en todo el mundo, en India, China, Filipinas, Egipto y los Países Bajos. Junto con Sonny Fox , presidente de la Academia Nacional de Artes y Ciencias de la Televisión , organizaron las llamadas "Soap Summits", que reunieron a los directores ejecutivos de las grandes emisoras estadounidenses, además de presentar a los escritores de televisión estadounidenses los métodos del entretenimiento. Educación.
Desde los primeros días de la década de 1980, han florecido varias organizaciones, lideradas por PCI Media y Population Media Center, organizaciones sin fines de lucro heredadas de Poindexter , en el lado de la producción activa, habiendo realizado en conjunto 140 programas que llegaron a más de 2 mil millones de personas [10]. [11] y tuvo un enorme impacto en la prevención del VIH/SIDA , la planificación familiar y los derechos de las mujeres . [10] [12]
En un esfuerzo por sistematizar las comunicaciones de salud en contenidos de Hollywood y bajo el liderazgo de Sonny Fox y Norman Lear , los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades se asociaron con la Escuela Annenberg de Comunicación y Periodismo de la USC , creando conjuntamente Hollywood, Salud y Sociedad. HH&S asesora a los escritores del Writers Guild of America West en la inclusión de temas relacionados con la salud en la televisión y el cine convencionales.
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