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Paul van Geert

Paul van Geert es un lingüista holandés . Actualmente es profesor de psicología del desarrollo en la Universidad de Groningen , Países Bajos . [2] Es reconocido por su trabajo sobre psicología del desarrollo y la aplicación de la teoría de sistemas dinámicos en las ciencias sociales .

Es uno de los miembros de la "Escuela Holandesa de Sistemas Dinámicos" que propuso aplicar datos de series de tiempo para estudiar el desarrollo de una segunda lengua junto con de Bot , Lowie y Verspoor .

Carrera

Entre 1967 y 1971, van Geert estudió psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Gante , Bélgica. En 1975 obtuvo el doctorado en psicología del desarrollo . En 1976 se convirtió en profesor de la Universidad de Groningen .

En 1976 fue nombrado profesor y en 1978 se convirtió en profesor titular de la Universidad de Groningen . Entre 1978 y 1979 fue miembro del Instituto Holandés de Estudios Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales . En 1985 fue nombrado profesor de Psicología y catedrático de Psicología del Desarrollo en la Universidad de Groningen . Entre 1990 y 1992 fue decano del Departamento de Psicología de la Universidad de Groningen. Entre 1992 y 1993 fue miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Stanford en California. [3]

Trabajar

Paul van Geert fue el primero en aplicar la función logística para modelar el desarrollo del primer lenguaje en 1991. [4]

Desarrolló un código VBA de Microsoft Excel para modelar datos de desarrollo en 2003. [5]

En 2002 creó nuevas técnicas y métodos para medir el grado de variabilidad mediante la aplicación de gráficos min-max, técnicas de remuestreo y el método de Monte Carlo junto con Marijn van Dijk . [6]

Supervisión

Supervisó a su futura colega de la Universidad de Groningen , Marijn van Dijk , quien obtuvo su doctorado en 2004. El título de su tesis doctoral fue Child Language Cuts Capers: Variability and Ambigüity in Early Child Development . [7]

Bibliografía

Libros

Artículos

Referencias

  1. ^ "El lenguaje infantil es un arma de doble filo: variabilidad y ambigüedad en el desarrollo infantil temprano". Universidad de Groningen, 2004.
  2. ^ "Paul van Geert - Facultad de Ciencias Sociales y del Comportamiento". Universidad de Groningen. 19 de enero de 2018. Archivado desde el original el 20 de enero de 2018 . Consultado el 19 de enero de 2018 .
  3. ^ "CV de Paul van Geert". paulvangeert.nl. 2018.
  4. ^ "Un modelo de sistemas dinámicos de crecimiento cognitivo y lingüístico". APA PsycNET. 1991.
  5. ^ "Un enfoque dinámico para el desarrollo de una segunda lengua: métodos y técnicas". Universidad de Groningen. 2002.
  6. ^ "Enfoque en la variabilidad: Nuevas herramientas para estudiar la variabilidad intraindividual en datos de desarrollo". APA PsycNET. 2002.
  7. ^ "Marijn van Dijk: El lenguaje infantil corta con alcaparras: variabilidad y ambigüedad en el desarrollo infantil temprano". Universidad de Groningen, 2004.
  8. ^ van Geert, Paul (1991). Un modelo de sistemas dinámicos del crecimiento cognitivo y del lenguaje . Psychological Review.
  9. ^ van Geert, Paul (1994). Sistemas dinámicos de desarrollo: cambio entre complejidad y caos . Harvester, Nueva York. pág. 300.

Enlaces externos