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Escuela Smith de Empresa y Medio Ambiente

La Smith School of Enterprise and the Environment (también conocida como Oxford Smith School ) es un centro de investigación interdisciplinario de la Universidad de Oxford que se centra en la enseñanza de la investigación y el compromiso con empresas y negocios para la sostenibilidad ambiental a largo plazo. La Oxford Smith School se estableció con la visión de un futuro con cero emisiones netas junto con el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible , respaldado por un sistema económico y financiero global sostenible. La escuela tiene un amplio perfil de investigación, enseñanza, participación empresarial y asociaciones para respaldar esta visión.

La Smith School es parte de la Escuela de Geografía y Medio Ambiente de la Universidad de Oxford .

Gran parte del trabajo de la Oxford Smith School es multidisciplinario y cuenta con una amplia gama de colaboradores de toda la Universidad de Oxford. Varios miembros del personal académico tienen nombramientos conjuntos o están afiliados a otras partes de la universidad, incluida la Escuela de Geografía y Medio Ambiente , la Escuela de Negocios Saïd , el Instituto del Nuevo Pensamiento Económico , el Departamento de Biología , el Departamento de Economía , la Facultad de Derecho , y la Escuela Oxford Martin .

Historia

La Oxford Smith School se fundó gracias al beneficio de la Smith Family Educational Foundation y se inauguró oficialmente en 2008. [1] De 2008 a 2012, el profesor Sir David King , entonces asesor científico jefe saliente del gobierno del Reino Unido y jefe de la oficina gubernamental for Science , fue director fundador de la Smith School, seguido por el profesor Gordon Clark desde enero de 2013 hasta octubre de 2018, un pionero de la investigación que muestra cómo la sostenibilidad puede impulsar el rendimiento financiero superior, [2] y el profesor de economía climática Cameron Hepburn desde octubre de 2018. – Octubre de 2023. La directora actual es la profesora Mette Morsing, ex miembro del Pacto Mundial de las Naciones Unidas , la iniciativa de sostenibilidad corporativa y responsabilidad social corporativa más grande del mundo.

Investigación

La Smith School lleva a cabo investigaciones en diversas disciplinas, incluidas las finanzas, la empresa, la economía y el derecho, con un enfoque colectivo en pensar sobre la toma de decisiones y el desarrollo sostenible de los sectores público y privado. Los focos de investigación particulares dentro de estas disciplinas incluyen la biodiversidad, el clima, la energía, los alimentos, la economía regenerativa y el agua.

Una contribución fundamental de la Oxford Smith School ha sido enmarcar la narrativa del cambio climático y las preocupaciones ambientales en el lenguaje del riesgo para empresas y gobiernos. Conceptos como el de activos abandonados desarrollado por el Dr. Ben Caldecott ayudan a concretar estos riesgos y guiar las finanzas sostenibles y la toma de decisiones conscientes del clima en las entidades de los sectores público y privado.

La Escuela lideró el desarrollo de los Principios de Compensación de Oxford, que se consideran el estándar de oro de la industria [3] y contribuyen a la comprensión global del cero neto , la transición a la energía limpia, [4] y la refrigeración sostenible. [5]

Durante la crisis de Covid-19, la Escuela Smith se dedicó intensamente a temas de Recuperación Económica Verde, codirigiendo el Proyecto de Recuperación Económica de la Universidad de Oxford, en el que han participado más de 20 gobiernos e instituciones internacionales como el FMI , la OMC , el Banco Mundial y los Estados Unidos. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente . [6]

El Programa de Derecho Sostenible de la Escuela ha participado en importantes demandas medioambientales, como Lliuya contra RWE AG, para probar respuestas legales al cambio climático.

Desde 2015, el programa REACH ha estado trabajando con el gobierno, UNICEF, instituciones académicas, el sector privado y socios de la sociedad civil para mejorar la seguridad hídrica de 10 millones de personas en África y Asia. [7]

Educación

La Smith School ofrece una variedad de cursos de pregrado y posgrado en la Escuela de Geografía y Medio Ambiente, que fue el departamento de Geografía mejor clasificado del mundo en 2023 según QS World University Rankings [8] y Times Higher Education. [9] Su curso de maestría en Sostenibilidad, Empresa y Medio Ambiente fue uno de los cursos de posgrado más solicitados en la Universidad de Oxford en 2021. [10] La escuela también ofrece programas de educación ejecutiva en formatos en línea y presenciales en un variedad de temas relevantes para el liderazgo en sostenibilidad y la transición neta cero.

Reconocimiento

En 2024, la excelencia de Smith School fue reconocida a través de los siguientes premios:

Foro Mundial

La Smith School organiza el 'Foro Mundial de Oxford' anual, que reúne a líderes, empresarios y representantes de la sociedad civil para explorar vías de acción climática. Los oradores anteriores incluyen a Bill Clinton , Mikhail Gorbachev , Mohamed Nasheed , Ellen MacArthur , Al Gore y Steven Chu .

Gente notable

Los académicos de la Smith School incluyen a Cameron Hepburn , Ben Caldecott , Doyne Farmer , Radhika Khosla y Sam Fankhauser.

La Smith School organiza programas de 'Business Fellows' y 'Advisory Board' que reúnen a pensadores líderes del mundo empresarial que están ayudando a dar forma a la respuesta de su empresa e industria a los desafíos de lograr cero emisiones netas y objetivos de desarrollo sostenible. Los miembros pasados ​​y presentes incluyen:

Referencias

  1. ^ "Los fundadores | Escuela Smith de Empresa y Medio Ambiente". www.smithschool.ox.ac.uk . Archivado desde el original el 29 de marzo de 2024 . Consultado el 13 de mayo de 2024 .
  2. ^ G. Clark, A. Feiner y M. Viehs, “Del accionista a la parte interesada: cómo la sostenibilidad puede impulsar el rendimiento financiero superior”, Oxford, 2014.
  3. ^ "Impacto y compromiso | Escuela Smith de Empresa y Medio Ambiente". www.smithschool.ox.ac.uk . Archivado desde el original el 29 de marzo de 2024 . Consultado el 13 de mayo de 2024 .
  4. ^ Camino, Rupert; Ives, Mateo C.; Harinoso, Penny; Farmer, J. Doyne (septiembre de 2022). "Previsiones tecnológicas fundamentadas empíricamente y la transición energética". Julio . 6 (9): 2057–2082. Código Bib : 2022 Julios...6.2057W. doi : 10.1016/j.joule.2022.08.009 .
  5. ^ Miranda, Nicole D.; Lizana, Jesús; Gorrión, Sarah N.; Zachau-Walker, Miriam; Watson, Peter AG; Wallom, David CH; Khosla, Radhika; McCulloch, Malcolm (13 de julio de 2023). "Cambio en los grados día de enfriamiento con un aumento de la temperatura media global que aumenta de 1,5 ° C a 2,0 ° C" (PDF) . Sostenibilidad de la Naturaleza . 6 (11): 1326-1330. Código Bib : 2023NatSu...6.1326M. doi :10.1038/s41893-023-01155-z.
  6. ^ "Inicio". Proyecto de recuperación económica de la Universidad de Oxford . Archivado desde el original el 1 de abril de 2024 . Consultado el 13 de mayo de 2024 .
  7. ^ "Acerca del ALCANCE". ALCANCE: Mejorar la seguridad hídrica para los pobres . Archivado desde el original el 3 de mayo de 2024 . Consultado el 13 de mayo de 2024 .
  8. ^ "Ranking QS World University en geografía 2023". Mejores universidades . 11 de mayo de 2024. Archivado desde el original el 12 de mayo de 2024 . Consultado el 13 de mayo de 2024 .
  9. ^ "Ranking mundial de universidades 2023 por materia: ciencias sociales". Times Higher Education (EL) . 6 de octubre de 2022. Archivado desde el original el 9 de abril de 2024 . Consultado el 13 de mayo de 2024 .
  10. ^ Ethier, Marc (2 de marzo de 2022). "Demanda abrumadora: Oxford golpeada por un tsunami de aplicaciones para una nueva maestría en sostenibilidad". Poetas y cuantos . Archivado desde el original el 3 de diciembre de 2023 . Consultado el 13 de mayo de 2024 .