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Moodle

Moodle ( / ˈm d əl / MOO -dəl ) es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto escrito en PHP y distribuido bajo la Licencia Pública General de GNU . [ 3] [4] Moodle se utiliza para aprendizaje combinado , educación a distancia , aula invertida y otros proyectos de aprendizaje en línea en escuelas, universidades, lugares de trabajo y otros sectores. [5] [6] [7]

Moodle se utiliza para crear sitios web personalizados con cursos en línea y permite complementos de origen comunitario. [8] [9] [10]

Descripción general

Martín Dougiamas

Moodle fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas para ayudar a los educadores y académicos a crear cursos en línea y centrarse en la interacción y la construcción colaborativa de contenido. La primera versión de Moodle se lanzó el 20 de agosto de 2002 (hace 22 años) y continúa desarrollándose activamente. [11] ( 20 de agosto de 2002 )

El Proyecto Moodle está dirigido y coordinado por Moodle HQ, una empresa australiana, que cuenta con el apoyo financiero de una red de ochenta empresas de servicios asociadas a Moodle en todo el mundo. El desarrollo también cuenta con la ayuda de la comunidad de código abierto. [12]

Moodle es una plataforma de aprendizaje que se utiliza para ampliar y trasladar los entornos de aprendizaje existentes a Internet. [13] Como herramienta de aprendizaje electrónico , Moodle desarrolló varias funciones [14] que ahora se consideran estándar para los sistemas de gestión del aprendizaje, como un calendario y un libro de calificaciones. [15]

Hay complementos, temas gráficos personalizados, diseño web adaptable a dispositivos móviles y una aplicación móvil de Moodle disponibles para personalizar la experiencia de cada usuario en la plataforma. La aplicación móvil de Moodle está disponible en Google Play , la App Store para iOS, el repositorio FLOSS de F-Droid para Android y la Windows Phone Store.

Soporte de estándares de aprendizaje electrónico

Moodle ha adoptado los siguientes estándares de aprendizaje electrónico:

Despliegue

Los usuarios pueden descargar e instalar Moodle en un servidor web , como Apache HTTP Server , y se admiten varios sistemas de gestión de bases de datos, como MySQL . Hay disponibles combinaciones predefinidas de Moodle con un servidor web y una base de datos para Microsoft Windows y Mac . Existen otros métodos de instalación automatizados, como instalar un paquete Debian , implementar un dispositivo TurnKey Moodle listo para usar , usar el instalador Bitnami o usar un servicio de "instalación con un solo clic" como Installatron .

Los socios certificados de Moodle proporcionan otros servicios de Moodle, incluidos alojamiento, capacitación, personalización y desarrollo de contenido. [17] Esta red de proveedores respalda el desarrollo del proyecto Moodle a través de regalías. [18] [ cita requerida ]

Interoperabilidad

Moodle se ejecuta sin modificaciones en Unix , Linux , FreeBSD , Windows , MacOS y cualquier otro sistema que admita PHP y una base de datos, incluidos los proveedores de alojamiento web.

Moodle también tiene funciones de importación para usar con otros sistemas específicos, como importar cuestionarios o cursos completos desde Blackboard o WebCT.

En marzo de 2012, Blackboard adquirió dos empresas basadas en el software de Moodle, entre ellas Moodlerooms Inc., con sede en Baltimore, y NetSpot, de Adelaida (Australia). [19] En agosto de 2015, Blackboard adquirió Nivel7, con sede en Colombia. El sitio de Red Hat , Opensource.com, informó que Moodle siempre será un proyecto de código abierto , con una clara distinción entre Blackboard y Moodle. [20]

Fondo

Orígenes

Martin Dougiamas, que tiene títulos de posgrado en informática y educación , escribió la primera versión de Moodle. Dougiamas comenzó un doctorado para examinar "el uso de software de código abierto para apoyar una epistemología constructivista social de la enseñanza y el aprendizaje dentro de comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva". Aunque es difícil demostrar exactamente en qué sentido el constructivismo social hace que Moodle sea diferente de otras plataformas de aprendizaje electrónico, los adoptantes de Moodle lo han citado como un factor importante. [21] [22] Otros adoptantes de Moodle, como la Open University en el Reino Unido, han señalado que los sistemas de gestión del aprendizaje también pueden considerarse "relativamente neutrales en cuanto a la pedagogía". [23]

Enfoque pedagógico

La filosofía declarada de Moodle incluye un enfoque constructivista y social-constructivista de la educación, enfatizando que los estudiantes (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia educativa. [24] Utilizando estos principios pedagógicos , Moodle proporciona un entorno para comunidades de aprendizaje. [25]

Origen del nombre

El acrónimo Moodle significa oficialmente entorno de aprendizaje dinámico, orientado a objetos y modular . Cuando se inició el proyecto, la "m" significaba "Martin's", en honor al desarrollador original Martin Dougiamas. Además de ser un acrónimo, el nombre también se eligió debido a la definición del diccionario de Moodle, con connotaciones como "retoques", "percepción" y "creatividad", [26] así como para corresponder a un nombre de dominio disponible. [27]

Desarrollo

Moodle ha seguido evolucionando desde 1999 (desde 2001 con la arquitectura actual). Se ha traducido a más de 100 idiomas diferentes y es accesible en muchos países del mundo. [28] Las instituciones pueden añadir tantos servidores Moodle como necesiten sin tener que pagar tarifas de licencia.

Conferencias de Moodle

MoodleMoot es una conferencia para que los miembros de la comunidad Moodle aprendan sobre Moodle, compartan experiencias de la plataforma de aprendizaje, discutan investigaciones en tecnologías educativas relacionadas y contribuyan con ideas para el desarrollo futuro de Moodle. [29] Los MoodleMoots se llevan a cabo en todo el mundo y son organizados por universidades u otras grandes organizaciones que utilizan Moodle, Moodle Partners, asociaciones Moodle o Moodle HQ. En 2020, el #Moot pasó a ser una conferencia virtual.

Adopción

Moodle tiene más del 50% de su cuota de mercado en Europa, América Latina y Oceanía. [30]

En el mercado de la educación superior de EE. UU. a partir del otoño de 2021, los tres principales sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) por número de instituciones fueron Canvas (30%), Moodle (21%) y Blackboard (20%). [31] En 2013, Moodle fue durante un tiempo el segundo proveedor más grande con una participación de mercado del 23% , después de Blackboard (41%). [32] Sin embargo, en 2017, Moodle había caído al tercer proveedor más grande, debido en parte a una mayor adopción de la plataforma Canvas de código semiabierto de Instructure [33] . [34] En marzo de 2016, Blackboard se convirtió en socio oficial de Moodle, [35] aunque esta asociación terminó en 2018. [36]

En el Reino Unido, la Open University utiliza actualmente una instalación Moodle para sus 200.000 usuarios [37], mientras que el gobierno utiliza una instalación Moodle para la plataforma Civil Service Learning que atiende a medio millón de empleados. [38]

Véase también

Referencias

  1. ^ "Notas de la versión de Moodle 4.4.3".
  2. ^ "Proyectos git oficiales de Moodle - moodle.git/blob - COPYING.txt". git.moodle.org .
  3. ^ "Moodle". Thefreedictionary.com – vía The Free Dictionary.
  4. ^ Rogers, Patricia L. (31 de enero de 2009). La enciclopedia del aprendizaje a distancia, vol. 1. Idea Group Inc (IGI). ISBN 9781605661995.
  5. ^ Costello, Eamon (1 de noviembre de 2013). "Apertura al código abierto: análisis de cómo se adoptó Moodle en la educación superior". Aprendizaje abierto: la revista de aprendizaje abierto, a distancia y electrónico . 28 (3): 187–200. doi :10.1080/02680513.2013.856289. S2CID  54976320.
  6. ^ Krassa, Anna (4 de octubre de 2013). Curso Moodle gamificado en un entorno corporativo (PDF) . 2.ª Conferencia de investigación sobre Moodle (MRC2013). Susa (Túnez). pp. 84–93. ISBN 978-618-80889-0-0.
  7. ^ Horvat, Ana; Dobrota, M.; Krsmanovic, M.; y Cudanov, M. (2015). "Percepción de los estudiantes del sistema de gestión del aprendizaje Moodle: un análisis de satisfacción y significación". Entornos de aprendizaje interactivos . 23 (4): 515–527. doi :10.1080/10494820.2013.788033. S2CID  205708644.
  8. ^ "Una evaluación pedagógica de la extensión Moodle" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 24 de octubre de 2013 . Consultado el 27 de abril de 2015 .
  9. ^ Gavin W. Porter (7 de junio de 2013). "Libre elección de sistemas de gestión del aprendizaje: ¿Los hábitos de los estudiantes prevalecen sobre la calidad inherente del sistema?" (PDF) . Tecnología interactiva y educación inteligente . 10 (2): 84–94. doi :10.1108/ITSE-07-2012-0019. hdl : 10722/188170 .
  10. ^ "Bienvenidos a cats-pyjamas.net - BlueHost.com" (PDF) . www.cats-pyjamas.net . Archivado desde el original (PDF) el 6 de noviembre de 2020 . Consultado el 27 de abril de 2015 .
  11. ^ "Lanzamientos - MoodleDocs". docs.moodle.org . Consultado el 18 de abril de 2018 .
  12. ^ Gartner, Samantha (1 de abril de 2015). "Cómo Moodle se basa en los comentarios de los usuarios y la comunidad". Opensource.com .
  13. ^ Stanley, Adam (18 de noviembre de 2014). "Tecnología que pone el aula en las computadoras portátiles de los estudiantes". The Globe and Mail . Adam Stanley, The Globe and Mail.
  14. ^ Jordan, Sally (2013). "Evaluación electrónica: pasado, presente y futuro" (PDF) . New Directions . 9 (1): 87–106. doi :10.11120/ndir.2013.00009.
  15. ^ "Calificación en línea para facilitar la docencia con Moodle". 19 de noviembre de 2014.
  16. ^ "Integración de SCORM Cloud con Moodle". scorm.com.
  17. ^ "Lista de socios de Moodle". Moodle. 25 de junio de 2021.
  18. ^ "¿Cómo funcionan los Moodle Partners?". Moodle. Archivado desde el original el 22 de julio de 2014. Consultado el 28 de noviembre de 2014 .
  19. ^ "Blackboard realiza adquisiciones de Moodle". bizjournals.com.
  20. ^ "Moodle siempre será un proyecto de código abierto". opensource.com.
  21. ^ Weller, M. (2006). VLE 2.0 y futuras direcciones en entornos de aprendizaje (PDF) . Actas de la primera Conferencia LAMS, Sydney.
  22. ^ McMulli & Munroe (2004). "VMoodle at DCU". Archivado desde el original el 13 de mayo de 2013. Consultado el 18 de septiembre de 2009 .
  23. ^ Sclater, Neil (2008). "Un sistema de aprendizaje electrónico de código abierto a gran escala en la Open University". Educause . Archivado desde el original el 26 de julio de 2012. Consultado el 18 de septiembre de 2009 .
  24. ^ "Filosofía - MoodleDocs". docs.moodle.org .
  25. ^ "Sistema de gestión del aprendizaje de código abierto". Moodlerooms. Archivado desde el original el 27 de diciembre de 2010. Consultado el 31 de mayo de 2012 .
  26. ^ "Definición de Moodle". Todas las palabras.
  27. ^ "El huevo o la gallina". Moodle.org Lounge. 16 de julio de 2005.
  28. ^ "Paquetes de idiomas - MoodleDocs". docs.moodle.org .
  29. ^ "Eventos". Moodle . 3 de abril de 2019.
  30. ^ "Cuota de mercado de LMS académicos: una visión de cuatro regiones globales". e-Literate. 29 de junio de 2017. Consultado el 30 de mayo de 2019.
  31. ^ Ménard, Justin (8 de noviembre de 2021). "Cómo Moodle superó a Blackboard". ListEdTech . Consultado el 12 de enero de 2024 .
  32. ^ Perfil del mercado de LMS (página 47) (PDF) , CampusComputing, 2013.
  33. ^ "Preguntas frecuentes · Wiki de instructure/canvas-lms". GitHub . 16 de enero de 2022.
  34. ^ "Datos LMS: actualizaciones de primavera de 2017". Edutechnica . Estadísticas del cliente. 12 de marzo de 2017 . Consultado el 22 de noviembre de 2017 .
  35. ^ "Blackboard es ahora socio oficial de Moodle". Noticias de Moodle . 14 de marzo de 2016. Consultado el 18 de abril de 2018 .
  36. ^ "Moodle pone fin a su asociación con Blackboard". Moodle . 27 de julio de 2018 . Consultado el 23 de marzo de 2022 .
  37. ^ Kehrer, Anika. "Simplemente lo mejor: estudio de caso para Moodle en Open... » Linux Magazine".
  38. ^ "Estudios de caso | Aprendizaje digital innovador | LEO Learning". leolearning.com .

Enlaces externos