Sir Kenneth Robinson (4 de marzo de 1950 - 21 de agosto de 2020) [2] fue un autor, orador y asesor internacional británico sobre educación en las artes para organismos gubernamentales, sin fines de lucro, educativos y artísticos. Fue director del Proyecto de Artes en las Escuelas (1985-1989) y profesor de Educación Artística en la Universidad de Warwick (1989-2001), y profesor emérito después de dejar la universidad. [3] En 2003, fue nombrado caballero por sus servicios a las artes. [4]
Originario de una familia de clase trabajadora de Liverpool, [5] alrededor de septiembre de 2001 [6] [7] Robinson se mudó a Los Ángeles con su esposa e hijos [8] para desempeñarse como asesor principal del presidente del J. Paul Getty Trust. [7]
Nacido en Liverpool , hijo de James y Ethel Robinson, fue uno de siete hijos de una familia de clase trabajadora. Uno de sus hermanos, Neil , se convirtió en futbolista profesional para el Everton , Swansea City y Grimsby Town . [9] Después de un accidente industrial, su padre quedó tetrapléjico . Robinson contrajo polio a los cuatro años y pasó ocho meses en el hospital. Asistió a la Margaret Beavan Special School debido a los efectos físicos de la polio, luego a la Liverpool Collegiate School (1961-1963) y a la Wade Deacon Grammar School , Cheshire (1963-1968). Luego estudió inglés y teatro (Licenciatura en Educación - BEd ) en Bretton Hall College of Education (1968-1972) y completó un doctorado en 1981 en la Universidad de Londres , investigando el drama y el teatro en la educación. [1]
De 1985 a 1988, Robinson fue director del Proyecto de Artes en las Escuelas, una iniciativa para desarrollar la educación artística en toda Inglaterra y Gales. [10] El proyecto trabajó con más de 2000 profesores, artistas y administradores en una red de más de 300 iniciativas e influyó en la formulación del Currículo Nacional para Inglaterra . Durante este período, Robinson presidió Artswork, la agencia nacional de desarrollo de las artes para jóvenes del Reino Unido, y trabajó como asesor de la Academia de Artes Escénicas de Hong Kong . [ cita requerida ]
Durante doce años fue profesor de educación en la Universidad de Warwick , y se convirtió en profesor emérito. Ha recibido títulos honorarios de la Rhode Island School of Design , el Ringling College of Art and Design , la Open University y la Central School of Speech and Drama , la Birmingham City University y el Liverpool Institute for Performing Arts. Recibió el Premio Athena de la Rhode Island School of Design por sus servicios a las artes y la educación, la Medalla Peabody por sus contribuciones a las artes y la cultura en los Estados Unidos, el Premio LEGO por sus logros internacionales en educación y la Medalla Benjamin Franklin de la Royal Society of Arts por sus contribuciones a las relaciones culturales entre el Reino Unido y los Estados Unidos. En 2005, fue nombrado como una de las "Voces principales" de Time / Fortune / CNN . [11] En 2003, fue nombrado Knight Bachelor por sus servicios a las artes. [11]
En 1998, dirigió una comisión del Reino Unido sobre creatividad, educación y economía y su informe All Our Futures: Creativity, Culture and Education (Todos nuestros futuros: creatividad, cultura y educación ) fue influyente. El Times dijo al respecto: "Este informe plantea algunos de los problemas más importantes a los que se enfrentan las empresas en el siglo XXI. Debería hacer que todos los directores ejecutivos y directores de recursos humanos dieran un golpe en la mesa y exigieran acciones". A Robinson se le atribuye la creación de una estrategia para el desarrollo creativo y económico como parte del proceso de paz en Irlanda del Norte, la publicación de Unlocking Creativity (Desbloquear la creatividad) , un plan implementado en toda la región y la tutoría del Proyecto de Creatividad de Oklahoma. En 1998, presidió el Comité Asesor Nacional sobre Educación Creativa y Cultural. [12]
En 2001, Robinson fue nombrado asesor principal de educación y creatividad en el Museo Getty de Los Ángeles, cargo que ocupó al menos hasta 2005. [13] [14]
Robinson dio tres charlas TED sobre la importancia de la creatividad en la educación, que en conjunto han sido vistas más de 98 millones de veces (2023) en el sitio web de TED. [15] [16] En abril de 2013, dio una charla titulada "Cómo escapar del valle de la muerte de la educación", en la que describe tres principios cruciales para que la mente humana florezca, y cómo la cultura educativa estadounidense actual trabaja en contra de ellos. [17] En el momento de su muerte en agosto de 2020, su presentación "¿Las escuelas matan la creatividad?" fue la charla TED más vista de todos los tiempos, con 66,3 millones de visitas en el canal TED y millones más en YouTube. Ha sido traducida a 62 idiomas. [10] [18] [19] En 2010, la Royal Society of Arts animó uno de los discursos de Robinson sobre el cambio de paradigmas educativos, que ha sido visto más de 17 millones de veces en YouTube hasta agosto de 2023. [20]
Robinson sugirió que para ser atractiva y tener éxito, la educación debe desarrollarse en tres frentes. [21] En primer lugar, debe fomentar la diversidad ofreciendo un currículo amplio y alentando la individualización del proceso de aprendizaje. En segundo lugar, debe promover la curiosidad mediante una enseñanza creativa, que depende de una formación y un desarrollo docente de alta calidad. Por último, debe centrarse en despertar la creatividad mediante procesos didácticos alternativos que pongan menos énfasis en las pruebas estandarizadas, dando así la responsabilidad de definir el curso de la educación a las escuelas y los docentes individuales. Creía que gran parte del sistema educativo actual en los Estados Unidos fomenta la conformidad, el cumplimiento y la estandarización en lugar de enfoques creativos para el aprendizaje. Robinson enfatizó que solo podemos tener éxito si reconocemos que la educación es un sistema orgánico, no mecánico: la administración escolar exitosa es una cuestión de generar un clima propicio en lugar de "mandar y controlar". [17]
El libro Learning Through Drama: Report of the Schools Council Drama Teaching (1977) fue el resultado de un proyecto de desarrollo nacional de tres años para el Consejo Escolar del Reino Unido. Robinson fue el autor principal de The Arts in Schools: Principles, Practice, and Provision (1982), que actualmente es un texto clave sobre las artes y la educación a nivel internacional. Fue editor de The Arts and Higher Education (1984) y coautor de The Arts in Further Education (1986), Arts Education in Europe y Facing the Future: The Arts and Education in Hong Kong . [ cita requerida ]
El libro de Robinson de 2001, Out of Our Minds: Learning to be Creative (Wiley-Capstone), fue descrito por la revista Director como "un análisis verdaderamente revelador de por qué no sacamos lo mejor de las personas en una época de cambios severos". John Cleese dijo al respecto: "Ken Robinson escribe brillantemente sobre las diferentes formas en que la creatividad es subvalorada e ignorada en la cultura occidental y especialmente en nuestros sistemas educativos". [22]
El elemento: cómo encontrar tu pasión lo cambia todo , [23] fue publicado en enero de 2009 por Penguin. "El elemento" se refiere a la experiencia del encuentro entre el talento personal y la pasión personal. Sostiene que en este encuentro, nos sentimos más nosotros mismos, más inspirados y alcanzamos nuestro máximo nivel. El libro se basa en las historias de artistas creativos como Paul McCartney , el creador de Los Simpson, Matt Groening , Meg Ryan y el físico Richard Feynman para investigar este paradigma del éxito. [ cita requerida ]
En 1977, Robinson conoció a Marie-Thérèse "Terry" Watts, mientras impartía un curso en Liverpool. [32] Se casaron en 1982 y tuvieron dos hijos, James y Kate. [32]
Robinson murió el 21 de agosto de 2020, a los 70 años, en su casa de Londres . [32] [10] Según su hija, Robinson murió de cáncer. [33]
Hace poco vi una camiseta estupenda que decía: "Si un hombre dice lo que piensa en un bosque y ninguna mujer lo escucha, ¿sigue estando equivocado?".
EL APRENDIZAJE es adquirir nuevos conocimientos y habilidades, la EDUCACIÓN es un programa organizado de aprendizaje, la ESCUELA es una comunidad de estudiantes.
