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Michael Clyne

Michael George Clyne , AM , FAHA , FASSA (12 de octubre de 1939 - 29 de octubre de 2010) fue un lingüista , académico e intelectual australiano. Fue un estudioso en diversos campos de la lingüística, incluida la sociolingüística, la pragmática, el bilingüismo y el multilingüismo, el aprendizaje de segundas lenguas, la lingüística de contacto y la comunicación intercultural.

Biografía

Clyne nació el 12 de octubre de 1939 en Prahran , Melbourne . Era el único hijo de la pareja judía austriaca Johannes Jacob y Edith Cecily Clyne, que habían abandonado su país de origen después del Anschluss . [1] [2] Fue educado en Christ Church Grammar School y en Caulfield Grammar School , donde fue enseñado por Samuel Billigheimer. [3] Clyne estudió para obtener su licenciatura y maestría en artes en la Universidad de Melbourne , [4] centrándose en las lenguas germánica y francesa . Realizó más estudios de posgrado en alemán y lingüística general en las universidades de Utrecht y Bonn , antes de unirse a la facultad de lengua alemana de la Universidad de Monash en Melbourne en 1962. Obtuvo un doctorado en Monash en 1965 y fue profesor de Lingüística en la Universidad desde 1988. hasta 2001. En 2001 se convirtió en profesor asociado de lingüística en la Universidad de Melbourne y director de la Unidad de Investigación sobre Multilingüismo y Comunicación Intercultural de la universidad. Se jubiló en 2005. [2]

Clyne formó parte del consejo editorial de al menos 13 revistas internacionales. Fue profesor invitado de lingüística en la Universidad Ruprecht Karl de Heidelberg y en la Universidad de Stuttgart . Hablaba con fluidez inglés , alemán y holandés , y también había estudiado francés, italiano , sueco y noruego . [5]

Fue nombrado Miembro de la Orden de Australia el 13 de junio de 1993 "en reconocimiento al servicio a la educación, particularmente en el campo de la lingüística". [6] Clyne recibió la Cruz Austriaca de Honor de las Ciencias y las Artes de primera clase y la Cruz Alemana al Mérito de primera clase, [1] Recibió un doctorado honorario de la Universidad Ludwig Maximilian de Munich , así como la Medalla del Centenario de la Federación, el Premio Inaugural del Vicerrector de Supervisión de Posgrado (Universidad de Monash), el Premio Jacob und Wilhelm Grimm 1999 (premio internacional de Estudios Alemanes) y el Premio de Investigación Humboldt.

Fue elegido miembro de la Academia de Ciencias Sociales de Australia en 1982 y de la Academia Australiana de Humanidades en 1983. [7] Fue elegido miembro extranjero de la Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos en 2005. [8]

Clye se casó con Irene Donohoue en 1977 y tuvieron una hija, Joanna. [4] Murió el 29 de octubre de 2010 en su casa por insuficiencia cardíaca , a los 71 años. [2]

Publicaciones

Clyne publicó numerosos libros y artículos (28 libros en autoría, coautoría y edición y más de 300 artículos y capítulos de libros) de investigación en áreas de la lingüística, particularmente en el campo del bilingüismo . Los libros incluyen Lengua y sociedad en los países de habla alemana (Cambridge University Press (CUP), 1984) y su secuela La lengua alemana en una Europa cambiante (CUP, 1995), Lenguas comunitarias La experiencia australiana (CUP 1991), Pluricéntrico Idiomas (ed, Mouton de Gruyter, 1992), Comunicación intercultural en el trabajo (CUP, 1994), Deshacer y rehacer la planificación del corpus (ed, Mouton de Gruyter, 1997), Dinámica del contacto lingüístico (CUP 2003) y Idioma de Australia Potencial (Prensa de la Universidad de Nueva Gales del Sur, 2005).

Se puede ver una influencia duradera en las publicaciones de Clyne sobre la pluricentricidad lingüística , que varios estudiosos han desarrollado aún más, incluidos miembros del Grupo de Trabajo Internacional para Lenguas No Dominantes (por ejemplo, Rudolf Muhr, Augusto Soares, Stefan Dollinger). Particularmente en el idioma alemán, para el cual Clyne desarrolló originalmente la noción en Lengua y sociedad en los países de habla alemana en 1984, se ha producido un vigoroso "debate de 30 años" [9] sobre un axioma alemán estándar .

En el libro Developing Second Language From Primary School: Models and Outcomes (1995), se identifica la importancia de un aula física separada como un factor importante que puede contribuir a la enseñanza exitosa de un idioma distinto del inglés en las escuelas primarias.

Libros

Ver también

Notas a pie de página

  1. ^ ab Muysken, Pieter; Cutler, Ana. "Levensbericht Michael George Clyne" (PDF) (en holandés). Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos. Archivado desde el original (PDF) el 21 de julio de 2015.
  2. ^ abc Nettelbeck, Colin. "Actas 35, 2010 Michael Clyne (1939-2010)" (PDF) . Academia Australiana de Humanidades. Archivado desde el original (PDF) el 3 de abril de 2020.
  3. ^ Dr. Billigheimer en Australia (OzTORAH); El rabinato alemán en el extranjero – Australia (OzTORAH).
  4. ^ ab Brian Porter y Kate Burridge (22 de noviembre de 2010). "El lenguaje la melodía de su vida". La edad . Medios de Fairfax .
  5. ^ Cook, Margaret (20 de febrero de 2006). "Hacia una nación bilingüe". La edad.
  6. ^ Honores australianos (2006). CLYNE, Michael George. Consultado el 12 de febrero de 2011.
  7. ^ "Profesor Michael Clyne FASSA". Academia de Ciencias Sociales de Australia. Archivado desde el original el 16 de abril de 2020.
  8. ^ "Michael George Clyne (1939 - 2010)" (en holandés). Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos. Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016.
  9. ^ Dollinger, Stefan (2019). El debate sobre el pluricentricismo: sobre el alemán austriaco y otras variedades estándar germánicas . Nueva York: Routledge. págs.I.

Referencias

enlaces externos