Leonid Vladimirovich Zankov ( ruso : Леонид Владимирович Занков ; 23 de abril de 1901 - 27 de noviembre de 1977) fue un psicólogo y defectólogo soviético, miembro del Círculo Vygotsky [1] y un importante administrador de la investigación científica en la Unión Soviética.
Zankov se especializó en psicología de la memoria, psicología del desarrollo anormal (defectología) e investigación y práctica educativa. Es autor de una de las dos concepciones educativas más destacadas del llamado "developmental learning" (instrucción para el desarrollo) que se conoce con el nombre de su creador como "Sistema Zankov de aprendizaje para el desarrollo". [2] [3]
Zankov , ex alumno de Lev Vygotsky en la década de 1920, se graduó en el Instituto de Psicología de Moscú a finales de la década de 1920 y comenzó su carrera académica como investigador en el Instituto Experimental de Defectología de Moscú (fundado en 1929). En 1944-1947, Zankov se desempeñó como director del instituto. En 1942 defendió su tesis doctoral sobre el tema de la "psicología del recuerdo" (específicamente, la psicología del recuerdo), y en 1945 fue elegido Miembro Correspondiente de la Academia de Ciencias Pedagógicas (APN) de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia ( RSFSR). En 1955 fue ascendido a miembro de pleno derecho de la academia y, tras su reorganización administrativa en 1968, se convirtió en miembro de pleno derecho de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS. En 1951-1955 Zankov fue director del Instituto Científico de Teoría e Historia de la Pedagogía bajo los auspicios de la Academia de Ciencias Pedagógicas.