No dudes en hablar sobre este proyecto . El editor principal es Jimmy Butler . Notifícame cualquier inquietud, especialmente si está relacionada con el comportamiento de mis estudiantes en Wikipedia. Son jóvenes (10.º grado de secundaria), pero entusiastas. Con un poco de paciencia, esta debería ser una experiencia inspiradora para todos.
Metas / Motivación
Mejorar la cobertura de Wikipedia de artículos seleccionados en Biología, particularmente aquellos relacionados con la biología de nivel secundario.
Aumentar el número de artículos destacados en esta área.
El temido "trabajo de investigación" es un obstáculo habitual para la mayoría de los programas AP. Y con razón, ya que muchos cursos universitarios exigen este tipo de publicaciones para validar su existencia. Como consecuencia, he calificado literalmente cientos de trabajos con el mismo entusiasmo que mis alumnos proclamaron durante su creación.
Al final, fueron recompensados por su esfuerzo o destruidos por su incompetencia; algunos fueron detectados por el temido software antiplagio Turnitin.com. Los documentos en sí mismos simplemente contribuyeron a llenar nuestros vertederos excesivamente abarrotados.
De ahí mi entusiasmo por este nuevo enfoque para la elaboración de un documento científico. En lugar de investigar para un artículo destinado a acabar en la papelera de reciclaje, contribuyamos a la base de datos mundial para que otros se beneficien.
Noticias y avances
Un resumen de lo que hemos avanzado durante el semestre:
Recién comenzado (26/08/08)
Crear cuentas (finalizado el 29/08/08)
Crear una página de usuario con una biografía, imágenes y una selección de cuadros de usuario (finalizada el 5/9/08)
Selección de tema (tema de biología). Todos los temas deben ser aprobados por el instructor. (Finalizado el 19/9/08)
Generar una lista de posibles referencias. Publicar en la página de discusión de artículos con los enlaces correspondientes. (Finalizado el 26/9/08)
Insertar una cita en un artículo utilizando una plantilla aceptable. ¡Cualquier artículo! (Completado el 5/10/08)
Editar activamente el artículo, con énfasis en mejorar las habilidades de citación y selección de referencias. (En curso)
Enviar artículo para revisión por pares (fecha de entrega: 18/11/08)
Fecha límite para la presentación de artículos para su consideración en FA o GA: 1 de mayo de 2009 (en relación con los créditos de la clase). Esto deja seis semanas después de la nominación para que se revise su entrada, se aborden los problemas y luego se acepte o rechace. A menos que esté comprometido con el proceso, no intente presentar su solicitud en FA o GA. Los artículos que no cumplan con los estándares de FA o GA serán calificados por mí en función de sus contribuciones y de mis propios criterios.
Plantillas
Coloque esta plantilla en cualquier artículo en el que se esté trabajando como parte de este proyecto. Ayudará a la comunidad a identificar el trabajo realizado por AP Biology 2008. Simplemente copie y pegue en la página de discusión del artículo en algún lugar cerca de la parte superior.
Alguna información sobre planificación y recursos para el Proyecto de Biología AP 2008.
Etapas
Empiece . Familiarícese con Wikipedia. Haga algunas modificaciones de prueba, por menores que sean. Desmitifique el proceso. Deje atrás cualquier sensación de intimidación. Como dice Wikipedia, aprenda a ser audaz . Aprenda técnicas básicas de edición .
Plan . Pero las pequeñas modificaciones por sí solas no nos acercarán mucho más al estatus de artículo destacado. Necesitamos tener una idea de qué más se necesita hacer y un plan general para el artículo. Analicemos modelos y pautas (por ejemplo, pautas para artículos sobre novelas ) sobre cómo escribir buenos artículos destacados. ¿Qué secciones se requieren? ¿Cuál será la estructura del artículo? ¿Qué información se necesita?
Compartir . Tendremos que dividir las tareas que hemos identificado en la etapa de planificación. ¿Quién va a hacer qué y cuándo?
Investigación . Esto es vital. Un artículo de Wikipedia no vale nada a menos que incluya una investigación verificada y debidamente referenciada. Esto implicará ir a la biblioteca y navegar por Internet.
Recopilar y editar . A medida que se agrega la investigación a la que se hace referencia en un artículo, debemos asegurarnos de que no quede desorganizada ni confusa, aunque habrá momentos en los que obviamente se encuentre en una etapa de transición.
Revisión informal . En primer lugar, revisiones informales entre nosotros y consultas con los miembros del equipo de FA .
Buena nominación de artículos . Siempre hay una gran cantidad de artículos pendientes de revisión, por lo que es recomendable nominar con anticipación.
No hay un orden preciso para todo. Siempre es necesario hacer cambios pequeños e incrementales. Pero a lo largo del proyecto buscamos cambios radicales, en algunos casos tratando de crear un artículo de fondo desde cero. Por eso también debemos ser metódicos.
Y puede que no todos los artículos se envíen a la revisión de artículos destacados, pero ese debería ser nuestro objetivo.
Siempre que edites, asegúrate de haber iniciado sesión. Además, agrega cuatro tildes ~~~~ al final de todos los comentarios que hagas en las páginas de discusión. Esto permitirá que la gente sepa quién está hablando.
Guías de estilo
Para superar los obstáculos que presentan GA y FA, los artículos deberán ajustarse a las guías de estilo de Wikipedia. Las tres barreras más importantes son:
Las guías de estilo secundarias son específicas para distintos proyectos y los artículos también deben cumplirlas. Los conflictos entre ellas son inevitables y problemáticos; los editores simplemente tienen que resolverlos mediante consenso.
Mi más profundo agradecimiento a quienes están dispuestos a ofrecer ayuda a los estudiantes en este proyecto de Biología AP. Mi intención es que los estudiantes sean responsables de la mayor parte del contenido, así como de las citas necesarias. El formato, el estilo de redacción, la organización general y la gramática son las áreas en las que se agradecería enormemente la orientación. ¡Hay una línea muy fina entre la asistencia y la ayuda! Personalmente, me gusta la idea de crear una lista de inquietudes y permitir que los estudiantes aborden los problemas. Es cierto que estoy improvisando, pero confío en que se pueda lograr un equilibrio que garantice que este sea un proceso de aprendizaje para los estudiantes y que se sientan realizados cuando finalice el proyecto.
Confío en que los estudiantes se comporten de manera apropiada y en ningún momento su comportamiento será problemático. Entienden que sus acciones se reflejan en la clase y la escuela y que son responsables de ellas. Si surge alguna inquietud, por favor contácteme a través de la opción de correo electrónico. Estoy muy entusiasmado con la perspectiva de que mis estudiantes trabajen con los brillantes y dedicados miembros de la comunidad de Wikipedia. Esta es una increíble oportunidad de aprendizaje por la que estoy muy agradecido. Tenga en cuenta que algunos de ellos están bastante nerviosos y tienen muchas dudas sobre sí mismos. Con el tiempo, lo superarán... ¡solo un poco de paciencia! Si ha adoptado una de mis almas perdidas, agregaré su nombre de usuario junto al de ellos en esta página junto con el tema. ¡Saludos! -- JimmyButler ( discusión ) 23:47, 10 de septiembre de 2008 (UTC) [ responder ]
