El 9 de abril de 2021, el Consejo Representativo del Pueblo aprobó la propuesta, junto con la creación del nuevo Ministerio de Inversiones . [2] El 13 de abril de 2021, Ali Mochtar Ngabalin, portavoz y especialista de la Oficina del Estado Mayor Presidencial , anunció que se llevaría a cabo una segunda reorganización del Gabinete de Onward Indonesia en la segunda semana de abril de 2021. [3] La reorganización fue Finalmente se anunció el 28 de abril de 2021. Fue el primero de este tipo, porque no solo se reorganizó a los ministros, sino que también se disolvieron las instituciones del gabinete a mitad de mandato. En esta reorganización, Nadiem Makarim fue nombrado primer Ministro de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología, según la Decisión Presidencial N° 72/P/2021. [4] [5] El mismo día, el presidente reconoció formalmente al ministerio como uno de los treinta y cuatro ministerios del gobierno de Indonesia. [6]
El 30 de julio de 2021, el presidente Joko Widodo emitió el documento constitutivo permanente del ministerio, el Decreto Presidencial n.º 62/2021. [7] El decreto en sí tiene fecha retroactiva del 15 de julio de 2021. [8]
Recepción
Hasto Kristiyanto, secretario general del Partido Democrático de Lucha de Indonesia , elogió la medida. Expresó su esperanza de que, con la fusión, el ahora independiente BRIN desempeñaría un papel importante en la aceleración del crecimiento de la investigación en Indonesia. [9] El jefe adjunto de la Comisión X en el Consejo Representativo del Pueblo , Hetifah Syaifudian de Golkar , también elogió la medida. Comentó que la fusión podría ayudar a la sinergia de investigación entre la academia y las agencias de investigación. [10]
Crítica
El jefe adjunto de la facción del Partido Justicia Próspera en el Consejo Representativo del Pueblo, Mulyanto, de la oposición, criticó la decisión y afirmó que el cambio no fue efectivo. Afirmó que el gobierno no había aprendido de la fusión anterior del Ministerio de Investigación y Tecnología y la Dirección General de Educación Superior, que formó el Ministerio de Investigación, Tecnología y Educación Superior . Si bien la fusión fue exitosa, Mulyanto afirmó que el ministerio no era eficaz cuando se combinaba para gestionar la investigación y el desarrollo tecnológico y los asuntos educativos. Citó además que en el gabinete anterior los procesos administrativos de migración y adaptación en un nuevo ministerio requerían al menos tres años. No sólo eso, la presencia de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación, no ministerial, para coordinar y facilitar la investigación y el desarrollo estatales daría como resultado una superposición con algunas de las tareas del ministerio. [11]
La coalición gobernante también expresó críticas. Si bien el jefe de la Comisión X del Consejo Representativo del Pueblo, Syaiful Huda, del Partido Despertar Nacional , elogió la medida, criticó el momento de la formación del nuevo ministerio, que tuvo lugar en medio del segundo mandato del gobierno gobernante, cuando Normalmente, un cambio tan importante se habría realizado antes. Citando la cuestión de los largos procesos administrativos de migración y adaptación, Huda instó a que el proceso de transición se realice lo antes posible, en un plazo máximo de un año después de la formación del nuevo ministerio, destacando la importancia de la investigación durante la pandemia de COVID-19. pandemia . También comentó que tal fusión supondrá una gran carga para el nuevo ministerio porque los dos ministerios anteriores tenían enfoques muy diferentes. [12] [10]
Tras la publicación del Decreto Presidencial n.º 62/2021, funcionarios del ministerio también criticaron la formación de la Dirección General de Educación Superior, Investigación y Tecnología. Un funcionario del Departamento de Control de Calidad, Johannes Gunawan, criticó al gobierno por no aprender de los fracasos del pasado, citando la mala gestión del personal experto. [13]
Reforma Curricular 2022
En 2022, el ministerio inició opciones de políticas curriculares como parte de los esfuerzos para mitigar la pérdida de aprendizaje y como una forma de recuperación del aprendizaje. El ministerio ofrece tres opciones para que las unidades educativas implementen un plan de estudios basado en los Estándares Educativos Nacionales que esté de acuerdo con las necesidades de aprendizaje y el contexto de cada unidad educativa. Las tres opciones son las siguientes: [14]
Utilizando completamente el plan de estudios de 2013.
usando el plan de estudios de emergencia
usando el plan de estudios independiente
El ministerio lanzó el Plan de Estudios Independiente ( indonesio : Kurikulum Merdeka ) como parte del proceso de recuperación de las actividades de aprendizaje. El plan de estudios fue diseñado para ser más flexible, centrarse en material esencial y desarrollar el carácter y la competencia de los estudiantes. Las principales características de este plan de estudios que apoyan la recuperación del aprendizaje son: [15]
Aprendizaje basado en proyectos para habilidades blandas y desarrollo del carácter según el perfil de los estudiantes de Pancasila
Centrarse en el material esencial para que haya tiempo suficiente para un estudio en profundidad de competencias básicas como la alfabetización y la aritmética.
Flexibilidad para que los docentes realicen aprendizajes diferenciados según las habilidades de los estudiantes y realicen ajustes a los contextos y contenidos locales.
Divulgación de organizaciones en la sombra de 2022
A diferencia de otros ministerios de Indonesia, el Ministerio de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología poseía una organización en la sombra fuera de su estructura, que es bastante grande y desempeña un papel importante en las políticas y resultados del ministerio. La presencia de la organización en la sombra se reveló en septiembre de 2022. La organización se describe como "inusual y anormal" con alrededor de 400 miembros, comparables en tamaño a la Dirección General de un ministerio, entre gerentes de productos, científicos de datos e ingenieros de software. La organización paralela realizó algunas actividades de investigación y desarrollo en nombre del Ministerio. La presencia de la organización sorprendió a muchos indonesios, ya que por primera vez en la política indonesia un ministerio utilizó una organización en la sombra. Para la divulgación, Nadiem confirmó la existencia de la organización en la sombra y que la organización en la sombra en realidad es una colaboración legal entre el ministerio y GovTech Edu, una empresa estatal subsidiaria de Telkom . [16] [17] [18] [19] Tal medida fue criticada por el Consejo Representativo del Pueblo , [16] y organizaciones de masas que defienden el bienestar y la educación de los docentes. [20] Los críticos criticaron que tal medida es "despilfarradora" e "irrespetuosa" hacia los miles de recursos humanos originales empleados por el ministerio. [16] [20]
Estructura organizacional
El ministro de educación, cultura, investigación y tecnología, designado por el presidente a su discreción, es mediante Decreto Presidencial N° 62 de 2021. El titular del Ministerio de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología, bajo y responsable ante el presidente. El decreto también creó la Viceministra de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología, aunque actualmente se encuentra vacante. [21] [22]
Edificio de la Dirección General de Educación Superior, Investigación y Tecnología
Inicialmente, la estructura organizativa del ministerio era una fusión directa de las estructuras de los dos ministerios anteriores. [23] Sin embargo, la estructura se consideró demasiado grande e ineficaz.
El 23 de agosto de 2021, la estructura del Ministerio fue ampliada mediante Decreto Ministerial N° 28/2021 a: [24] [25]
Oficina del Ministro de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología
Asesor Especial en Relaciones Institucionales y Públicas
Asesor Especial en Innovación
Asesor Especial en Regulación
Asesor Especial en Gestión del Talento
Asesor Especial en Patrimonio Cultural
Oficina de la Secretaría General
Oficina de Planificación
Oficina de Finanzas y Activos de Propiedad del Estado
Oficina de Asuntos de Recursos Humanos
Dirección de Organización y Gestión Institucional
Oficina de Asuntos Jurídicos
Oficina de Cooperación y Relaciones Públicas
Oficina de Asuntos Generales y Adquisiciones de Bienes y Servicios
Dirección General de Personal Docente y Educativo
Secretaría de Dirección General de Personal Docente y Educativo
Dirección de Desarrollo Profesional Docente
Dirección de Profesorado de Educación Infantil y Educación Comunitaria
Dirección de Directores Escolares, Supervisores Escolares y Personal Educativo
Dirección de Profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria
Dirección de Profesorado de Segunda Educación Secundaria y Educación Especial
Unidades Técnicas de Implementación
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Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Java Central
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Java Oriental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Yogyakarta
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Sulawesi del Sur
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Aceh
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Sumatra Occidental
Centro de Desarrollo Profesional para Educadores de la Provincia de Riau
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Jambi
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Lampung
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Banten
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Bali
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Nusa Tenggara Occidental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Nusa Tenggara Oriental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Kalimantan Occidental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Kalimantan Oriental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Kalimantan del Sur
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Kalimantan Central
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Sulawesi del Norte
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Sulawesi del sudeste
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Sulawesi Central
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Maluku
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Papua
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Papúa Occidental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de las islas Riau
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de las islas Bangka Belitung
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Papúa Occidental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Kalimantan del Norte
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Sulawesi Occidental
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Gorontalo
Centro de desarrollo profesional para educadores de la provincia de Molucas del Norte
Dirección General de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria
Secretaría de Dirección General de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria
Dirección de Educación Infantil
Dirección de Escuela Primaria
Dirección de Escuela Secundaria
Dirección de Segunda Escuela Secundaria
Dirección de Educación Comunitaria y Educación Especial
Unidades Técnicas de Implementación
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sumatra Occidental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Java Occidental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Java Central
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Java Oriental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sulawesi del Sur
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Aceh
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sumatra del Norte
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Riau
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de las Islas Riau
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la provincia de Jambi
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la provincia de Bengkulu
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de las Islas Bangka Belitung
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sumatra del Sur
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la provincia de Lampung
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la provincia de Banten
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la provincia de DKI Yakarta
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de DI Yogyakarta
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Bali
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Nusa Tenggara Occidental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Nusa Tenggara Oriental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Kalimantan Occidental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Kalimantan Oriental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Kalimantan del Sur
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Kalimantan Central
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sulawesi del Norte
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia Sudoriental de Sulawesi
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sulawesi Central
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Kalimantan del Norte
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sulawesi Occidental
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Sulawesi del Sur
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Gorontalo
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Maluku
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Molucas del Norte
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Papua
Centro de Garantía de Calidad de la Educación de la Provincia de Papúa Occidental
Dirección General de Educación Profesional
Secretaría de la Dirección General de Educación Profesional
Dirección de Escuela Secundaria Vocacional
Dirección de Educación Superior Académica Vocacional
Dirección de Instituciones y Recursos de Educación Superior Vocacional
Dirección de Cursos y Capacitación
Dirección de Alianza y Alineamiento de la Educación Profesional con la Empresa y la Industria
Unidades Técnicas de Implementación
Centro de Desarrollo de Garantía de Calidad para la Educación Vocacional en Artes y Cultura
Centro de Desarrollo de Garantía de Calidad para la Educación Profesional en Construcción y Electricidad
Centro de Desarrollo de Garantía de Calidad para la Educación Profesional en Negocios y Turismo
Centro de Desarrollo de Garantía de Calidad para la Educación Vocacional en Agricultura
Centro de Desarrollo de Garantía de Calidad para la Educación Vocacional en Ingeniería Mecánica e Industrial
Centro de Desarrollo de Garantía de Calidad para la Educación Profesional en Automoción y Electrónica
Centro de Desarrollo de Garantía de Calidad para la Educación Profesional en Tecnologías Marítimas, Pesqueras, de la Información y las Comunicaciones
Dirección General de Educación Superior, Investigación y Tecnología
Secretaría de Dirección General de Educación Superior, Investigación y Tecnología
Dirección de Aprendizaje y Asuntos Estudiantiles
Dirección de Institucional
Dirección de Recursos para la Educación Superior
Dirección de Investigación, Tecnología y Servicio Comunitario
Dirección General de Cultura
Secretaría de la Dirección General de Cultura
Dirección de Creencias en el Dios Todopoderoso y Comunidades de Derecho Consuetudinario
Dirección de Cine, Música y Medios
Dirección de Protección Cultural
Dirección de Desarrollo y Utilización de la Cultura
Dirección de Recursos Humanos Culturales y Empoderamiento de Instituciones Culturales
Unidades Técnicas de Implementación
Museo y Patrimonio Cultural (Agencia del Patrimonio de Indonesia)
Oficina de Preservación Cultural Región I
Oficina de Preservación Cultural Región II
Oficina de Preservación Cultural Región III
Oficina de Preservación Cultural Región IV
Oficina de Preservación Cultural Región V
Oficina de Preservación Cultural Región VI
Oficina de Preservación Cultural Región VII
Oficina de Preservación Cultural Región VIII
Oficina de Preservación Cultural Región IX
Oficina de Preservación Cultural Región X
Oficina de Preservación Cultural Región XI
Oficina de Preservación Cultural Región XII
Oficina de Preservación Cultural Región XIII
Oficina de Preservación Cultural Región XIV
Oficina de Preservación Cultural Región XV
Dirección de Preservación Cultural Región XVI
Oficina de Preservación Cultural Región XVII
Dirección de Preservación Cultural Región XVIII
Dirección de Preservación Cultural Región XIX
Oficina de Preservación Cultural Región XX
Oficina de Preservación Cultural Región XXI
Oficina de Preservación Cultural Región XXII
Oficina de Preservación Cultural Región XXIII
Oficina de Gestión de Medios Culturales
Inspección General
Secretaría de Inspección General
Inspección I
Inspección II
Inspección III
Inspección IV
Inspección de Investigación
Agencia de Estándares, Currículo y Evaluación en Educación
Secretaría de la Agencia de Normas, Currículo y Evaluación en Educación
Agencia de Servicios de Educación Superior Región I (Región de Sumatra del Norte)
Agencia para la Región II de Servicios de Educación Superior (regiones de Sumatra del Sur, Lampung, Bengkulu y Bangka Belitung)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región III (Región de Yakarta)
Agencia de Servicios de Educación Superior Región IV (regiones de Java Occidental y Banten)
Agencia de Servicios de Educación Superior Región V (Región de Yogyakarta)
Agencia de Servicios de Educación Superior Región VI (regiones de Java Central)
Agencia de Servicios de Educación Superior Región VII (Región de Java Oriental)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región VIII (regiones de Bali y Nusa Tenggara Occidental)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región IX (regiones de Sulawesi del Sur, Sulawesi del Sudeste y Sulawesi Occidental)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región X (regiones de Sumatra Occidental, Riau, Jambi y las Islas Riau)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región XI (regiones de Kalimantan del Sur, Kalimantan Occidental, Kalimantan Oriental, Kalimantan Central y Kalimantan del Norte)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región XII (regiones de Maluku y Maluku del Norte)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región XIII (Región de Aceh)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región XIV (regiones de Papúa y Papúa Occidental)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región XV (Región de Nusa Tenggara Oriental)
Agencia para el Servicio de Educación Superior Región XVI (regiones de Sulawesi Central, Sulawesi del Norte y Gorontalo)
Centros
Centro de datos y tecnología de la información
Centro de servicios de plataforma tecnológica
Centro de educación y formación del personal
Centro para el desarrollo del talento nacional
Centro para el desarrollo del talento de Indonesia
Centro para la construcción del carácter
Centro de servicios de financiación de la educación
Centro de financiación de la educación superior
Se creó una versión más pequeña del Ministerio de Investigación y Tecnología , la Dirección General de Educación Superior, Investigación y Tecnología, dentro del ministerio en cumplimiento del Decreto Presidencial N° 62/2021, para regir y regular la ciencia, la investigación y la tecnología en Indonesia tras el desmantelamiento del Ministerio de Investigación y Tecnología. [8] A pesar de ello, la coordinación entre el ministerio y la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (BRIN) aún no quedó clara en el documento constitutivo. El ministro Nadiem Makarim afirmó que BRIN es un socio del ministerio en la realización de investigaciones y no un subordinado del ministerio. [26] Si bien el decreto presidencial no separó claramente el alcance de la limitación del ministerio y la coordinación con BRIN, el Decreto Ministerial n.º 28/2021 distinguió al BRIN como una entidad separada y describió claramente el poder del ministerio para regular la investigación científica, y asuntos tecnológicos, confirmando la declaración de Makarim. [24] El decreto ministerial también confirmó la cesión de su Instituto Nacional de Investigaciones Arqueológicas al BRIN. [24]
Como supervisor de la ciencia, la investigación y la tecnología en Indonesia, el Ministerio tiene funciones de supervisar y preparar regulaciones y políticas técnicas de ciencia, investigación y tecnología. [24] A pesar de la regla de supervisión, el Ministerio de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología también tiene funciones de investigación, pero solo se limita a la investigación académica. BRIN realiza actividades estatales de investigación y desarrollo, investigación estratégica gubernamental no académica e investigación de políticas. [26]
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