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René Veenstra

René Veenstra ( Groninga , 16 de octubre de 1969) es profesor de Sociología en la Universidad de Groninga , Países Bajos . Fue director científico del Centro Interuniversitario de Teoría y Metodología de las Ciencias Sociales (ICS) de 2014 a 2023. [1] El ICS es una escuela de posgrado conjunta de los departamentos de sociología de la Universidad de Groninga , la Universidad de Utrecht , la Universidad Radboud de Nimega y la Universidad de Ámsterdam .

Biografía

Veenstra se licenció en Ciencias de la Educación y Pedagogía en la Universidad de Groningen en 1994. En 1999 se doctoró en Sociología de la educación bajo la supervisión de Jules Peschar y Tom Snijders . [2] De 2000 a 2004 trabajó como investigador postdoctoral (con Siegwart Lindenberg y Hans Ormel ) y como gestor de datos en TRAILS. [3]

En 2011 fue nombrado profesor de sociología. En 2015 recibió una beca NWO Vici de 1,5 millones de dólares para un programa de investigación titulado Programas antibullying 2.0: intervenciones a medida para minimizar el bullying .

Es miembro del comité directivo del programa de investigación 22 millones GUTS [4] (Creciendo Juntos en Sociedad), financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia . Este programa de 10 años (2023-2032) fue iniciado por Eveline Crone . El programa tiene como objetivo comprender cómo crecen los jóvenes en una sociedad compleja. GUTS combina la investigación de redes sociales con la neuropsicología . [5]

Investigación

Veenstra examina y dirige investigaciones sobre el desarrollo social de los jóvenes. Esta línea de investigación examina, por ejemplo, las normas sociales , [6] la influencia social , [7] los procesos de redes sociales relacionados con el acoso, [8] y la paradoja del contexto saludable. [9] Su línea de investigación utiliza varias técnicas de análisis, incluidas técnicas de análisis de redes sociales como modelos estocásticos orientados a actores, tal como se implementan en RSiena, un programa desarrollado por Tom Snijders y colegas. [10] [11] Su grupo también recopiló conjuntos de datos de alta calidad, como TRAILS, SNARE, [12] KiVa NL, [13] y PRIMS. [14]

SENDEROS

TRAILS es un estudio de cohorte que ha estado siguiendo a un grupo de jóvenes en su desarrollo desde 2001. [15] Aproximadamente 2.500 jóvenes completan cuestionarios, entrevistas y pruebas cada dos años. Los investigadores de TRAILS examinan su desarrollo físico , mental y social. [16] Los temas que se han estudiado con TRAILS incluyen el acoso y la victimización, [17] la aceptación y el rechazo por parte de los padres y los compañeros, [18] y las disparidades de salud entre adolescentes heterosexuales y LGB [19]

TRAMPA

SNARE (Social Network Analysis of Risk Behavior in Early Adolescence) es un conjunto de datos de redes sociales de adolescentes holandeses con aproximadamente 1.800 estudiantes de dos escuelas: una en el centro y otra en el norte de los Países Bajos. [20] Los estudios longitudinales de redes sociales que utilizan SNARE se centraron en cómo los amigos se seleccionan e influyen entre sí en términos de rendimiento académico , [21] agresión , [22] [23] y ayuda . [24] [25]

KiVa NL

KiVa NL es un conjunto de datos recopilados para evaluar la intervención antibullying KiVa en los Países Bajos. [26] KiVa fue originalmente un programa finlandés y fue desarrollado por Christina Salmivalli . La intervención previene y combate eficazmente el bullying . [27] KiVa enfatiza el papel de todo el grupo en el bullying. Los maestros son importantes para instruir a los estudiantes y romper el poder que los acosadores tienen sobre sus compañeros de clase. [28] KiVa NL incluye 10.000 estudiantes de un total de 98 escuelas. La recopilación de datos comenzó en 2012 con una evaluación previa en los grados 2-5 y se realizó un seguimiento cada seis meses durante dos años, lo que resultó en cinco oleadas de datos. Los estudios longitudinales de redes sociales que utilizan KiVa NL se han centrado en el codesarrollo del bullying y la victimización por un lado, y las antipatías, [29] la defensa, [30] las amistades , [31] y la popularidad por el otro. [32]

Reconocimiento

Fue profesor visitante en el Departamento de Psicología de la Universidad de Turku , Finlandia (2007-2012). Fue editor del Journal of Research on Adolescence de 2010 a 2016. Es miembro electo de la Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos , de la Real Sociedad Holandesa de Ciencias y Humanidades y miembro electo de la Sociedad Internacional para el Estudio del Desarrollo del Comportamiento . Pronunció discursos de apertura en el 2º Foro Mundial Anti-Bullying y en la 27ª reunión de la Sociedad Internacional para el Estudio del Desarrollo del Comportamiento . [33] Fue el orador principal en la inauguración del año académico 2022 en Groningen en la Iglesia Martini . [34]

Referencias

  1. ^ "ICS | Centro Interuniversitario de Teoría y Metodología de las Ciencias Sociales". ICS . Consultado el 4 de marzo de 2023 .
  2. ^ Ortiz-Ruiz, Francisca (14 de octubre de 2024). "Knitting Networks #76: Podcast con René Veenstra".
  3. ^ "TRAILS: Encuesta sobre el seguimiento de la vida individual de los adolescentes". www.trails.nl . Consultado el 4 de marzo de 2023 .
  4. ^ "TRIGUES". growinguptogetherinsociety.com . Consultado el 4 de marzo de 2023 .
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