stringtranslate.com

Tim Shalice

Timothy Shallice (nacido en 1940) es profesor de neuropsicología y director fundador [1] del Instituto de Neurociencia Cognitiva , parte del University College de Londres . Ha sido profesor en el Sector de Neurociencia Cognitiva de la Escuela Internacional de Estudios Avanzados (SISSA) en Trieste , Italia desde 1994.

Shallice ha influido en sentar las bases de la disciplina de la neuropsicología cognitiva , al formalizar muchos de sus métodos y supuestos en su libro de 1988 De la neuropsicología a la estructura mental . También ha trabajado en muchos problemas centrales de la psicología cognitiva y la neuropsicología, incluidas la función ejecutiva , el lenguaje y la memoria . Junto con el psicólogo Don Norman , Shallice propuso un marco de control atencional del funcionamiento ejecutivo. Uno de los componentes del modelo Norman-Shallice es el sistema atencional de supervisión . [2] [3] El modelo se considera una posible realización de la teoría de Alexander Luria en términos de procesamiento de información. [4]

Junto con John Fox, Shallice también recibió una subvención sobre modelado cognitivo de la Iniciativa del Consejo Conjunto del Reino Unido en Ciencia Cognitiva e Interacción Humano-Computadora. [5] El proyecto desarrolló un lenguaje de especificación existente para el modelado cognitivo y dio como resultado un prototipo de sistema COGENT. [5]

Shallice también fue coautora de un estudio sobre la relación entre la memoria prospectiva y retrospectiva utilizando evidencia neuropsicológica con Paul W. Burgess. [6] Shallice contribuyó al desarrollo de pruebas neuropsicológicas , incluidas las pruebas de Hayling y Brixton y la Evaluación del comportamiento del síndrome disejecutivo (BADS). [7]

Fue elegido miembro de la Royal Society en 1996. [8]

Publicaciones

Libros

Referencias

  1. ^ UCL (8 de enero de 2018). "Historia del CIE". Instituto de Neurociencia Cognitiva . Consultado el 4 de agosto de 2021 .
  2. ^ Friedenberg, Jay; Gordon Silverman (2010). Ciencia cognitiva: una introducción al estudio de la mente . Estados Unidos de América: Publicaciones SAGE. págs. 180-182. ISBN 978-1-4129-7761-6.
  3. ^ Chan, Raymond CK; Shum, David; Toulopoulou, Timothea; Chen, Eric YH (1 de marzo de 2008). "Evaluación de funciones ejecutivas: Revisión de instrumentos e identificación de temas críticos". Archivos de Neuropsicología Clínica . 23 (2): 201–216. doi : 10.1016/j.acn.2007.08.010 . PMID  18096360.
  4. ^ Levin, Harvey; Eisenberg, Howard; Benton, Arturo (1991). Función y disfunción del lóbulo frontal . Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford. pag. 125.ISBN _ 0195062841.
  5. ^ ab Cooper, Richard (2011). Modelado de procesos cognitivos de alto nivel . Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers. págs. xiii. ISBN 978-0805838831.
  6. ^ Conway, Martín A. (1997). Modelos cognitivos de la memoria . Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 0262032457.
  7. ^ "Evaluación del comportamiento del síndrome disejecutivo (BADS) - Evaluación de Pearson". www.pearsonclinical.co.uk . Consultado el 14 de octubre de 2017 .
  8. ^ "Becarios". Sociedad de la realeza . Consultado el 23 de enero de 2011 .

enlaces externos