Claudio Benjamín Naranjo Cohen (24 de noviembre de 1932 - 12 de julio de 2019) fue un psiquiatra chileno considerado pionero en la integración de la psicoterapia y las tradiciones espirituales. Fue uno de los tres sucesores nombrados por Fritz Perls (fundador de la Terapia Gestalt ), alumno de Oscar Ichazo que originalmente desarrolló el Eneagrama de la Personalidad , [1] y fundador del Instituto Buscadores de la Verdad . También fue un anciano estadista del movimiento estadounidense y mundial del potencial humano y del renacimiento espiritual de finales del siglo XX. [2] Naranjo es autor de varios libros.
Naranjo nació en Valparaíso , Chile . Creció en un ambiente musical y tras sus inicios tempranos en el piano estudió composición musical. Poco después de ingresar a la facultad de medicina, dejó de componer a medida que se involucraba más en intereses filosóficos. Influencias importantes de esta época fueron el visionario escultor, filósofo y poeta chileno Tótila Albert Schneider (1892-1967), el poeta David Rosenmann-Taub y el filósofo polaco Bogumił Jasinowski (1883-1969).
Luego de graduarse como médico en 1959, Naranjo fue contratado por la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile para formar parte de un centro de estudios pionero en antropología médica (CEAM), fundado por el profesor de fisiología Franz Hoffmann (1902- 1981). Paralelamente cumplió su residencia de psiquiatría en la Clínica Universitaria de Psiquiatría bajo la dirección de Ignacio Matte Blanco .
Involucrado en la investigación sobre los efectos de la educación médica tradicional, Naranjo viajó brevemente a Estados Unidos durante una misión asignada por la Universidad de Chile para explorar el campo del aprendizaje perceptivo . Es en esa época cuando conoció el trabajo de Samuel Renshaw y Hoyt Sherman en la Universidad Estatal de Ohio.
En 1962, Naranjo estuvo en Harvard como becario visitante Fulbright en el Centro de Estudios de la Personalidad y en el Emerson Hall, donde participó en el Seminario de Psicología Social de Gordon Allport y fue alumno de Paul Tillich . Se convirtió en asociado de Raymond Cattell en el Instituto de Pruebas de Personalidad y Capacidad (IPAT) en 1963. Después de un breve regreso a su país natal, fue invitado a Berkeley, California , durante un año y medio para participar en las actividades de el Instituto de Evaluación e Investigación de la Personalidad (IPAR). [3]
Luego de otro período en el Centro de Estudios de Antropología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y en el Instituto de Psicología, Aplicada Naranjo regresó nuevamente a Berkeley y al IPAR, donde continuó sus actividades como investigador asociado. Fue durante este período de tiempo que se convirtió en aprendiz de Fritz Perls y en parte de la primera comunidad de Terapia Gestalt , donde comenzó a impartir talleres en el Instituto Esalen como asociado visitante. Con el tiempo se convirtió en uno de los tres sucesores de Perls, junto con Jack Downing (1924-1993) y Robert Hall (1934-2019). [ cita necesaria ]
En los años que lo llevaron a convertirse en una figura clave en Esalen, Naranjo recibió capacitación y supervisión adicionales de Jim Simkin en Los Ángeles y asistió a talleres de conciencia sensorial con Charlotte Selver . Se convirtió en amigo íntimo de Carlos Castaneda y formó parte del grupo pionero de terapia psicodélica de Leo Zeff (1965-1966). De estas reuniones resultó el aporte de Naranjo sobre el uso de harmalina , MDA e ibogaína .
En la década de 1960, Naranjo introdujo la ibogaína y la harmalina en la psicoterapia como una "droga que potencia la fantasía". [4]
Richard Evans Schultes permitió que Naranjo hiciera un viaje especial en canoa por el río Amazonas para estudiar el yagé con los indios sudamericanos. Trajo muestras de esta droga y publicó la primera descripción científica de los efectos de sus alcaloides activos. [5]
En 1969 fue contratado como consultor para el Centro de Investigación de Políticas Educativas, creado por Willis Harman en el Stanford Research Institute . Su informe sobre lo que en el ámbito de las técnicas psicológicas y espirituales de moda era aplicable a la educación se convirtió más tarde en su primer libro, The One Quest . Durante este mismo período, fue coautor de un libro con Robert Ornstein sobre meditación. Además, una invitación de Ravenna Helson para examinar las diferencias cualitativas entre libros representativos de los factores "matriarcal" y "patriarcal" lo llevó a escribir El divino niño y el héroe , que se publicaría mucho más tarde.
La muerte accidental de su único hijo en 1970 marcó un punto de inflexión en su vida. Naranjo emprendió un peregrinaje de seis meses de la mano de Oscar Ichazo (1931-2020), fundador de la escuela de Arica y desarrollador original del Eneagrama de la Personalidad . [1] Naranjo consideró este retiro espiritual en el desierto de Atacama cerca de Arica, Chile, como el verdadero comienzo de su experiencia espiritual, vida contemplativa y guía interior. [6]
Según John C. Lilly , Naranjo fue "expulsado sumariamente" del Colegio de Arica. [7] Al salir de Arica, conservó las grabaciones que había hecho de las conferencias de Ichazo, [8] y a pesar de no haber recibido permiso de Ichazo para enseñar el material de la Escuela de Arica, [8] comenzó a enseñar a un grupo que incluía a su madre, aprendices de Gestalt. y amigos. Este grupo chileno, que comenzó como una improvisación, tomó forma como programa y dio origen a una corporación sin fines de lucro llamada Instituto SAT. Estos primeros años del Instituto SAT fueron implementados por una serie de profesores invitados, entre ellos Zalman Schachter , Ajahn Dhiravamsa (1934-2021), Maestro de Tai Chi Estilo Yang Ch'u Fang Chu (Zhū Chǔ Fāng) (1912-1988), Harish Johari (1934-1999) y Robert "Bob" Hoffman (1922-1997), creador del Proceso de la Cuadrinidad de Hoffman.
En 1976, Naranjo fue profesor visitante en el campus de Santa Cruz de la Universidad de California durante dos semestres y luego de forma intermitente en el Instituto de Estudios Asiáticos de California. También comenzó a ofrecer talleres en Europa, perfeccionando aspectos del mosaico de enfoques del programa SAT.
En 1987 inicia el renacido Instituto SAT en España para el desarrollo personal y profesional, con su programa que incluye la terapia Gestalt y su supervisión, aplicaciones del Eneagrama de la Personalidad, la meditación interpersonal, la música como recurso terapéutico y como extensión de la meditación, procesos guiados de autoconocimiento y comunicación. Desde entonces, el programa SAT se ha extendido a Italia, Brasil, México y Argentina y, más recientemente, a Francia y Alemania.
Desde finales de los años 1980, Naranjo había dividido cada año entre sus actividades en el extranjero y sus escritos en su casa en Berkeley. Entre sus muchas publicaciones, revisó uno de los primeros libros sobre terapia Gestalt y publicó dos nuevos. Publicó tres libros sobre el Eneagrama de la Personalidad, así como El fin del patriarcado , que es su interpretación de los problemas sociales como expresión de una devaluación de la crianza y del instinto humano y su solución en el desarrollo armonioso de nuestro "tres cerebros". potencial. Publicó también un libro sobre meditación, The Way of Silence and the Talking Cure , y Songs of Enlightenment sobre la interpretación de los grandes libros de Occidente como expresiones del "viaje interior" y variaciones sobre el "cuento del héroe".
En 1990, el Colegio de Arica , cuyos materiales Naranjo no había devuelto tras su expulsión, consideró emprender acciones legales contra Naranjo por el uso no autorizado de materiales y grabaciones del Colegio de Arica. [9] Si bien Arica no emprendió acciones legales contra Naranjo, debido a su afirmación de que nunca había negado el origen del material, sí presentó reclamos de derechos de autor contra algunos de los estudiantes directos e indirectos de Naranjo por no atribuir a Ichazo como el autor. del material. [10] Muchos de estos escritores habían atribuido falsamente orígenes sufíes o jesuitas al material en lugar de reconocer a Ichazo como el creador de la teoría. [11] Si bien estas acciones legales fueron en su mayoría infructuosas, la Corte de Apelaciones de los Estados Unidos dictaminó que Ichazo era el autor original de la aplicación de la figura del eneagrama a una teoría de las fijaciones del ego. [12]
Desde la década de 1990 en adelante, Naranjo asistió a muchas conferencias sobre educación y buscó influir en la transformación del sistema educativo en varios países. Su libro Changing Education to Change the World, publicado en español en 2004, pretendía estimular los esfuerzos de los profesores entre los graduados del SAT que están comenzando a involucrarse en un proyecto SAT-in-Educación, que ofrece al personal de las escuelas y a los estudiantes de escuelas de educación un "plan de estudios complementario" de autoconocimiento, reparación de relaciones y cultura espiritual.
En el año 2006 se fundó la Fundación Claudio Naranjo para implementar sus propuestas en torno a la transformación de la educación tradicional en una educación que no descuide el desarrollo humano del que creía depende nuestra evolución social.
Su libro de 2010, Healing Civilization: Bringing Personal Transformation into the Societal Realm Through Education and the Integration of the Intra-Psychic Family , es a la vez una continuación y un punto de inflexión en el trabajo de toda su vida de Naranjo. En este libro, con un prólogo de Jean Houston , Naranjo exploró lo que él vio como la causa fundamental de la destrucción de la civilización humana (como se evidenció en la década de 2000) como la guerra, la violencia, la opresión de las mujeres, el abuso infantil, el peligro ambiental, etc.)— patriarcado —y llevó tanto el problema como la solución a un nivel intrapsíquico.
La revista Watkins Mind Body Spirit incluyó a Naranjo como una de las 100 personas vivas espiritualmente más influyentes de 2012. [13]