Mathilde Marchesi (de soltera Graumann ; 24 de marzo de 1821 - 17 de noviembre de 1913) fue una mezzosoprano alemana , profesora de canto y defensora del método vocal del bel canto .
Mathilde Graumann nació en Frankfurt . Su tía era la pianista Dorothea von Ertmann (de soltera Graumann). En su adolescencia, la fortuna familiar fracasó, por lo que viajó a la edad de 22 años a Viena para estudiar canto. Después fue a París y estudió con Manuel García II , quien tendría la mayor influencia en ella. Hizo su debut como cantante en 1844, y tuvo una corta carrera en ópera y recital. Sin embargo, su voz era solo adecuada, por lo que pasó a la enseñanza en 1849. En 1852, se casó con el barítono italiano Salvatore Marchesi (seudónimo de Salvatore de Castrone della Rajata) (fallecido en 1908). [ cita requerida ]
Fue en este campo donde se haría famosa. Enseñó en el conservatorio de Colonia y, en la década de 1870, en el Conservatorio de Viena , donde fue tutora de Marie Fillunger, entre otras. [1] En 1881 abrió su propia escuela en la Rue Jouffroy-d'Abbans de París, donde permanecería durante la mayor parte de su vida. En última instancia, fue más conocida como profesora de canto de una serie de grandes cantantes. La más famosa entre ellas es quizás Nellie Melba , pero también entrenó a cantantes tan ilustres como Emma Calvé , Frances Alda , Ellen Gulbranson , Gertrude Auld Thomas , [2] Selma Kurz , Maikki Järnefelt y Emma Eames . Marchesi murió en Londres en 1913. La madre de Joan Sutherland fue alumna de una alumna de Marchesi.
Marchesi estaba claramente comprometida con el estilo de canto belcantista. A pesar de ello, no se identificaba particularmente como profesora de bel canto. Afirmaba que sólo había dos estilos de canto: "el bueno ... y el malo " y sostenía que un vocalista debidamente formado podía cantar el antiguo estilo bel canto con la misma facilidad que el estilo más nuevo y más dramático.
En general, era partidaria de un estilo naturalista de canto: exigía un método de respiración bastante instintivo y se oponía a la posición de la boca "sonriente" que muchos profesores de su época preferían. Se preocupaba especialmente por el registro vocal , al que llamaba "el Alfa y Omega de la formación y el desarrollo de la voz femenina, la piedra de toque de todos los métodos de canto, antiguos y nuevos". También expresó repetidamente su desdén por los profesores de su época que ofrecían métodos que, según afirmaban, desarrollarían plenamente la voz en tan solo uno o dos años. En cambio, creía que el entrenamiento vocal se abordaba mejor a un ritmo lento y deliberado.
Dos de las características más distintivas de sus enseñanzas eran su "método analítico" y su insistencia en tiempos de práctica muy cortos para los principiantes. Su "método analítico" daba gran importancia a la comprensión intelectual tanto de la naturaleza técnica como estética de todo lo cantado, desde las grandes arias hasta los ejercicios vocales sencillos. Sostenía que la práctica de memoria sin comprensión era en última instancia perjudicial para el uso artístico de la voz. Sin embargo, lo más distintivo de ella era que insistía en tiempos de práctica muy cortos para los principiantes, tan sólo cinco minutos seguidos tres o cuatro veces al día para los principiantes absolutos. Por supuesto, a medida que la voz maduraba, esos tiempos podían y debían ampliarse.
Entre sus alumnos estaban:
(Algunos alumnos fueron mencionados en un cartel dedicatorio de 1899, Fiesta de aniversario – cincuenta años de cátedra, Mathilde Marchesi, 1849–1899 ).
Su hija, Blanche Marchesi (1863-1940), contralto , también cantante y profesora, debutó a temprana edad. Apareció por primera vez en la ópera de Praga en 1900 y posteriormente cantó en Covent Garden en 1902 y 1903. Fue una admirada cantante de conciertos. [ cita requerida ]
