La Ley de Educación Intermedia de Gales de 1889 ( 52 y 53 Vict. c. 40) fue una ley del Parlamento del Reino Unido . Realizó diversas reformas con la intención de ampliar el acceso a la educación secundaria en Gales.
La oferta de educación primaria en Gales e Inglaterra se amplió a lo largo del siglo XIX y se volvió obligatoria en 1880. [1] Exigir que todos los niños asistieran a la escuela hasta los diez años. [2] : 85 Tras estos cambios, los reformadores y educadores de Gales centraron su atención en el siguiente nivel educativo. [3]
El gobierno de Gladstone del Reino Unido en 1880 nombró a Henry Bruce, primer barón Aberdare, para presidir un comité encargado de estudiar el estado de la educación intermedia y superior en Gales. [2] : 5 Las recomendaciones del comité fueron publicadas en el Informe Aberdare de 1881 . [2] : 5 Las dos recomendaciones del comité relacionadas con la educación intermedia fueron: que las escuelas primarias existentes deberían ampliarse; y que se deberían establecer nuevas escuelas financiadas por el gobierno cuando sea necesario. [4] Estas recomendaciones fueron el catalizador para la aprobación por el Parlamento de la Ley de Educación Intermedia de Gales de 1889 . [2] : 5 La Ley recibió la aprobación real el 12 de agosto de 1889. [3] [5] En la Ley, su propósito se describe así: "El propósito de esta Ley es establecer disposiciones adicionales para la educación intermedia y técnica de los habitantes de Gales y del condado de Monmouth". [3]
La ley exigía que los condados y distritos de Gales y el condado de Monmouth proporcionaran escuelas intermedias y educación técnica. [2] : 934 [6] Con este fin, se abolieron las juntas escolares y en cada condado se creó un comité de educación conjunto. [3] El deber inicial de estos comités era preparar planes para la educación intermedia y técnica que se impartiría en sus áreas. [6]
En 1902, Gales tenía 95 escuelas intermedias y más de 10.000 alumnos. Sin embargo, casi no había nada específicamente galés en la educación que brindaban. Según el historiador John Davies , "imitaban servilmente el espíritu y el plan de estudios de las escuelas primarias inglesas". También ignoraron las intenciones del acto al descuidar temas relevantes para la comunidad y la economía local. [7] Si bien inicialmente se esperaba que prepararan a los niños para carreras como trabajadores calificados, en la práctica su plan de estudios a menudo se basaba en gran medida en las escuelas públicas y tenía poca utilidad práctica. Eran voluntarias y requerían una contribución económica de los padres por lo que la asistencia se limitaba en gran medida a las clases medias. Sin embargo, algunos sí proporcionaron una educación técnica de buena calidad y ampliaron el acceso a la educación secundaria a muchos niños que de otra manera no habrían podido recibirla. La ley ha sido descrita como la razón por la que un gran número de maestros de escuela de Gales trabajaron en toda Gran Bretaña durante el siglo XX. [3]
La ley fue derogada al entrar en vigor la Ley de educación de 1944 . [8]