Las mujeres fueron activas profesionalmente en la disciplina académica de la historia del arte en el siglo XIX y participaron en el importante cambio a principios de siglo que comenzó a involucrar un " sujeto visual enfáticamente corpóreo ", con Vernon Lee como un ejemplo notable. [1] Se sostiene que en el siglo XX las mujeres historiadoras del arte (y curadoras), al elegir estudiar a las mujeres artistas, "dramáticamente" "aumentaron" su visibilidad. [2] Se ha escrito que las mujeres artistas anteriores a 1974 eran históricamente uno de dos grupos; mujeres historiadoras del arte y autoras que conscientemente se dirigen al público de la escuela secundaria a través de la publicación de libros de texto. [3] La relativa "novedad" de este campo de estudio para las mujeres, [3] junto con la posibilidad de un enfoque interdisciplinario , enfatiza la importancia de la visibilidad de todas las mujeres globales en el campo de la historia del arte .
Educación y empleo
En Estados Unidos, a principios de los años setenta, el empleo profesional y académico de las mujeres historiadoras del arte no era proporcional al número de doctoras en historia del arte. Entre 1960 y 1969, el 30,1% de los doctorados se otorgaron a mujeres, pero esas cifras aumentaron significativamente durante ese período: entre 1960 y 1965 fue el 27%, pero entre 1966 y 1967 había subido al 43,5%. Sin embargo, en 1970-1971, las mujeres historiadoras del arte en los departamentos de arte de Estados Unidos representaban el 23,1% de los instructores, el 21,6% de los profesores asistentes, el 17,5% de los profesores asociados y solo el 11,1% de los profesores titulares. Una comparación con las cifras correspondientes a los mismos años en el caso de las mujeres en el campo de las lenguas, a partir de un estudio realizado por la Asociación de Lenguas Modernas , mostró que "las mujeres en las profesiones de la CAA [College Art Association] se enfrentan a una discriminación bastante más severa que las mujeres en los campos de la MLA". Se informaron tendencias similares en lo que respecta al salario y el empleo en la enseñanza en talleres ("las estadísticas preliminares... indican que las mujeres artistas reciben una parte desproporcionadamente pequeña de los trabajos de tiempo completo en talleres") y en los museos ("particularmente significativa fue una tendencia a contratar mujeres con licenciatura para ser secretarias y hombres con licenciatura para programas de formación que las ascendían rápidamente a puestos más desafiantes"). [4]
La historia de las mujeres en la profesión también sugiere que la educación artística en sí misma se ha beneficiado de la mayor presencia de mujeres historiadoras del arte profesionales, ya que las estudiantes mujeres a veces encontraron necesario "rehacer" una educación en la que sólo se había proporcionado un punto de vista masculino. Paula Harper , "una de las primeras historiadoras del arte en aportar una perspectiva feminista al estudio de la pintura y la escultura", [5] y Moira Roth compartieron la misma experiencia de una "formación unilateral", de sentirse excluidas. [6] La discriminación contra "las mujeres en los departamentos de arte de colegios y universidades y en los museos de arte" fue, a principios de los años 1970, la causa inmediata de la fundación del Caucus de Mujeres para el Arte (véase más adelante). [4]
En un estudio estadístico sobre el empleo en las facultades de arte en Estados Unidos publicado en 1977, Sandra Packard señala que "en los departamentos de arte, el número de mujeres ha ido disminuyendo desde los años 1930", y que el número de mujeres en las facultades de arte de los institutos de educación superior "disminuyó del 22% en 1963 a un mínimo del 19,5% en 1974", y cita estadísticas que sugieren que "aunque las mujeres se concentran en los rangos más bajos de las facultades de arte, tienen más títulos de doctorado que sus colegas masculinos". [7]
Representación
El Women's Caucus for Art (WCA), un grupo de mujeres historiadoras de arte, artistas y comisarias, fue fundado en la reunión de 1972 de la College Art Association (CAA), pero se restableció como organización independiente en 1974 después de que la CAA les dijera que ya no podían usar el nombre CAA. Según Judith Brodsky, la CAA era, en ese momento, una organización dominada por hombres; sin embargo, señala en un artículo de 1977 que el Caucus tiene espacio y tiempo en la conferencia anual de la CAA y en la revista de la CAA, Art Journal . [8] En 1979 se instaló un premio a la trayectoria . Los objetivos de la organización incluyen "ofrecer a las mujeres oportunidades de liderazgo y desarrollo profesional" y "expandir las oportunidades de creación de redes y exposiciones para las mujeres", y para ese propósito publica un boletín, organiza sesiones en conferencias y administra bases de datos para "arte y activismo". En 2012, la WCA celebró su 40º aniversario y publicó un folleto para la ceremonia anual de premios que también incluye una serie de ensayos históricos y reflexiones de los presidentes anteriores. [9]
El Comité de Mujeres en las Artes (CWA) opera bajo los auspicios de la Asociación de Arte Universitario y promueve la investigación feminista. Cada año, el comité otorga un "Premio a la Feminista Distinguida". [10]
En 2019, la periodista Mona Chalabi completó un estudio sobre los museos de Estados Unidos y la diversidad, y descubrió que en 18 museos importantes las colecciones de arte están representadas por un 85% de artistas blancos y un 87% de artistas masculinos. [11] Muchos museos de Estados Unidos (como la National Portrait Gallery ) se han comprometido en los últimos años a aumentar la diversidad en sus colecciones de arte y en las contrataciones. [12] [13] Como resultado, una nueva generación de mujeres historiadoras del arte, muchas de las cuales también son mujeres de color, se han unido a instituciones líderes.
Historiadoras del arte y teoría feminista del arte
Las académicas feministas han argumentado que el papel de las mujeres historiadoras del arte está conectado con el estudio de las mujeres (como artistas y como sujetos) por parte de los historiadores del arte. [14] En 1974, Lise Vogel señaló que había pocas historiadoras del arte feministas y que las mujeres historiadoras del arte en general parecían no estar dispuestas a hacer "las críticas más radicales" en las que debería involucrarse una académica feminista. [15] En un ensayo de 1998, Corine Schleif argumentó que las mujeres y las académicas feministas deben desafiar el canon del "Gran Maestro" y que deben centrarse menos en el "estilo como evidencia de autoría", visto como una forma tradicionalmente masculina de ver la historia del arte, y más bien en el estilo como "uno de los muchos sitios en la producción de significado". El tema de las mujeres académicas en la historia del arte está, por lo tanto, intrincadamente conectado con lo que los académicos han llamado teoría del arte feminista ; [14] Kerry Freedman, por ejemplo, afirma que "las mujeres historiadoras del arte a menudo interpretan el arte que es sobre y por mujeres de manera diferente a sus colegas masculinos". [16] Sin embargo, Carol Armstrong y Catherine de Zegher , en Women artists at the millennium (2006), sostienen que en la década de 1980 muchas "mujeres investigadoras de la historia del arte" habían comenzado a pensar en el feminismo como algo irrelevante para la disciplina. [17]
Historiadoras del arte destacadas
Referencias
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