Historiador y funcionario de la ONU
Michael Abiola Omolewa es un diplomático, académico, historiador de la educación y funcionario público nigeriano . [2] Desde septiembre de 2003 hasta octubre de 2005, fue el 32º presidente de la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). [3] Mientras era presidente, Omolewa llevó a la UNESCO a adoptar la Declaración Internacional sobre Datos Genéticos Humanos y la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial . [4] [5] Desde enero de 2000 hasta agosto de 2009, Omolewa se desempeñó como delegado permanente y embajador de Nigeria ante la UNESCO. [6] En la Universidad de Lagos , el miércoles 6 de febrero de 2019, Omolewa pronunció la quinta conferencia pública anual de cumpleaños de Enoch Adeboye ; titulado: Paz: la búsqueda global. [7] [8] [9] [10] [11]
Omolewa es profesor emérito de educación de adultos en la Universidad de Ibadan . [12] Es ex vicepresidente de la junta directiva de la Commonwealth of Learning en Vancouver, Columbia Británica, Canadá. [13] Omolewa también es miembro del Consejo Asesor de la Commonwealth sobre Movilidad, Contratación y Migraciones de Docentes en Londres. [12]
En septiembre de 2008, Omolewa recibió de manos del presidente de Bulgaria, Georgi Sedefchov Parvanov, el premio presidencial por su destacada contribución a la paz y la solidaridad mundiales . [14] También durante 2008, Omolewa fue incluido en el Salón de la Fama Internacional de Educación Continua y para Adultos de la Universidad de Oklahoma . [15]
Es miembro de la junta directiva [16] de ILI: Instituto Internacional de Alfabetización – dentro de la Escuela de Graduados en Educación, establecida por la UNESCO y la Universidad de Pensilvania : Estados Unidos de América en 1994; además de miembro de la Junta de Gobernadores: Christ the Redeemer's College, Sagamu ; así como Vicepresidente de la junta de Gobernadores: Christ the Redeemer's College, Reino Unido; incluyendo ser miembro de la junta directiva de la Universidad Babcock . Omolewa también forma parte de los consejos editoriales del International Journal of Higher Education, con sede en Nueva York, y del ASALH: Association for the Study of African American Life and History 's Journal of African American History, con sede en Washington DC ; incluyendo Revista de Investigación en Educación Internacional y Revista Internacional de Educación Permanente.
Temprana edad y educación
Infancia y escolarización
A la edad de diez años, el padre creyente de Omolewa : Daniel Omilusi, un jefe superior de la región de Ipoti-Ekiti en Nigeria, le concedió algunos misioneros ; incluido David Babcock, primer misionero adventista en África Occidental, permiso para ser mentor espiritual y educativo del joven Michael, quien nació como el undécimo hijo de la gran familia de Omilusi; y se crió con el prestigio que África otorga al hijo del jefe o líder de una aldea.
Esta decisión de tenerlo como mentor de misioneros le dio a Omolewa la oportunidad de ver su futuro con el propósito, la esperanza, la perseverancia, la visión y la disciplina que Dios le había dado. Nacido el martes 1 de abril de 1941 en Ipoti-Ekiti, estado de Ekiti : Nigeria, Omolewa asistió a la escuela secundaria de Ibadan , Ibadan de 1955 a 1958. Posteriormente, estudió en Ekiti Parapo College, Ido-Ekiti de 1959 a 1960; y luego fue a la Escuela de Cristo Ado Ekiti de 1962 a 1963. [17]
Estudios superiores
La Universidad de Ibadan fue el siguiente punto de visita de Omolewa, de 1964 a 1973. Mientras estuvo allí, él:
Durante un año, de septiembre de 1975 a septiembre de 1976, Omolewa estuvo en la Facultad de Educación del King's College de Londres . Posteriormente, de septiembre de 1983 a septiembre de 1984, estudió en el departamento de educación de adultos de la Universidad de Columbia Británica con sede en Vancouver, Columbia Británica , Canadá , y de octubre de 1983 a noviembre de 1983 se adjuntó a la Universidad de Athabasca . Además, para más estudios, Instituto de Educación de la UNESCO , Hamburgo: Alemania Occidental acogió a Omolewa de octubre a noviembre de 1988. De mayo a junio de 1991, tomó un curso avanzado de liderazgo cristiano en el Instituto Haggai de Singapur. [18]
Calificaciones académicas
años universitarios
El profesor Omolewa fue Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Ibadan; La Universidad más antigua de Nigeria , de 1985 a 1987. Fue Presidente del Comité de Decanos de Educación de las Universidades de Nigeria de 1986 a 1987. Posteriormente, de 1987 a 1990, se desempeñó como Jefe del Departamento de Educación de Adultos más antiguo de Nigeria; y fue reelegido para un segundo mandato de 1994 a 1997. Durante su mandato, el Departamento de Educación de Adultos recibió el Premio de Alfabetización de la Asociación Internacional de Lectura de la UNESCO en 1989. También dirigió el equipo de investigación de su Facultad de Educación para quedar en segundo lugar del Instituto de Educación de la UNESCO. Educación (UIE) Premio Internacional de Investigación sobre Alfabetización en 1992. De abril de 1991 a abril de 1993, Omolewa fue presidente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Ibadan; y de 1979 a 1999 fue Miembro del Senado de la misma Universidad .
Consultorías
En 1994, el profesor Omolewa se convirtió en miembro de la Comisión Nacional de Nigeria para la UNESCO y, posteriormente, en presidente del Sector de Educación de la Comisión. Fue Consultor en temas educativos del British Council , USAID , UNICEF , Banco Mundial y UNESCO; incluso formar parte del equipo que preparó el documento de antecedentes fundamental para el Decenio de la Alfabetización de las Naciones Unidas.
Embajador ante la UNESCO
Dos términos
En enero de 2000, el presidente Olusegun Obasanjo nombró por primera vez a Omolewa para un mandato de cinco años como Delegado Permanente y Embajador de la República Federal de Nigeria ante la UNESCO en París. [20] En consecuencia, antes de partir hacia Francia, Omolewa tomó una licencia como profesor en la Universidad de Ibadan. Por sus servicios a Nigeria y a la humanidad en todo el mundo, el Presidente Obasanjo , en enero de 2005, volvió a nombrar a Omolewa para un segundo mandato de cinco años como Delegado Permanente y Embajador de Nigeria – para permitirle completar su mandato como Presidente de la Conferencia General de la UNESCO – al que había había sido elegido anteriormente en septiembre de 2003. [21] [22]
Servicio a Nigeria
Bajo el liderazgo servicial de Omolewa y sus esfuerzos como Embajador y Delegado Permanente ante la UNESCO, en 2007 Nigeria fue propuesta para 6 sitios adicionales del Patrimonio Mundial , a saber: Arochukwu Long Juju de la Confederación de Aro : Tierra Igbo ; Paisaje Cultural Surame ; Oke Idanre: Colina de Idanre ; Cuevas de Ogbunike ; Murallas de la antigua ciudad de Kano y sitios asociados , monolitos de piedra de Kano y Alok Ikom . [23]
Además, Omolewa facilitó la nominación e inscripción, en julio de 2005, de la Arboleda Sagrada de Osun Osogbo [24] [25] como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO ; así como el establecimiento por parte de la UNESCO de un Instituto de Categoría 2 para la Cultura Africana y el Entendimiento Internacional en Abeokuta , Nigeria, durante abril de 2009. [26] [27] [28]
Presidente de la Conferencia General de la UNESCO
El 29 de septiembre de 2003, Omolewa, como Embajador y Delegado Permanente de Nigeria ante la UNESCO, se convirtió en el primer africano occidental elegido Presidente de la Conferencia General (CG) de la UNESCO para los dos años siguientes. [29] [30] El CG de la UNESCO es el máximo órgano de toma de decisiones y de gobierno de esa agencia especializada de las Naciones Unidas .
En consecuencia, la Conferencia General está formada por representantes de los 195 Estados miembros de la UNESCO y 8 asociados. El CG se reúne cada 2 años; y asisten Estados miembros y miembros asociados , junto con observadores de Estados no miembros, organizaciones intergubernamentales y ONG: organizaciones no gubernamentales. Cada país tiene un voto, independientemente de su tamaño o del importe de su contribución al presupuesto de la UNESCO.
La Conferencia General de la UNESCO determina las políticas y las principales áreas de trabajo de la Organización. Su deber es establecer los programas y el presupuesto de la UNESCO. También elige a los miembros del Consejo Ejecutivo de la UNESCO y nombra, cada cuatro años, al Director General de la UNESCO . Los idiomas de trabajo de la Conferencia General de la UNESCO son: árabe , chino , inglés , francés , ruso y español . [31]
Honores y premios
Omolewa cuenta con los siguientes reconocimientos, premios, premios y honores: [32]
Publicaciones
Libros relevantes
- Omolewa, M. (1975). Escuelas nocturnas y educación de adultos en Nigeria, Serie de publicaciones especiales de la Asociación Alemana de Educación de Adultos, núm. 7. Bonn: DVV.
- Omolewa, M. (1978). Trabajo de campo y excursiones históricas en Adejunmobi. SA (Ed.). Manual para profesores de historia de secundaria. Ibadán: págs. 79-100.
- Omolewa, M. (1979). Instituciones de apoyo, en Bown, L. y Tomori. Manual SHO de educación de adultos para África occidental. Londres: Biblioteca Hutchinson África.
- Bown, L. y Omolewa M. (1979). The Future, en Bown, L. y Tomori, Manual SHO de educación de adultos para África occidental. Londres: Biblioteca Hutchinson África: págs. 240–253.
- Omolewa, M. (1979). Programas de alfabetización masiva en los próximos regímenes civiles: Actas del Noveno Seminario Nacional sobre Alfabetización Funcional. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan.
- Omolewa, M. (1980). La administración centralizada y descentralizada como determinante de la política educativa en Nigeria: un estudio histórico, en Yoloye, EA y Flechsig, AH (Eds.). Bonn: Investigación educativa para el desarrollo: págs. 371–389.
- Omolewa, M. (1980). Antecedentes históricos de la literatura juvenil en las escuelas nigerianas: una encuesta desde los primeros tiempos hasta 1945, en Unoh, S. (Ed.). Literatura juvenil en inglés. Ibadán: Prensa de universidades africanas: págs.
- Omolewa M. (1981). Notas históricas sobre la enseñanza de lenguas modernas en África occidental, en Brann, CMB, Evans, H. y Banjo, A. (Eds.). Enseñanza de lenguas modernas. Ibadán: págs. 1 a 10.
- Akinpelu, JA y Omolewa, M. (Eds.). (1981). Capacitación de personal para la campaña de alfabetización masiva propuesta: Actas del décimo seminario nacional anual de alfabetización funcional, Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan: págs.267.
- Omolewa, M. (1981). La vida y época del Cacique TL Oyesina. Ibadán: Abiprint and Pak Ltd.
- Omolewa, M. (1981). Práctica de la educación de adultos en Nigeria Ibadan: Evans Brothers, Nigeria Editores: págs. xv y 159. Reimpreso: 1985.
- Oyedeji, L. Omolewa M y Asiedu K. (1982). Manual de alfabetización en África occidental. Lagos: Longman Nigeria: págs. vii y 117.
- Omolewa, M. y Fadeke Adewumi (Ed.). (1983). Hacia un despegue eficaz de la campaña nacional de alfabetización masiva: actas del 12º Seminario Nacional Anual de Alfabetización Funcional. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan. pag. 231.
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- Omolewa, M. (1985). Tendencias actuales en la investigación sobre educación comunitaria y de adultos, en Bamgbose et al. (Eds.). Tendencias actuales en la investigación. Lagos: Consejo de Investigación Educativa de Nigeria.
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- Omolewa, M. (1987). Educación a través del espejo retrovisor. Ibadan: Prensa de la Universidad de Ibadan: págs.46.
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- Omolewa, M. (2010). Aspectos destacados del desarrollo histórico de la educación en Nigeria, en Okojie, J.; Oloyede, I. y Obanya, Pai, (Eds.). 50 años de educación universitaria en Nigeria: evolución, logros y direcciones futuras. Ilorin y Abuja: Universidad de Ilorin y Comisión de Universidades Nacionales: págs.
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- Omolewa, M. (2012). Las palabras del Salmo 23: Reflexiones de un maestro sobre el Salmo de David. Wine Press Publishers, Enumclaw, Washington: Estados Unidos de América. [35]
Artículos en revistas
- Omolewa, M. (1974). Lectores adultos en bibliotecas nigerianas, 1932-1960: un estudio sobre el uso de las bibliotecas en la Nigeria colonial. Bibliotecas nigerianas vol. 10: Núms. 1: págs. 29–40.
- Omolewa, MA (1974). Los fundamentos de las instituciones de educación de adultos en Nigeria, 1923-1960: un estudio de los objetivos de la educación de adultos en la Nigeria colonial. Boletín de la Asociación de Universidades Africanas, vol. 1: No 2: noviembre, págs. 44–51.
- Omolewa, M. (1975). La Universidad de Oxford y la implantación de la educación de adultos en Nigeria, 1945-1950. Revista de Administración e Historia de la Educación, vol. vii: Núm. 1: págs. 23–39.
- Omolewa M. (1975). Una década de educación universitaria de adultos en Nigeria, 1954-1955: un examen de la influencia británica. Revista británica de estudios educativos, vol. xxiii: Núm. 2: págs. 34–67.
- Omolewa, M. (1975). El idioma inglés en la Nigeria colonial, 1862-1960: un estudio de los principales factores que promovieron el idioma. Revista de la Asociación de Estudios Ingleses de Nigeria, vol. 7: Nos. 1 y 2: págs. 103-117.
- Omolewa, M. (1976). Los primeros exámenes de la Universidad de Londres en Nigeria, 1887-1931. Revista de Educación de África Occidental, vol. 20, núm. 2: págs. 347–360.
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- Omolewa, M. (1977). El sindicato de exámenes locales de la Universidad de Cambridge y el desarrollo de la educación secundaria en Nigeria, 1910-1926. Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. vol. 8: Núm. 4: págs. 111-130.
- Omolewa, M. (1977). La cuestión del liderazgo universitario en la educación secundaria Nigeria. Revista Internacional de Educación. vol. XXIV: Núm. 1: págs. 35–52.
- Omolewa, M. (1977). Algunos problemas iniciales de la educación científica en Nigeria. Revista de la Asociación de Ciencias de Nigeria, págs. 72–84.
- Omolewa, M. (1978). Inmigrantes Dahomey en Nigeria. Revista Nigeria. Núm. 126-127, págs. 60-65.
- Omolewa, M. (1978). Delegación de exámenes locales de la Universidad de Oxford y desarrollo de la educación secundaria en Nigeria, 1929-1937. Revista de Administración e Historia de la Educación. vol. X. Núm. 2: págs. 39–44.
- Omolewa, M. (1978). Educación por correspondencia en Nigeria: 1915-1975. Vierteljahresberichte: Probleme der Entwicklungslander, núm. 2: págs. 157-164.
- Omolewa, M. (1978). La enseñanza del francés y el alemán en las escuelas nigerianas: 1859-1959. Cahiers d'Etudes Africaines vol. XVIII: Núm. 3: págs. 379–396.
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- Omolewa, M. (1978). La justificación del uso de examinadores externos en la realización de exámenes universitarios: el caso de la Universidad de Ibadan. Universidades de ultramar. Núm. 25: págs. 19-24.
- Omolewa, M. (1979). Sobre la escritura de la historia de la educación en Nigeria. Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. vol. X, núm. 1: págs. 125-142.
- Akinpelu, Jones A. y Omolewa, Michael. (1980). Hacia la alfabetización masiva: desarrollo de programas; Elegir prioridades. Ministerio Federal de Educación, Nigeria. Hacia la campaña nacional de alfabetización masiva, Lagos: págs. 34–41.
- Omolewa, M. (1980). La promoción del examen de las universidades de Londres en Nigeria: 1887-1951. Revista internacional de estudios históricos africanos: vol. 13 Núm. 4: págs. 651–671.
- Omolewa, M. (1980). La enseñanza y el aprendizaje de la historia en las escuelas nigerianas: 1882-1957. Revista Ife de estudios educativos africanos, vol. 1: Núm. 1: págs. 43–62.
- Omolewa, M. (1980). Orígenes y desarrollos de la alfabetización masiva en Nigeria. Educación y desarrollo de adultos: núm. 14: págs. 39–44.
- Omolewa, M. (1980). Una crítica de la alfabetización masiva en Nigeria. Viereteljahresberichte Probleme der Entwicklungslander: núm. 21: págs. 253–265.
- Omolewa, M. (1980). Sistema de exámenes y calificaciones en el Tercer Mundo: Traducción al alemán: Das Prufungs-und Berechtigunsewsen in der Dritten Velt. Zeitschrift fur Padagogik: 16: págs.
- Omolewa, M. (1980). Campañas masivas de alfabetización en Nigeria: 1940-1960. Revista india de educación de adultos: vol. 41: Núm. 9: septiembre: págs. 15-23.
- Omolewa, M. (1980). El factor educativo en el surgimiento de la profesión moderna de la historia en Nigeria: 1926-1956. Número especial del Jubileo de Plata: Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. vol. X: Núm. 10: págs. 41–62.
Informes técnicos
- Omolewa, M.; Adeola, OA; Adekanmbi, G.; Avoseh, MB y Braimoh, D. (1991). Inscripción y retención en un programa de alfabetización rural. Presentado al Instituto de Educación de la UNESCO. Recibió una Mención de Honor en el Concurso de Investigación del Premio Internacional de Alfabetización.
- Omolewa, M.; Bamgboye, O.; Fasokun, TO; Alfa, M.; Paiko, J.; Adewunmi, I. e Ilori, S. (1992). Informe del Grupo de Estudio sobre Educación Continua. Presentado a la FGN/CEE: Gobierno Federal de Nigeria/Programa del Cinturón Medio de la Comunidad Económica Europea, Ilorin.
- Omolewa, Adeola, Adekanmbi, Akomolede, Fadeyi (1994). A Kii Dagba Eko: Nunca es demasiado tarde para aprender. Ibadan, Proyecto de Desarrollo Comunitario, Alfabetización y Salud.
- Omolewa, M. y AB Oduaran (1995). Desarrollo y evaluación de programas de alfabetización en África: un manual. Publicaciones Codat, Ibadán, Nigeria.
- Omolewa, Aderinoye, Fadeyi, Adeniran, Ajala (1996). Manual de inglés de la University Village Association. Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan.
- Omolewa, Aderinoye, Fadeyi, Adeniran, Ajala (1996). Lectura para el desarrollo. Asociación de Villas Universitarias, Ibadan.
- Omolewa, Onocha, Egunyomi, Daniel-Okiei, Sarumi (1996). Kit didáctico para la Educación No Formal. Presentado a UNICEF: Ibadan.
- Omolewa, Onocha, Egunyomi, Sarumi, Fadeyi (1996). Informe sobre una encuesta sobre las necesidades de aprendizaje de las adolescentes en el mercado de Bodija. Presentado a UNICEF: Ibadan.
- Omolewa, Ihebuzor, Aderinoye, eds. (1997). Manual de facilitadores para la alfabetización real y materiales generados por los alumnos. Encargado del British Council. Ibadán. Asociación Pueblo Universitario.
Próximos trabajos encargados
- Omolewa, M.; Karani, Florida y Nikiema, Norbert (2014). Historia de la educación de adultos en África. DVV International, Instituto de Aprendizaje Permanente de la UNESCO y Pearson Publishers, Sudáfrica.
- Omolewa, M. (2014). Fuera de África: universidades africanas desde 1913. Contribución a la publicación especial del centenario de la Asociación de Universidades de la Commonwealth. Editor invitado: Deryck Schreuder. Publicaciones Sage: Londres, Reino Unido.
Referencias
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galería de fotos
Lunes 6 de junio de 2005: Sede de la UNESCO: París, Francia: Firma del acuerdo para establecer una Cátedra de Economía Política de la Educación en la Universidad de Nottingham, Reino Unido. De izquierda a derecha:
Colin Campbell : Vicerrector: Universidad de Nottingham;
Kōichirō Matsuura : Director General de la UNESCO; y Michael Omolewa: Presidente: Conferencia General de la UNESCO
enlaces externos
Wikimedia Commons tiene medios relacionados con Michael Omolewa .
- Sitio web de la 32ª Conferencia General de la UNESCO: Michael Omolewa: Presidente
- C-SPAN: Omolewa da la bienvenida a Estados Unidos y a Laura Bush de regreso a la UNESCO
- Bibliografía de la Universidad de Stanford: ensayos en honor al profesor Michael Omolewa
- Discursos de Michael Omolewa como Presidente del CG de la UNESCO
- Perfil de LinkedIn de Michael Omolewa
- Discurso a los Estados Miembros tras la elección como Presidente del CG de la UNESCO
- Día de Gloria de Nigeria en la UNESCO: Elección de Michael Omolewa como Presidente del CG de la UNESCO: 2003
- Conversación del canal HOPE en el Reino Unido con Michael Omolewa
- Vídeo de la Universidad del Sur de Indiana de la presentación sobre "Justicia social" del profesor Omolewa
- Michael Omolewa: Resultados de la búsqueda de la UNESCO
