Ossining High School ( OHS ) es una escuela secundaria pública integral ubicada en Ossining , Nueva York , Estados Unidos, a lo largo del río Hudson en el norte del condado de Westchester, Nueva York . Atiende a los grados 9 a 12, es la única escuela secundaria dentro del Distrito Escolar Libre de Ossining Union . La escuela atiende a la totalidad de la aldea de Ossining , partes de la aldea de Briarcliff Manor , la ciudad de Ossining y la ciudad de New Castle , así como una porción muy pequeña del sur de la ciudad de Yorktown . [4]
Su edificio es una propiedad histórica que contribuye dentro del Distrito Histórico del Centro de Ossining , que se agregó al Registro Nacional de Lugares Históricos de EE. UU . en 1989. [3]
El edificio actual de la escuela secundaria Ossining fue diseñado por James Gamble Rogers en un estilo gótico universitario , con una mezcla de tonos cálidos de ladrillo y piedra. La construcción comenzó en 1928 y se terminó al año siguiente; la escuela se construyó para reemplazar a la escuela más pequeña Washington School (Ossining, Nueva York) , que luego se convirtió en una escuela primaria para el distrito. [5] La escuela fue construida por Rafael Paiva. El edificio de la escuela se ha ampliado sustancialmente en los años posteriores. [6]
Entre 1968 y 1974, la ciudad de Ossining sufrió una serie de cuatro disturbios relacionados con la raza. El último, el 13 de marzo de 1974, comenzó en la cafetería de la escuela y resultó en varios días de cierre de la escuela, 15 suspensiones de estudiantes y 19 lesiones (incluida una a un administrador de la escuela); un estudiante de la época recuerda haber sido encerrado en un aula de biología durante horas, y como resultado se implementó un toque de queda en Ossining durante días. Este disturbio tuvo lugar solo unos días después del anuncio del distrito de un plan para redefinir los límites de las escuelas primarias; en ese momento, una escuela primaria tenía más del 60 por ciento de negros, mientras que otras dos tenían menos del 10 por ciento de negros. [7] Muchos creían que esta segregación en la escuela primaria era una causa subyacente de estos disturbios raciales. Esto finalmente resultó en la implementación del "Plan Ossining" para la desegregación de la escuela primaria en 1981, que asignó cada escuela primaria dentro del distrito por nivel de grado en lugar de barrio. [8] [9]
El distrito que opera la escuela secundaria incluye secciones de las ciudades de Ossining y New Castle . Dentro de las partes del distrito escolar en la ciudad de Ossining se incluyen Ossining Village y una sección de Briarcliff Manor . [10] Aproximadamente el 28% de Briarcliff Manor se encuentra en el distrito de Ossining, incluido Chilmark. [11]
La escuela secundaria Ossining tiene 9 períodos, cada uno de 41 minutos de duración. Un día escolar normal comienza a las 8:04 a. m. y termina a las 2:45 p. m. [12] La escuela ofrece tiempo de ayuda adicional opcional de 2:45 a 3:15 p. m. Las clases se dictan según un horario de día A/B, de modo que los días se alternan y algunas asignaturas optativas o laboratorios pueden realizarse cada dos días. La escuela opera un campus abierto para estudiantes por encima del noveno grado; a estos estudiantes se les permite dejar la supervisión escolar durante el horario escolar y, a menudo, aprovechan los establecimientos de comida en los alrededores del centro de Ossining. [13]
El actual director de tiempo completo de la escuela es Stephen Hancock, y los tres subdirectores de tiempo completo de la escuela son Tiffany Bergen, Latoya Langley y Clara Reyes. [14]
A partir del año escolar 2016-2017, la escuela tenía una matrícula de 1.378 estudiantes y 97,8 maestros de aula (sobre una base de FTE ), para una proporción de estudiantes por maestro de 14:1. [15] [17] 135 estudiantes (9%) fueron clasificados como estudiantes del idioma inglés, 217 (15%) fueron clasificados como estudiantes con discapacidades y 775 (54%) fueron económicamente desfavorecidos. [15] La tasa de graduación de la escuela en 2016 fue del 76%. [18] Aproximadamente la mitad de la población estudiantil es hispana o latina , con grandes minorías blancas y negras y una minoría asiática más pequeña .
En 2012, OHS fue nombrada finalista de la Escuela de Distinción por Intel en la categoría de Ciencias de la Escuela Secundaria; de esas escuelas, también recibió el premio principal "Innovador Estrella" de la empresa. El premio, de los cuales solo uno se otorgaba anualmente, venía con un premio de $100,000. El premio reconoce a las escuelas K-12 que "ofrecen un currículo de ciencias o matemáticas rico y riguroso al incorporar experiencias de investigación prácticas que preparan a los estudiantes para futuros trabajos". OHS fue reconocida sobre la base del éxito de su programa de Investigación Científica de larga duración, así como el sorprendente éxito del programa de robótica de la escuela, fundado ese año. [19] [20] En 2016, la escuela fue nombrada " Escuela de Oportunidades " por el Centro Nacional de Política Educativa (NEPC) por sus esfuerzos para cerrar la brecha de logros . [21] [22] La OHS también ha sido reconocida por la Asociación de Colegios y Escuelas de los Estados del Medio como una Escuela Distinguida por sus programas de música, orientación escolar e idiomas del mundo. [23]
A partir del año escolar 2018-2019, Ossining High School ofrece 41 clases de nivel universitario, principalmente en asociación con la Universidad de Albany, SUNY (SUNY) y Westchester Community College (WCC), aunque también se ofrecen algunas en asociación con Iona College (Nueva York) , SUNY en Oneonta y Syracuse University . Conocido como "Programa de Universidad Temprana de SUNY", permite a los estudiantes de OHS que planean asistir a las escuelas SUNY o WCC completar una parte significativa de su plan de estudios universitario en OHS. [24] Una clase notable que se ofrece en SUNY es "Racismo, clasismo y sexismo de SUNY", que comenzó en 2005 con la intención de atraer a más estudiantes no blancos a cursos avanzados; ha logrado el éxito al hacerlo, aunque las clases AP más rigurosas todavía son desproporcionadamente blancas. [9] [25]
La escuela también ofrece 14 clases de Colocación Avanzada , que incluyen AP English Language and Composition , English Literature and Composition , Spanish Language and Culture , Studio Art levels 1 and 2, US History , US Government and Politics , World History , Biology , Environmental Science , Calculus AB and BC, Computer Science y Statistics . Para el año escolar 2014-2015, el 38% de los estudiantes de 12.º grado tomaron al menos un examen AP en algún momento durante la escuela secundaria, y el 57% de los exámenes AP tomados fueron aprobados (recibieron una puntuación de 3 o más). [26]
OHS ofrece clases de idiomas extranjeros en español, francés e italiano, así como clases de lenguaje de señas americano. [24]
En 2017, el 9 % de la población estudiantil de OHS eran estudiantes de inglés [15] y la escuela ha recibido elogios del Centro Nacional de Políticas Educativas (NEPC) por sus programas académicos para ayudar a esta población. A estos estudiantes se les enseña utilizando un modelo de enseñanza conjunta integrado, en el que un maestro de inglés como nuevo idioma y un maestro del área de contenido colaboran para enseñar y ayudar a los estudiantes ELL que participan en clases completas de inglés. Además, OHS ejecuta un Programa de alfabetización emergente para estudiantes con educación interrumpida o habilidades de alfabetización bajas. La escuela también ha sido reconocida por NEPC por sus clases co-enseñadas para estudiantes con discapacidades, en las que estos estudiantes reciben ayuda de manera similar mediante la colaboración de un maestro de educación especial y un maestro del área de contenido. [22]
La escuela ofrece instrucción vocacional especializada a través de la Junta de Servicios Educativos Cooperativos de Putnam/Northern Westchester (PNW BOCES) en Yorktown Heights, Nueva York ; los estudiantes de undécimo y duodécimo grado interesados pueden completar algunos cursos vocacionales para obtener créditos de la escuela secundaria en una clase de dos horas en el Centro Tecnológico BOCES. [24]
El profesor de ciencias Angelo Piccirillo inició el programa de investigación científica de OHS en 1998 con tres estudiantes. Doce años después, tenía 90 estudiantes, con Piccirillo y una segunda profesora, Valerie Holmes, trabajando en la investigación científica a tiempo completo. El programa incluye orientación sobre temas de investigación, mentores y ayuda para escribir artículos y presentarlos. Acepta aproximadamente 30 estudiantes de primer año al año de más de 100 solicitantes. [27] El programa de investigación científica fue reconocido a nivel nacional en 2012, cuando tuvo ocho semifinalistas en la Búsqueda de talentos científicos de Intel , más que cualquier otro programa en el país. [ cita requerida ] Desde 2001, este programa ha producido 94 académicos semifinalistas y 8 finalistas de STS. [ cita requerida ]
La escuela secundaria Ossining ofrece una amplia variedad de deportes durante el año escolar, desde deportes modificados hasta deportes de nivel junior y universitario. Todos los estudiantes deben asistir a clases de educación física cada semestre. Sin embargo, los estudiantes de segundo, tercer y cuarto año que estén en equipos universitarios están exentos de las clases de educación física mientras el deporte esté en temporada.
Estos equipos deportivos están abiertos a todos los géneros, aunque algunos están más dominados por un solo sexo: [28]
Existen equipos exclusivos de niñas y niños para los siguientes deportes: [28]
Durante 73 años, los equipos de Ossining fueron los "Ossining Indians". En junio de 2002, la escuela cambió su mascota después de una solicitud del comisionado de educación del estado. [29] La solicitud de cambiar los símbolos y mascotas de los indios americanos fue parte de la controversia de la mascota de los nativos americanos . Luego se eligió una nueva mascota, el Riverhawk. Después de la oposición del cuerpo estudiantil, el Riverhawk fue eliminado. Los equipos deportivos de la escuela ahora se llaman Ossining Pride. Actualmente en 2024, Ossining ha hecho esfuerzos para llegar a un acuerdo sobre una nueva mascota con el cuerpo estudiantil y la población de la comunidad. En sus primeras etapas, aún se desconoce cuándo se concretará un acuerdo sobre una nueva mascota que sea aceptada mayoritariamente por los estudiantes y la comunidad.
OHS tiene muchos clubes para aprender, liderar, socializar, empoderar y llegar a la comunidad. [30]