stringtranslate.com

Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá

El Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá ( francés : Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada ) es un colegio regulador que actúa como una organización nacional sin fines de lucro establecida en 1929 por una ley especial del Parlamento para supervisar la educación médica de especialistas en Canadá .

El Royal College es una asociación de médicos que se ocupa de establecer estándares nacionales para la educación médica y el desarrollo profesional continuo en Canadá para 80 especialidades médicas. [1] [2] [3] [4] Como tal, el Royal College no es un organismo de concesión de licencias ni disciplinario. [5] En cambio, es una autoridad regulatoria que ayuda a garantizar que la capacitación y evaluación de especialistas médicos y quirúrgicos y dos programas especiales mantengan ciertos estándares de calidad. [6]

Todos los especialistas en Canadá , con excepción de los médicos de familia, deben estar certificados por el Royal College antes de obtener una licencia provincial o territorial para ejercer. [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] La única excepción es la provincia de Quebec, donde el Royal College comparte la responsabilidad de certificar médicos con el Collège. des médecins du Québec . [dieciséis]

Para obtener la certificación, un médico debe aprobar los exámenes del Royal College. El acceso a estos exámenes generalmente se obtiene completando un programa de residencia acreditado por el Royal College en una universidad canadiense. El acceso también está disponible para residentes médicos que completen un programa de residencia reconocido por el Royal College en los Estados Unidos. [17] Ciertos programas de formación internacionales aprobados por el Royal College proporcionan acceso limitado a los exámenes del Royal College. [17]

Desde su fundación, el Royal College cuenta con el patrocinio del monarca canadiense , actualmente Carlos III .

Historia

La sede del Royal College en 774 Echo Drive en Ottawa, Canadá

En junio de 1929, una ley especial del Parlamento estableció el Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá para supervisar la educación médica de posgrado en Canadá. [18] [19] Al principio, el Royal College ofrecía solo dos títulos de especialidad: beca en medicina general y beca en cirugía general. Para 2014, el Royal College había ampliado sus actividades para reconocer 80 disciplinas, otorgando becas en 30 especialidades, 35 subespecialidades, dos programas especiales y 13 áreas de competencia enfocada (diplomas AFC). [ cita necesaria ]

Desde la década de 1940 hasta la de 1970, el Royal College realizó exámenes en dos niveles en la mayoría de las especialidades: Fellowship, la calificación más alta, o Certificación, una designación menor. En 1972, el Royal College abolió este doble estándar y comenzó a ofrecer una certificación única que continúa hoy en día: Fellowship. [20]

En 1968, el Royal College estableció el Centro de Investigación y Examen McLaughlin en la Universidad de Alberta y la Universidad Laval para investigar y desarrollar técnicas modernas para evaluar a médicos especialistas. [21] En 1987, el Royal College fusionó el centro en un Centro McLaughlin bilingüe con sede en Ottawa, Ontario. [22]

Desde mediados de la década de 1980, el Royal College ha ampliado sus actividades para estudiar áreas de especial interés en la atención sanitaria canadiense, incluida la prevención de lesiones [23] [24] [25] y la seguridad del paciente. [26] En 2005, el Royal College fijó el objetivo específico de mejorar la salud de los pueblos indígenas de Canadá. [27] [28] [29]

Hoy en día, la sede del Royal College está ubicada en 774 Echo Drive en Ottawa, Ontario . [30] El edificio, construido en 1921, fue anteriormente el monasterio de las Hermanas Adoratrices de la Preciosa Sangre . [31]

Objetivos

El trabajo del Royal College se centra en su objetivo principal: garantizar los más altos estándares posibles de formación y atención especializada. El Royal College lleva a cabo trabajos en las siguientes seis áreas: [ cita necesaria ]

Afiliación

En 2014, el Royal College tenía más de 44.000 miembros en todo el mundo, incluidos becarios, residentes y miembros honorarios, jubilados y eméritos. [37]

Los becarios del Royal College utilizan la designación FRCPC (miembro del Royal College of Physicians of Canada) o FRCSC (miembro del Royal College of Surgeons of Canada) según sus calificaciones. [38] [39] Desde 1997, el Royal College también ha ofrecido una categoría de membresía residente llamada "afiliado residente" en un intento de involucrar a los residentes en una etapa temprana de sus carreras. Aquellos que eligen unirse al Royal College reciben membresía de cortesía durante el momento en que se registran en un programa de residencia acreditado por el Royal College. Aproximadamente 2.000 miembros son designados como miembros residentes. [ cita requerida ]

El sitio web del Royal College incluye un directorio de todos los becarios actuales y jubilados. [40]

Graduados médicos internacionales

Un graduado en medicina internacional es alguien que ha completado su formación médica fuera de Canadá o los Estados Unidos y cuya formación médica está reconocida por la Organización Mundial de la Salud. Hay 29 jurisdicciones internacionales que el Royal College ha evaluado y considerado que cumplen con los criterios del Royal College. [41] Para los graduados de estas jurisdicciones particulares, el Colegio evalúa su formación para determinar en qué medida han cumplido y completado con éxito los requisitos de formación del Royal College. Cuando la capacitación se considera comparable y aceptable, los IMG se consideran elegibles para tomar el examen de certificación del Royal College. El éxito en el examen de certificación conducirá a la certificación del Royal College. El Royal College acepta formación de algunas jurisdicciones internacionales que tienen sistemas de acreditación de formación de residencia similares a los de Canadá. [42]

Trabajar con otras organizaciones médicas.

El Royal College mantiene estrechas relaciones de trabajo con las 17 facultades de medicina universitarias canadienses, numerosas asociaciones profesionales nacionales, organizaciones de salud voluntarias y agencias gubernamentales donde tiene una voz respetada e influyente en los debates que afectan la educación médica, la investigación médica y la prestación de servicios de salud de alta calidad. atención a los canadienses. [43] [44] [45] En algunos casos, el Royal College acredita programas de formación conjuntamente con otras organizaciones profesionales. [46] Además, los programas de formación del Royal College a veces se citan como requisitos para niveles específicos de remuneración para los médicos residentes. [47]

El Royal College copatrocinó la décima Conferencia Internacional Anual sobre Regulación Médica, que tuvo lugar en el Centro de Convenciones de Ottawa en Ontario, Canadá, en octubre de 2012. [48]

Continuando el desarrollo profesional

El Royal College desarrolla y administra un programa de desarrollo profesional continuo llamado Mantenimiento de la Certificación (MOC) que requiere que los becarios participen en ciertas actividades para mantener su competencia a lo largo de sus carreras. [49] [16] [50] [51] Introducido en 2000, MOC es un servicio básico brindado por el Royal College y también está abierto a profesionales de la salud que no son becarios ni médicos. El programa otorga créditos a los participantes que participan en actividades de aprendizaje que mejoran su práctica. [52] [53] [54] Los elementos del Programa MOC son reconocidos por asociaciones médicas en otros países, incluida la Asociación Médica Estadounidense (que permite a sus miembros convertir ciertos créditos MOC en créditos AMA PRA Categoría 1) [55] y la Colegio Americano de Médicos. [56]

CanMEDS

En 1996, el Royal College adoptó CanMEDS, un marco de educación médica que desarrolló y que enfatiza las competencias esenciales de un médico. [57] [58] Revisadas en 2005, las competencias CanMEDS ahora se han integrado en los estándares de acreditación del Royal College, los objetivos de capacitación, las evaluaciones finales durante la capacitación, los planos de exámenes y el programa de Mantenimiento de Certificación. Las 17 facultades de medicina de Canadá también utilizan el marco para evaluar las habilidades de sus residentes. [59] [60] [61] El Royal College está actualizando el marco para alinearlo aún más con un enfoque de la educación médica basado en competencias. [62] El marco CanMEDS revisado se lanzó en 2015. [63]

Desde su creación, CanMEDS ha sido adoptado y adaptado en todo el mundo. CanMEDS es un marco educativo que identifica y describe siete roles que conducen a resultados óptimos de salud y atención médica: experto médico (función central), comunicador, colaborador, gerente, defensor de la salud, académico y profesional. [64] [65] El objetivo general de CanMEDS es mejorar la atención al paciente. [66]

Educación médica basada en competencias

La educación médica basada en competencias, o CBME, es un enfoque basado en resultados para el diseño, implementación, valoración y evaluación de un programa de educación médica utilizando un marco organizativo de competencias. [67] [68] En 2012, el Royal College inició un plan plurianual para diseñar, desarrollar, implementar y sostener un programa de CBME. [69] En el marco del CBME, la educación médica (para residentes en formación y médicos especialistas que siguen un aprendizaje permanente ) progresa no según el tiempo que un residente o un médico certificado haya practicado ciertas habilidades, como ha sido el caso en el pasado en Canadá. En cambio, avanza bajo un sistema en el que los residentes y los médicos certificados deben alcanzar y demostrar niveles de competencia básicos llamados "hitos" antes de seguir adelante, recibir crédito o ser reconocidos por el sistema. [70] [71]

En 2013, el Royal College anunció Competence by Design, el nombre que la organización le ha dado a su reorientación hacia un modelo CBME de aprendizaje y evaluación [72] (El Marco CanMEDS, introducido por primera vez en 1997, establece las competencias y principios considerados esenciales para médicos canadienses [73] ). A partir de 2014, el movimiento del Royal College hacia CBME y Competence by Design fue recibido con reacciones encontradas por parte de los becarios del Royal College. [74]

Trabajo de política sanitaria y educativa.

El Royal College trabaja regularmente para influir en la política de salud, especialmente en las áreas de empleo de médicos y horas de servicio de residentes. [ cita necesaria ]

Empleo de médicos: en 2013, el Royal College publicó los resultados de un estudio realizado en todo Canadá que mostró que un número cada vez mayor de especialistas no pueden encontrar trabajos relevantes para sus habilidades y capacitación. [75] [76] [77] [78]

Horas de servicio de los residentes: en 2013, el Comité Directivo Nacional sobre Horas de servicio de los residentes, organizado por el Royal College con financiación de Health Canada, publicó un informe llamado Fatiga, riesgo y excelencia: hacia un consenso pancanadiense sobre las horas de servicio de los residentes. [79] [80] [81] El proceso de investigación del comité directivo y el informe posterior fueron ampliamente recibidos como sólidos y un importante paso adelante en el controvertido debate sobre las horas de trabajo. [82] [83] [84]

Premios y subvenciones

El programa de premios y subvenciones del Royal College distribuye 1 millón de dólares al año en premios, subvenciones, becas y profesores visitantes. Los premios reconocen la importancia y el impacto potencial del trabajo de los médicos especialistas y las categorías incluyen investigaciones originales, logros personales y cátedras visitantes. Las subvenciones apoyan el desarrollo profesional y la investigación, con categorías que cubren subvenciones para desarrollo profesional continuo, becas de viaje y becas de educación médica.

Entre los premios más notables del Royal College se encuentra el Premio Humanitario Teasdale-Corti, que reconoce a los médicos y cirujanos que, al brindar atención médica o servicios médicos de emergencia, van más allá de las normas aceptadas de la práctica habitual, que pueden incluir la exposición a riesgos personales. [85] El premio lleva el nombre de la Dra. Lucille Teasdale y el Dr. Piero Corti , una pareja de médicos que dedicaron sus carreras profesionales a curar, enseñar y mejorar la condición de la población que reside en la región de Gulu , asolada por la pobreza, en Uganda . [86] Los beneficiarios anteriores han trabajado en todo el mundo, incluso en África, Europa y América del Sur. [87] [88] [89]

El Premio al Educador Médico Internacional del Año se otorga a un educador médico internacional que haya demostrado un impacto duradero y un compromiso para mejorar la ética y el humanismo en la educación de residencia. En 2019, el premio fue otorgado al Dr. Melchor Sánchez Mendiola, MD, MHPE, PhD, de la Universidad Nacional Autónoma de México . [90]

Ver también

Referencias

  1. ^ "Semana de la salud: presupuestos statu quo, testamentos vitales y práctica clínica obsoleta - iPolitics". 7 de febrero de 2014.
  2. ^ "Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá". El Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá. Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  3. ^ "Economía - Gobierno de Saskatchewan". www.saskimmigrationcanada.ca . Archivado desde el original el 28 de enero de 2014 . Consultado el 10 de diciembre de 2018 .
  4. ^ "El Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá :: Información por disciplina". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  5. ^ The Toronto Notes 2012: Revisión y referencia médica completa para el examen de calificación del Consejo Médico de Canadá, parte 1, y el examen de licencia médica de los Estados Unidos, paso 2. Notas de Toronto para estudiantes de medicina. 29 de julio de 2018. ISBN 9780980939774- a través de libros de Google.
  6. ^ "Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá - Alberta Physician Link". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  7. ^ "Colegio de Médicos y Cirujanos de New Brunswick - Licenciatura en New Brunswick". www.cpsnb.org .
  8. ^ Consejo, Yukon Medical. "Yukon Medical Council - Licencias para médicos". www.yukonmedicalcouncil.ca .
  9. ^ "Sociedad Canadiense de Cirujanos Plásticos". www.cirugíaplastica.ca . Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 3 de febrero de 2022 .
  10. ^ "Cuenta suspendida". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  11. ^ "Inicio - Health Match BC - Contratación de médicos, enfermeras y servicios de salud afines en Columbia Británica - Canadá". www.healthmatchbc.org . Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  12. ^ "Copia archivada". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: copia archivada como título ( enlace )
  13. ^ "Médico | Profesiones | Trabajar en Manitoba | Inmigrar a Manitoba, Canadá". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  14. ^ "Información de registro de CPSS". Archivado desde el original el 1 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  15. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 29 de septiembre de 2013 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: copia archivada como título ( enlace )
  16. ^ ab "Acreditación CPD/CME". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  17. ^ ab "| Calificación para ejercer la medicina en Ontario | Graduados médicos internacionales | Información del solicitante | Colegio de médicos y cirujanos de Ontario". Cpso.on.ca. ​Consultado el 29 de julio de 2018 .
  18. ^ Inc., Soluciones Avanzadas Internacionales. "Hogar". www.cpsnl.ca . {{cite web}}: |last=tiene nombre genérico ( ayuda )
  19. ^ "Profesionalismo". Oficina de Asuntos Profesionales .
  20. ^ Dinsdale, Henry B. (2004). El Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá: la evolución de la medicina especializada: 1979-2004. Autoeditado. pag. 2.ISBN​ 978-0-9692155-6-1.
  21. ^ Corbet, Elise A. (1990). Fronteras de la medicina: una historia de la educación y la investigación médicas en la Universidad de Alberta . Edmonton, Alberta: Prensa de la Universidad de Alberta. ISBN 9780888642318.
  22. ^ Shephard, David AE (1985). El Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá, 1960-1980: la búsqueda de la unidad . El Colegio = Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. ISBN 9780969215509.
  23. ^ "Error" (PDF) . www.cma.ca.​
  24. ^ "Paracaídas: prevenir lesiones. Salvar vidas". www.parachutecanada.org .
  25. ^ "The Surgical Spotlight :: OTOÑO 2012 :: HONORES Y PREMIOS". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  26. ^ "Royal College apoya la nueva legislación federal sobre seguridad del paciente". www.newswire.ca .
  27. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: copia archivada como título ( enlace )
  28. ^ "Página sin título". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  29. ^ Asociación de Médicos Indígenas de Canadá y Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá. "Competencias básicas de salud para la educación médica continua de las Primeras Naciones, los inuit y los métis" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 1 de marzo de 2014 .
  30. ^ "Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá". ottawa.cioc.ca .
  31. ^ "Old Ottawa South - Monasterio de la Preciosa Sangre". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  32. ^ Parboosingh, John T.; Gondocz, S. Tunde (1 de septiembre de 1993). "El Programa de Mantenimiento de la Competencia del Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá". JAMA . 270 (9): 1093. doi : 10.1001/jama.1993.03510090077016. PMID  8350455.
  33. ^ Peck C, McCall M, McLaren B, Rotem T (2000). "Educación médica continua y desarrollo profesional continuo: comparaciones internacionales". BMJ . 320 (7232): 432–5. doi :10.1136/bmj.320.7232.432. PMC 1117549 . PMID  10669451. 
  34. ^ Bailey, Patricia G. "Ética médica".
  35. ^ "Educación médica continua - Facultad de medicina - Universidad de Saskatchewan" (PDF) . www.usask.ca .
  36. ^ Traducción, Gobierno de Canadá, Institutos Canadienses de Investigación, Conocimiento y Investigación en Salud (17 de octubre de 2005). "Publicaciones en Ética - CIHR". www.cihr-irsc.gc.ca .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
  37. ^ [1] [ enlace muerto ]
  38. ^ Klostranec, Jesse M (2012). Toronto Notes 2012: referencia médica completa y revisión de MCCQE I y USMLE II. . Notas de Toronto para estudiantes de medicina Inc. ISBN 9780980939774.
  39. ^ Subburaj, VVK Handy General Knowledge 2007. ISBN 9788172540753. Consultado el 1 de marzo de 2014 .
  40. ^ "Directorio de Royal College". Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá. Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 10 de diciembre de 2018 .
  41. ^ Fuerza de Salud de Ontario. "Graduado médico internacional que vive en Ontario".
  42. ^ "Varias rutas hacia la certificación: encuentre la ruta adecuada para usted". Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá. Archivado desde el original el 21 de marzo de 2014 . Consultado el 10 de diciembre de 2018 .
  43. ^ "COS recibe grandes elogios por la revisión de acreditación RCPSC de 2013". Sociedad Canadiense de Oftalmología.
  44. ^ [2] [ enlace muerto ]
  45. ^ Universidad de Dalhousie, Facultad de Medicina, Departamento de Medicina de Emergencia. "Datos" . Consultado el 12 de enero de 2014 .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
  46. ^ El Colegio de Médicos de Familia de Canadá. "Médicos de familia y otros especialistas: trabajar y aprender juntos. Documento de debate conjunto".
  47. ^ "PARA - Asociación Profesional de Médicos Residentes de Alberta: Artículo 23: Remuneración". Archivado desde el original el 6 de junio de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  48. ^ "X Conferencia Internacional sobre Regulación Médica - Patrocinadores". Servicios de conferencias estratégicas de BUKSA . Archivado desde el original el 5 de octubre de 2012 . Consultado el 27 de septiembre de 2022 .
  49. ^ El Gobernador General de Canadá, Su Excelencia el Muy Honorable David Johnston. «Convocatoria del Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá» . Consultado el 9 de octubre de 2012 .
  50. ^ Asociación Canadiense de Psiquiatría. "Preguntas frecuentes para médicos". Archivado desde el original el 25 de octubre de 2007.
  51. ^ Klostranec, Jesse M. (2012). Toronto Notes 2012: referencia médica completa y revisión de MCCQE I y USMLE II. Notas de Toronto para estudiantes de medicina Inc. ISBN 9780980939774.
  52. ^ Facultad de Medicina de la Universidad de Toronto. "Consejos rápidos para el programa de mantenimiento de certificación (MOC) del Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC)" (PDF) .
  53. ^ Fertilidad canadiense; Sociedad de Andrología. "CPD/CME - Casa de Cálculo del RCPSC". Archivado desde el original el 3 de abril de 2016 . Consultado el 28 de enero de 2019 .
  54. ^ Colegio de Médicos de Nueva Escocia. "Bienvenidos al Colegio de Médicos de Familia de Nueva Escocia" . Consultado el 5 de febrero de 2014 .
  55. ^ Asociación Médica Estadounidense. "Acuerdo con el Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá".
  56. ^ "MKSAP 16: su fuente de referencia para obtener crédito MOC RCPSC". Colegio Americano de Médicos. 13 de marzo de 2023.
  57. ^ Sofía Chou; Gary Cole; Kevin McLaughlin; Jocelyn Lockye (12 de agosto de 2008). "Evaluación CanMEDS en programas canadienses de formación de posgrado: herramientas utilizadas y satisfacción del director del programa". Educación médica . 42 (9): 879–886. doi :10.1111/j.1365-2923.2008.03111.x. PMID  18715485. S2CID  26119178.
  58. ^ Frank, Jason R. (2004). "El proyecto CanMEDS: el Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá traslada la educación médica al siglo XXI". La evolución de la medicina especializada : 109–24.
  59. ^ Facultad de Medicina de la Universidad de Queens. "Las funciones de CanMEDS". Facultad de Medicina de la Universidad de Queens.
  60. ^ Fred Trompa, Myrra Vernooij-Dassena, b, Richard Grola, Anneke Kramera, Ben Bottemaa (octubre de 2012). "Evaluación de los roles de CanMEDS en la formación de posgrado: La validación de la Compass". Educación y asesoramiento al paciente . 89 (1): 199–204. doi :10.1016/j.pec.2012.06.028. PMID  22796085.{{cite journal}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
  61. ^ Cornelia Fluit; Sanneke Bolhuis; Richard Grol; Marieke Jamón; Remco Feskens; Roland Laan; Michel Wensing (2012). "Evaluación y retroalimentación para una enseñanza clínica eficaz en la educación médica de posgrado: Validación de un instrumento de evaluación que incorpora los roles de CanMEDS". Profesor de Medicina . 34 (11): 893–901. doi :10.3109/0142159x.2012.699114. PMID  22816979. S2CID  30569175.
  62. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 2 de octubre de 2014 .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: copia archivada como título ( enlace )
  63. ^ "El Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá :: Marco CanMEDS".
  64. ^ Jonathan Sherbino; Jason R. Frank; Leslie Flynn; Linda Snell (diciembre de 2011). ""Roles intrínsecos" en lugar de "armadura": cambiar el nombre de los "roles de expertos no médicos" del marco CanMEDS para que coincidan con su intención". Advances in Health Sciences Education . 16 (5): 695–697. doi :10.1007/s10459- 011-9318 - z.PMID  21850502. S2CID  22802024.
  65. ^ ason R. Frank; Déborah Danoff (2007). "El marco de competencias médicas de CanMEDS 2005". Profesor de Medicina . 29 (7): 642–647. doi :10.1080/01421590701746983. PMID  18236250. S2CID  2396441.
  66. ^ Frank, JR (2005). "El marco de competencia médica de CanMEDS 2005" . Ottawa: Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá.
  67. ^ Jason R. Frank; Linda S. Snell; et al. (2010). "Educación médica basada en competencias: teoría a la práctica". Profesor de Medicina . 32 (8): 638–645. doi :10.3109/0142159x.2010.501190. PMID  20662574. S2CID  1526320.
  68. ^ William F. Iobst; Jonathan Sherbino; et al. (2010). "Educación médica basada en competencias en la educación médica de posgrado". Profesor de Medicina . 32 (8): 651–656. CiteSeerX 10.1.1.475.7292 . doi :10.3109/0142159X.2010.500709. PMID  20662576. S2CID  23851627. 
  69. ^ "Los residentes se preparan para pasar a una educación médica basada en competencias" (PDF) . Revista de la Asociación Médica Canadiense . 5 de julio de 2013.
  70. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: copia archivada como título ( enlace )
  71. ^ William F. Iobst; Kelly J. Caverzagie (noviembre de 2013). "Hitos y educación médica basada en competencias". Gastroenterología . 145 (5): 921–924. doi :10.1053/j.gastro.2013.09.029. PMID  24056125.
  72. ^ "CanMEDS 2015". Medicina de la Universidad de Calgary (nd) Educación médica de posgrado. Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014.
  73. ^ Universidad McGill. "Nuevo plan de estudios de MDCM: recursos de diseño". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de noviembre de 2013 .
  74. ^ "Mensaje del director ejecutivo". Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá. Archivado desde el original el 4 de abril de 2013 . Consultado el 28 de marzo de 2013 .
  75. ^ "Planificación de recursos humanos de salud en Canadá, cuestiones de la fuerza laboral de médicos y enfermeras: informe resumido". Redes de investigación de políticas Inc.[ enlace muerto permanente ]
  76. ^ "Más de uno de cada seis nuevos especialistas no encuentra trabajo: Royal College". Asociación Médica Canadiense . Consultado el 10 de octubre de 2013 .
  77. ^ "Un estudio muestra que un número cada vez mayor de nuevos médicos especialistas no pueden encontrar trabajo en Canadá". www.newswire.ca .
  78. ^ "Real Colegio de Médicos y Cirujanos | Vancouver Sun". Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  79. ^ "Fatiga, riesgo y excelencia: hacia un consenso pancanadiense sobre las horas de servicio de los residentes" (PDF) . Comité Permanente sobre Horas de Servicio de los Residentes . Consultado el 1 de julio de 2013 .
  80. ^ "Nuevo informe de consenso pancanadiense sobre horas de trabajo". Asociación Canadiense de Internos y Residentes. Archivado desde el original el 14 de julio de 2013 . Consultado el 27 de junio de 2013 .
  81. ^ "Se insta a los médicos residentes a dormir más". Globo y correo . 27 de junio de 2013.
  82. ^ Lemire, Francine (julio de 2013). "Horas de servicio y responsabilidad profesional". Médico de familia canadiense . 59 (7): 804. PMC 3710057 . PMID  23851554. 
  83. ^ "Se necesitan cambios para reducir la fatiga de los médicos residentes de Canadá: informe". Noticias CTV .
  84. ^ "¿El fin de los turnos de residencia de 24 horas?" (PDF) . Revista de la Asociación Médica Canadiense .
  85. ^ "Premio Humanitario Royal College Teasdale-Corti". Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá. Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014.
  86. ^ "Lucille Teasdale". HLWIKI Internacional. Archivado desde el original el 11 de junio de 2017 . Consultado el 28 de enero de 2019 .
  87. ^ "Un cirujano dedicado en Angola recibe el premio Teasdale-Corti" . Consultado el 11 de marzo de 2012 .
  88. ^ "Chamberlain Froese gana el prestigioso premio humanitario del Royal College". Universidad McMaster. Archivado desde el original el 18 de marzo de 2014 . Consultado el 18 de marzo de 2014 .
  89. ^ "Joanne Liu, participante de IMHL Clase 4, nombrada ganadora del Premio Humanitario Teasdale-Corti 2013". Universidad McGill . Consultado el 1 de febrero de 2013 .
  90. ^ "El Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá :: Premio al Educador Médico Internacional del Año". www.royalcollege.ca . Consultado el 14 de noviembre de 2020 .

enlaces externos

Wikimedia Commons tiene medios relacionados con el Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Canadá .