La escuela primaria (小学校, Shōgakkō ) en Japón es obligatoria. [1] Todos los niños comienzan el primer grado en abril después de cumplir seis años [1] ( el jardín de infantes es cada vez más popular, pero no es obligatorio) y comenzar la escuela se considera un evento muy importante en la vida de un niño.
En el período Edo , algunos niños asistían a terakoya o escuelas del templo donde aprendían métodos prácticos de lectura, escritura y cálculo.
En 1886, el sistema de escuela primaria moderno comenzó como educación obligatoria . Hasta 1947, sólo las escuelas primarias eran obligatorias. Inmediatamente antes y durante la Segunda Guerra Mundial , el gobierno fascista japonés utilizó la educación estatal como herramienta de propaganda .
Hoy en día, prácticamente toda la educación primaria se imparte en escuelas públicas. La matrícula en estas escuelas es gratuita, aunque las familias tienen que pagar los almuerzos escolares, los útiles y los gastos no escolares, como libros o lecciones adicionales.
Menos del 1% de las escuelas son privadas, [2] en parte debido al gasto de estas últimas. Algunas escuelas primarias privadas son prestigiosas y sirven como primer paso hacia las escuelas privadas de nivel superior a las que están afiliados y de allí a una universidad . La competencia para ingresar a algunas de estas "escuelas de escalera" es bastante intensa.
Las clases de la escuela primaria son numerosas, normalmente entre treinta y cuarenta estudiantes cada una. [1] Los estudiantes suelen organizarse en pequeños grupos de trabajo, que tienen funciones tanto académicas como disciplinarias. [1]
El Curso de Estudio para Escuelas Primarias del ministerio se compone de una amplia variedad de materias tanto académicas como no académicas.
Las materias académicas incluyen idioma japonés, estudios sociales , aritmética y ciencias . [1] El idioma japonés es un tema destacado debido a la complejidad del lenguaje escrito y la diversidad de sus formas habladas en el discurso formal dirigido a las personas mayores ( keigo ). El idioma inglés se enseña en algunas escuelas, especialmente en los grados superiores; [1] ahora es obligatorio en quinto y sexto grado desde 2011, [3] ya que en 2002 los puntajes del TOEFL en Japón eran los peores de Asia después de Corea del Norte. [4]
Las materias no académicas que se imparten incluyen arte (incluida la caligrafía japonesa ) y artesanía, música, haiku o poesía tradicional japonesa, tareas del hogar , educación física y educación moral . [1] Los niños también participan en "actividades especiales", tiempo programado cada semana para ocuparse de los asuntos de la clase, planificar excursiones y ceremonias, y tareas similares. Las "actividades especiales" también sirven como escenario para que los estudiantes asuman un papel activo como miembros de la comunidad escolar y cultiven un sentido de responsabilidad y voluntad de trabajar juntos. Esto está vinculado a las lecciones de educación moral en clase, que se utilizan como contexto para "reflexionar sobre prácticas deseables, particularmente en referencia a actividades especiales" y a través de las cuales los estudiantes pueden aprender a considerar las perspectivas de otras personas y cultivar un sentido de "omoiyari". " (consideración de los demás). [5]
"La tecnología de la información se utiliza cada vez más para mejorar la educación y la mayoría de las escuelas tienen acceso a Internet". [1] Existe un sistema de televisión y radio educativos, y casi todas las escuelas primarias utilizan programas preparados por la División de Educación Escolar de la ex Corporación de Radiodifusión de Japón ( Nippon Hoso Kyokai —NHK).
Tanto las escuelas primarias como las secundarias japonesas comienzan alrededor de las 7:50 a. m., y las lecciones comienzan a las 8:30 a. m. [6] Las escuelas japonesas no tienen autobuses escolares, tanto por el pequeño tamaño de la mayoría de los distritos escolares como por la disponibilidad de transporte público. [7]
Los primeros quince minutos de cada día se reservan para una asamblea escolar (los lunes por la mañana) o para asistencia y anuncios en el salón principal. [6]
Las clases duran entre 40 y 45 minutos cada una, con un descanso de 5 a 10 minutos entre medias. [6]
Después de cuatro clases de la mañana, alrededor de las 12:30 p. m., se envía a los estudiantes a recoger los almuerzos de su salón principal en las cocinas de la escuela. [6] Los almuerzos generalmente se sirven en cajas bento , con pequeñas porciones de una variedad de alimentos recién preparados.
Estos incluyen "una amplia gama de carnes, pescados, verduras y plantas marinas. Una comida típica consiste en guiso o curry, verduras hervidas, un sándwich y ensalada. En cada comida se sirve leche. Generalmente, también hay postre, como como gelatina, helado y fruta". [8]
Como hay relativamente pocas cafeterías en las escuelas primarias, las comidas se toman en el aula con el maestro, lo que brinda otra oportunidad informal para enseñar nutrición , salud, buenos hábitos alimentarios y conducta social. Todos los estudiantes comen el mismo almuerzo y se les asignan turnos para servir el almuerzo en su salón de clases. [6] El almuerzo dura unos 40 minutos. [6]
En algunas escuelas primarias, las clases terminan después del almuerzo y los niños pueden irse a casa. [6] Los estudiantes de primaria superior en esas escuelas tienen una clase más después del almuerzo. [6] Sin embargo, otras escuelas tienen 5 o 6 clases por día, y sólo los estudiantes más jóvenes no tienen un sexto período. Algunas escuelas permiten un descanso intermedio de 20 minutos, que a veces se aprovecha para limpiar las aulas: barrer, fregar, tirar la basura, etc. Normalmente los alumnos salen del colegio sobre las tres de la tarde. [6]
En las escuelas primarias se ofrecen clubes extraescolares, como los de deportes y de inglés, pero, a diferencia de los clubes de las escuelas intermedias y secundarias, estos suelen reunirse sólo una vez por semana. [6]
Se ve la educación primaria japonesa [ ¿quién? ] es eficaz, pero no está exento de algunos problemas, en particular el aumento del ausentismo y el rechazo escolar y una preocupante cantidad de acoso escolar (77.630 casos reportados en 2010 en todo el sistema escolar) [9] Además, se prevén disposiciones especiales para los niños pequeños que regresan a Japón desde hace mucho tiempo Los períodos pasados en el extranjero son un problema. El gobierno también se preocupa por la educación de los niños japoneses que residen en el extranjero. Sin embargo, en la mayoría de los centros urbanos hay al menos escuelas internacionales privadas que pueden acoger a esos repatriados. [ cita necesaria ]
En 1989 se estableció un nuevo curso de estudio, en parte como resultado del movimiento de reforma educativa de la década de 1980 y en parte debido a la revisión en curso del plan de estudios . Los cambios importantes programados fueron un mayor número de horas dedicadas al idioma japonés, el reemplazo del curso de ciencias sociales por un curso de vida diaria (instrucción para los niños sobre la interacción adecuada con la sociedad y el entorno que los rodea) y un mayor énfasis en la educación moral. También se iba a dar nuevo énfasis en el plan de estudios a la bandera nacional y al himno nacional japonés . El ministerio sugirió que se izara la bandera y se cantara el himno nacional en ceremonias escolares importantes. Debido a que ni la bandera ni el himno habían sido designados legalmente como símbolos nacionales, y debido a las asociaciones nacionalistas de tiempos de guerra que ambos tenían en la mente de algunos ciudadanos, esta sugerencia fue recibida con oposición. [ cita necesaria ]
Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público . Estudios de país. División Federal de Investigación .- Japón{{cite web}}: Mantenimiento CS1: URL no apta ( enlace )