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Peter Vorderer

Peter Vorderer (nacido en 1959 en Mannheim ) es un profesor alemán de estudios de medios y comunicación en la Universidad de Mannheim , que se centra en el área de la psicología de los medios , la investigación del entretenimiento y el cambio social relacionado con el uso de los nuevos medios. Hizo importantes contribuciones al campo de la comunicación de masas , principalmente en el área de investigación de los efectos de los medios . Desde mayo de 2014 hasta mayo de 2015, fue presidente de la Asociación Internacional de Comunicación (ICA) . [1]

Biografía

Peter Anton Vorderer nació en Mannheim en 1959. Comenzó sus estudios de psicología en la Universidad de Heidelberg en 1980, donde terminó su licenciatura en 1987. En 1983, pasó un año como estudiante visitante de doctorado de psicología social en la Universidad de Nueva York y la Universidad de Michigan en Ann Arbor . También obtuvo una licenciatura en sociología en la Universidad de Mannheim en 1989. [1]

Durante su estancia en Heidelberg , Vorderer fue un estrecho colaborador del psicólogo y erudito literario Norbert Groeben, con quien se pronunció a favor del desarrollo de estudios literarios empíricos y donde Vorderer participó en el desarrollo de una técnica analítica (la "Heidelberger Struktur-Lege-Technik" [2] ). Continuó trabajando en este campo cuando fue investigador asociado en el Instituto de Comunicación, Música y Estudios de Medios de la Universidad Técnica de Berlín de 1988 a 1993, donde obtuvo su doctorado en 1992. [1]

Después de su estancia en Berlín , pasó un año trabajando como profesor visitante de Psicología en la Universidad de Toronto . De 1994 a 2002, Vorderer asumió la cátedra de estudios de medios en el Instituto de Periodismo e Investigación de la Comunicación de la Universidad de Música, Drama y Medios de Hannover . Posteriormente, impartió clases como profesor de Comunicación en la Escuela de Comunicación Annenberg y como profesor de Psicología en la Facultad de Letras, Artes y Ciencias de la Universidad del Sur de California en Los Ángeles hasta 2007. [1] Durante el tiempo que pasó en California, Vorderer estableció su reputación como el principal académico mundial de Investigación del Entretenimiento (dentro del campo de los Efectos de los Medios ), colaborando con académicos como Dolf Zillmann , Jennings Bryant y otros. [3]

Entre 2007 y 2010 fue catedrático de Ciencias de la Comunicación y director del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Libre de Ámsterdam, así como director científico del "Center for Advanced Media Research Amsterdam" (CAMeRA)[1]. En 2010 asumió la cátedra de Estudios de Medios y Comunicación en la Escuela Superior de Humanidades de Mannheim , donde sigue enseñando, investigando y publicando.

En 2015, la Universidad Jiao Tong de Shanghái (China) otorgó a Vorderer el título de "Académico del río Yangtze" por sus destacados logros en la investigación de nuevos medios y desarrollo tecnológico. [4] Además , a principios de 2014 fue elegido presidente de la Asociación Internacional de Comunicación (ACI). [1]

Vorderer es padre de dos hijas. [5]

Publicaciones seleccionadas

Enlaces externos

Referencias

  1. ^ abcde Universidad de Mannheim: CV de Peter Vorderer
  2. ^ Groeben, Norberto (1988). Dialog-Konsens-Methoden zur Rekonstruktion Subjektiver Theorien: die Heidelberger Struktur-Lege-Technik (SLT), konsuale Ziel-Mittel-Argumentation und kommunikative Flußdiagramm-Beschreibung von Handlungen. Francke. ISBN 9783772017698. Recuperado el 25 de febrero de 2017 . {{cite book}}: |website=ignorado ( ayuda )
  3. ^ "Psicología del entretenimiento (libro de bolsillo) – Routledge". Routledge.com . Consultado el 25 de febrero de 2017 .
  4. ^ "ESCUELA DE MEDIOS Y DISEÑO DE LA UNIVERSIDAD JIAOTONG DE SHANGHAI | Foro internacional sobre nuevos medios de comunicación 2016 organizado conjuntamente por la SMD y la ICA". smd.sjtu.edu.cn . Consultado el 25 de febrero de 2017 .
  5. ^ Spiewak, Martin (6 de septiembre de 2012). "Medienkonsum: ¿Macht uns der Computer dumm?". Die Zeit . ISSN  0044-2070 . Consultado el 25 de febrero de 2017 .