En la jerga japonesa contemporánea , un rōnin (浪人) es un estudiante que se ha graduado de la escuela secundaria o preparatoria pero no ha logrado ser admitido en la escuela deseada o incluso en ninguna escuela del siguiente nivel y, en consecuencia, está estudiando fuera del sistema escolar para ser admitido el próximo año. [1] [2] Un rōnin puede estudiar en un yobikō . El término equivalente en la educación coreana es jaesusaeng .
El término rōnin es coloquial , mientras que la palabra kanendosei (過年度生) es más formal. El término deriva de que no tenían una escuela a la que asistir, ya que un rōnin , un samurái sin amo, no tenía un líder al que servir.
Adaptado ahora al argot japonés contemporáneo , un rōnin (浪人) es un estudiante que se ha graduado de la escuela secundaria o preparatoria pero no ha logrado ser admitido en la escuela deseada o incluso en ninguna escuela del siguiente nivel y, en consecuencia, está estudiando fuera del sistema escolar para ser admitido el año siguiente. [3]
Los rōnin pueden estudiar en un yobikō u otras instituciones de educación complementaria o de apoyo para ayudar a sus estudios cuando vuelven a tomar sus exámenes de admisión. [4] [5]
A veces, el término 二浪 (forma corta) o 二年浪人 (forma completa, 二年 - segundo año) se utiliza para estudiantes que reprobaron los exámenes dos veces.
La sociedad japonesa se ha desarrollado para valorar el estatus social, y se cree que los cambios en el estatus social solo son posibles mediante la asistencia a universidades prestigiosas, [6] como la Universidad de Tokio y la Universidad de Kioto . La gran cantidad de personas que optan por convertirse en rōnin refleja su deseo de mejorar sus posibilidades de obtener la admisión en instituciones tan prestigiosas. Este período de estudio adicional permite a los rōnin cumplir con las expectativas sociales y de los padres relacionadas con el logro educativo. [6]
La presión de los padres juega un papel importante a la hora de influir en la necesidad de éxito académico de los estudiantes japoneses, ya que quieren que sus hijos tengan éxito. [6] Esto llevó a los estudiantes a convertirse en rōnin y a asistir a instituciones de educación complementaria o de formación paralela como el yobikō para mejorar sus posibilidades de asistir a universidades prestigiosas. [4] Los estudiantes suelen optar por convertirse en rōnin en función de las expectativas que sus padres y la sociedad en general tienen sobre ellos. [6] Un rōnin también puede verse influenciado a elegir este camino debido a los beneficios económicos que el hecho de tener una educación prestigiosa le otorgará más adelante. [7]
El sistema educativo japonés es muy competitivo debido a la existencia de los rōnin , y los exámenes de ingreso para entrar en estas universidades son rigurosos. Ahora existe un concepto llamado "infierno de los exámenes", que se refiere al período en el que los rōnin pasan por intensos períodos de estudio en preparación para los exámenes de ingreso a la universidad. [7] Ser un rōnin durante demasiado tiempo tiene impactos negativos, específicamente en lo que respecta a las expectativas sociales sobre la edad apropiada para finalizar su educación y comenzar a ingresar al mercado laboral. [8]
Los rōnin influyen significativamente en la calidad de la educación y las universidades en Japón. [8] Su preparación rigurosa no solo mejora su desempeño académico personal y sus perspectivas de asistir a universidades prestigiosas, sino que también eleva los estándares académicos promedio entre todos los solicitantes. [8] Esta elevación en los estándares académicos de los solicitantes impulsa la reputación de cada universidad, aumentando así el atractivo general y la competitividad de la educación superior en Japón. [4]
Los rōnin necesitan encontrar el equilibrio entre estudiar, obtener acceso a una educación prestigiosa, aumentar sus posibilidades de conseguir trabajo, todo ello mientras entran en las categorías de hitos de edad que la sociedad normaliza.
El proceso de soportar el infierno de los exámenes, tomar el examen de ingreso y esperar los resultados, conduce a grandes episodios de emoción cuando finalmente se logra el ingreso a la universidad para el rōnin .
Los rōnin que estudiaron más también tienen más probabilidades de haber aumentado su conocimiento académico, por lo que quienes asisten a estas universidades tienen un nivel educativo más alto que antes. [8]
Sin embargo, con el tiempo los beneficios de ser un rōnin terminan. [8] Esto se debe a que solo hay cierta preparación que hacer antes de los exámenes de ingreso, incluso con educación en la sombra. [9]
Una gran mayoría de rōnin participan en la educación complementaria para mejorar sus estudios y prepararse para los exámenes de ingreso. [9] Se ha descubierto que estas instituciones benefician desproporcionadamente a los estudiantes de clase socioeconómica más alta por muchas razones. Una de ellas es que el acceso a estas instituciones está limitado a quienes tienen los recursos financieros para acceder a ellas. Los graduados de escuelas secundarias de clase alta también tienden a elegir convertirse en rōnin en lugar de ingresar a universidades menos prestigiosas, ya que saben que tendrán el apoyo de la educación complementaria para guiar sus estudios. [4]
Por esta razón, y porque sus familias tienen un mejor acceso a la información sobre las opciones de educación complementaria, hay tasas más altas de rōnin de escuelas secundarias de clase alta. [9] Los rōnin de diferentes clases socioeconómicas tienen opiniones similares sobre cuáles son los aspectos negativos de ser rōnin , pero difieren mucho en los aspectos positivos como resultado de las oportunidades a las que los rōnin de clase alta saben que podrán acceder para recibir apoyo. [4]
(En esta tabla, las escuelas secundarias están etiquetadas de la A a la E según el prestigio, siendo A la más alta y E la más baja)
Esta tabla muestra cuántos rōnin de cinco escuelas secundarias diferentes en Japón asistieron a clases de educación complementaria de diferentes niveles en un yobikō. Los datos recopilados muestran que cuanto mayor era el prestigio de la escuela secundaria, a la que generalmente asistía la clase alta, más asistencia había a clases de educación complementaria de nivel superior.
Los rōnin aparecen con frecuencia en la ficción y la cultura popular japonesa . Como ejemplo, la serie de manga y anime Love Hina presenta a tres personajes principales, Keitaro Urashima , Naru Narusegawa y Mutsumi Otohime , quienes son descritos como rōnin en la mayor parte de la serie. En la serie de manga y anime Chobits , el protagonista, Hideki Motosuwa, es un rōnin que estudia en una escuela preparatoria para ingresar a la universidad. Maison Ikkoku también presenta a un rōnin como su personaje principal; la serie se centra en su estudio para los exámenes mientras se distrae con otras personas con las que vive. El protagonista de Sekirei , Minato Sahashi, también es un rōnin . Hinata Azuma de Kanamemo también es una rōnin debido a su amor por los juegos de azar y ganar dinero, actividades que obstaculizan sus estudios.