La elección de escuela en el estado de Florida (EE. UU.) es un conjunto de programas estatales que permiten a las familias utilizar recursos públicos para recibir educación fuera de la escuela pública de su vecindario. El programa de Becas de Crédito Fiscal (FTC) de Florida es el más grande de su tipo en EE. UU., con más estudiantes que todos los distritos escolares , excepto los más grandes del estado . [1]
En marzo de 2023, el programa de elección de escuela de Florida se amplió eliminando los requisitos de elegibilidad de ingresos que formaban parte de los programas anteriores. Esto hizo que todos los estudiantes fueran elegibles para recibir vales respaldados por los contribuyentes a partir del año escolar 2023-2024. [2]
Las opciones de escuelas públicas de Florida incluyen escuelas especializadas , academias, escuelas chárter y otros programas. Las escuelas privadas ofrecen opciones adicionales. [1]
Las becas para escuelas privadas están financiadas por Step Up For Students y AAA Scholarship Foundation. [1]
Desde el año escolar 2019-20 hasta el año escolar 2022-2023, la matrícula en las escuelas privadas de Florida aumentó a 445.000 estudiantes, un aumento de 47.000. Durante el mismo período, el número de niños educados en casa en el estado aumentó a 154.000, un aumento de 50.000 [3] La matrícula en las escuelas autónomas del estado aumentó en 68.000 estudiantes en el mismo período de tres años. [3]
En 2006, la Corte Suprema de Florida dictaminó que el Programa de Becas de Oportunidades violaba la Constitución de Florida porque las escuelas privadas que apoyaba no formaban parte del "sistema uniforme, eficiente, seguro, protegido y de alta calidad de escuelas públicas gratuitas" que exigía la Constitución. A partir de entonces, las escuelas privadas fueron excluidas del programa. La matrícula disminuyó de un pico de 4.424 (2011) a 3.074 (2017). [1] Los estudiantes afroamericanos e hispanos constituyeron la gran mayoría de los inscritos. [6]
El programa de becas McKay comenzó en 2000. Durante el año académico 2017-2018, 31.044 estudiantes se inscribieron en 1.482 escuelas. [1]
El programa de becas Gardiner comenzó en 2016 y había crecido hasta atender a 10.000 personas a finales de 2018. [1]
El programa de becas Hope comenzó en octubre de 2018. En 2017-2018, casi dos tercios de los beneficiarios tenían autismo y usaron el dinero para asistir a una escuela privada. [1] En 2019, participaron 271 estudiantes. [4]
En el año escolar 2017-2018, la educación en el hogar contó con 89.817 inscriptos, lo que representa un aumento de aproximadamente 2.400 respecto del año anterior. La opción es más popular en los condados de Duval , Hillsborough y Orange . [1]
En 2016, el estado facilitó la asistencia de estudiantes a escuelas de distintos distritos. [1]
En 2017-2018, el apoyo a las escuelas privadas alcanzó los 641 millones de dólares, lo que benefició a 108.098 niños en 1.818 escuelas. [1] En 2019, llegó a casi el 4% de la población de educación primaria y secundaria de casi 2,78 millones de estudiantes. [7]
El número de escuelas charter en Florida llegó a más de 658 en 2018-19, atendiendo a 313.000 estudiantes. [8]
Las becas de empoderamiento familiar se crearon en 2019. El programa tenía un límite de 18.000 estudiantes y eliminó una lista de espera de 13.000 familias que buscaban una beca FTC. [9] Los vales cuestan entre 6.775 y 7.250 dólares. El 87% de los beneficiarios tienen ingresos familiares inferiores al 185% del nivel federal de pobreza. El límite es del 300%. La mayoría son negros o hispanos. En 2020, el límite se aumentó a 28.000. Si la demanda es insuficiente, el límite de ingresos se incrementará en un 25%. Los sindicatos de docentes se opusieron al programa. [10] En 2023, la Legislatura del Estado de Florida eliminó los límites de ingresos para que los programas de vales estén disponibles para cualquier estudiante independientemente de los ingresos familiares. [2]
En 2023, 32 estados, Washington, DC y Puerto Rico operaban programas de vales o becas. [11] Muchos de estos programas estaban dirigidos a poblaciones específicas, como estudiantes discapacitados o de bajos ingresos. [7]
Existen opiniones diversas sobre el impacto que tienen los programas de libre elección en las escuelas públicas que pierden estudiantes. Entre las hipótesis que se han planteado se encuentran que esas escuelas se ven obligadas a mejorar para competir por los estudiantes, que la pérdida de recursos debido a la menor matrícula las perjudica o que los cambios inducidos por la libre elección en sus cuerpos estudiantiles perjudican a los que se quedaron. Otra pregunta gira en torno a la trayectoria temporal de los impactos, si se producen de repente o aumentan a medida que evoluciona el programa de libre elección de escuelas. [7]
En Estados Unidos, varios estudios mostraron efectos pequeños pero positivos a corto plazo de la introducción de programas de vales para escuelas privadas en las calificaciones de los estudiantes de las escuelas públicas. Estudios a más largo plazo de estudiantes de Milwaukee y Carolina del Norte mostraron efectos moderadamente positivos. En Carolina del Norte, la competencia aumentó en dos años, totalizando aproximadamente un 25%. [7]
Un estudio sobre la ampliación de los programas de escuelas charter de Massachusetts reveló pequeños efectos positivos en los resultados de las pruebas. [7]
Un estudio de 2020 sobre el Programa de Becas de Crédito Fiscal de Florida revisó datos a nivel de niño que relacionaban los registros de nacimiento con los registros escolares, empleando efectos fijos de los estudiantes para analizar los resultados cognitivos y conductuales y la heterogeneidad. Utilizó cinco medidas separadas de la competencia por los vales a lo largo del tiempo, incluidas métricas educativas (puntajes de exámenes) y conductuales (ausentismo y suspensiones). [7]
El estudio reveló que los estudiantes de escuelas públicas más expuestos a la elección de escuelas privadas experimentaron beneficios crecientes con la escala del programa. Estos incluyeron tasas más bajas de suspensiones y ausencias y puntajes más altos en las pruebas estandarizadas de lectura y matemáticas. Estos resultados no fueron uniformes: los estudiantes más afectados positivamente fueron aquellos con ingresos familiares más bajos y niveles de educación materna más bajos. Los estudiantes de nivel socioeconómico más alto obtuvieron ganancias estadísticamente significativas, pero más pequeñas. Los resultados fueron cambios sólidos en la composición y los recursos de los estudiantes de las escuelas públicas. [7]
Un estudio de 2019 sobre el impacto de los programas de elección en la matriculación universitaria informó que el 57 % de los estudiantes de FTC, en comparación con el 51 % de los estudiantes no inscritos en FTC, tenían más probabilidades de asistir a la universidad a tiempo completo. Los estudiantes de FTC tenían algo más de probabilidades de obtener títulos de licenciatura, pero no más probabilidades de obtener un título de asociado. El impacto del programa en ambas medidas aumentó con la cantidad de años de participación en FTC. [12]