La Skinners' School (anteriormente The Skinners' Company's Middle School for Boys y comúnmente conocida como Skinners' ) es una escuela secundaria británica con estatus de academia para niños ubicada en la ciudad de Royal Tunbridge Wells , Kent , Inglaterra. Establecida en 1887, la escuela fue fundada por la Worshipful Company of Skinners (una de las 111 compañías de librea de la ciudad de Londres ) en respuesta a una demanda de educación en la región. [1] Hoy en día, Skinners' sigue siendo una escuela secundaria solo para niños, a la que recientemente se le otorgó el estatus de especialista en ciencias y matemáticas en reconocimiento a la excelente enseñanza de estas disciplinas. La matrícula actual es de 1119 alumnos, de los cuales alrededor de 326 están en el sexto año . [2] El primer director fue el reverendo Frederick Knott, de quien Knott House recibe su nombre. El director actual es Edward Wesson.
Los chicos de Skinners' generalmente toman once exámenes de Certificado General de Educación Secundaria ( GCSE ) en Year Undécimo (edades de 15 a 16), y tienen la opción de tres o cuatro A-levels en el sexto curso. Una inspección de la Oficina de Estándares en Educación, Servicios Infantiles y Habilidades ( Ofsted ) en noviembre de 2021 calificó a The Skinners' School como "buena". [3] La mayoría de los estudiantes pasan a la educación superior después de completar sus A-levels al final de Year Thirteen (edades de 17 a 18), y en 2011 y 2022, uno de cada diez estudiantes de Year 13 obtuvo una oferta de Oxbridge .
La primera escuela asociada a la Worshipful Company of Skinners fue la Tonbridge School . Esta "escuela secundaria gratuita" fue fundada en 1553 por Andrew Judde, un rico comerciante de pieles de Londres y nativo de Tonbridge. [4] A su muerte, la dirección de la escuela pasó a manos de la Skinners Company, de la que fue director durante muchos años. Posteriormente, la Skinners Company, como muchos otros gremios de la ciudad, se interesó activamente en apoyar la educación. [5] Durante muchos años, esto tomó la forma de subvenciones y becas de caridad. Sin embargo, a finales del siglo XIX, hubo una creciente presión para ampliar la oferta educativa más allá de la que actualmente proporcionaban las "escuelas dotadas" existentes como Tonbridge y las "escuelas nacionales estatales" locales relativamente básicas. Las propuestas de la Skinners Company para una segunda escuela "en Tonbridge o en alguna localidad adyacente" surgieron por primera vez en 1870, y después de una disputa prolongada entre las dos ciudades, se eligió Royal Tunbridge Wells como ubicación. [6]
La escuela abrió en octubre de 1887 con 53 niños, muchos de los cuales tenían que caminar más de seis millas para llegar a clase cada día. Skinners se mantuvo como una escuela diurna hasta 1894, cuando los gobernadores permitieron que se tomaran los límites con la condición de que el número total no superara los 50. Poco después de la introducción de los internos, se creó el primer sistema de casas con los internos asignados a la "casa de la escuela", los alumnos que venían de la campiña circundante formaban la "casa Weald" y los que vivían dentro de la ciudad se dividían entre la "casa del este" y la "casa del oeste". Skinners siempre ha sido una escuela selectiva con exámenes de ingreso celebrados desde el primer año en 1887 hasta 1945, cuando se introdujo por primera vez el examen Eleven-Plus . Hasta finales de la década de 1940, Skinners también fue una escuela de pago. Un anuncio de la escuela en 1895 decía: "La tarifa escolar para niños diurnos, que incluye matrícula, libros, material de oficina y juegos para niños menores de 11 años, es de £2, 18 chelines y 4 peniques por trimestre, y para niños mayores de 11 años, £3, 10 chelines por trimestre".
Los ciudadanos de Tonbridge, indignados por el abandono de sus hijos, animaron a la compañía a fundar una tercera escuela en 1888, la Sir Andrew Judd's Commercial School, que hoy es la Judd School . Finalmente, en la década de 1890, la compañía abrió una escuela para niñas en Hackney , Londres, llamada The Skinners' Company's School for Girls .
El Cuerpo de Cadetes de la Escuela (originalmente conocido como Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales u OTC) fue creado en 1900. [7] Cuando estalló la Primera Guerra Mundial en 1914, una gran proporción de estos cadetes se unieron al ejército como oficiales subalternos. [8] Muchos se unieron al Regimiento Real del Oeste de Kent de la Reina , que era el más estrechamente afiliado con el OTC de Skinner, pero también había una amplia representación escolar en muchos otros regimientos del ejército, la marina y el Royal Flying Corps , predecesor de la RAF. Al final de la guerra, 522 maestros y ex alumnos de la Escuela Skinner habían servido en las Fuerzas Armadas (aproximadamente el 40% de los 1200 niños que habían asistido a la escuela desde su fundación). De estos, 89 están conmemorados en el Memorial en la parte trasera del Old School Hall después de haber pagado el máximo sacrificio por servir a su país. [9]
Tras el estallido de la Segunda Guerra Mundial en 1939, los alumnos de la escuela Colfe's fueron evacuados de Lewisham a Tunbridge Wells y compartieron las instalaciones de la escuela Skinners' durante tres años. Los chicos de Skinner's recibían clases por las mañanas y los de Colfe's por las tardes. Los refugios de ayuda aérea que se excavaron debajo de la escuela todavía existen, pero permanecen cerrados para los chicos de la escuela. Si bien no parece que se haya registrado el número total de personas que sirvieron en las fuerzas armadas, se sabe que murieron 61 maestros y ex alumnos, y están registrados junto con los de la Primera Guerra Mundial en el monumento de la escuela.
La Skinners School, junto con la Judd School, la Tunbridge Wells Girls Grammar y la Tonbridge Girls Grammar, se convirtieron en escuelas secundarias estatales voluntarias y gratuitas en 1948, tras la Ley de Educación de 1944. Esta ley introdujo el Sistema Tripartito que definía tres tipos diferentes de escuelas secundarias: escuelas secundarias técnicas, escuelas secundarias modernas y escuelas secundarias de gramática.
La escuela se ha ampliado y evolucionado a lo largo de los años. El 1 de abril de 1992, la escuela (anteriormente una escuela secundaria subvencionada voluntariamente ) se convirtió en una escuela subvencionada , volviendo a la condición de subvencionada voluntariamente en 1998, tras la Ley de Reforma Educativa de ese año. Recientemente, se ha proporcionado alojamiento adicional para instalaciones y aulas de diseño y tecnología diseñadas especialmente; en 2002 se completó un centro de idiomas modernos y en 2003 se inauguró un nuevo centro de música y artes escénicas. El desarrollo en curso de este último proporcionará una provisión adicional valiosa para actividades curriculares y extracurriculares. Las renovaciones recientes han incluido nuevas instalaciones para el sexto curso. En 2005 se le otorgó el estatus de especialista en ciencias, lo que dio lugar a la renovación del bloque de ciencias. Desde entonces, la escuela también ha obtenido el estatus de especialización en matemáticas e informática, y también ha logrado el estatus de "bandera verde" como ecoescuela cinco veces. La escuela ganó un prestigioso premio de enseñanza en 2009 en reconocimiento al trabajo realizado en materia de sostenibilidad ambiental. El 1 de febrero de 2014 la escuela adquirió el estatus de academia.
Durante todo el año se mantiene un programa completo de juegos en equipo con notables éxitos, en particular en rugby, cricket y atletismo. La escuela disfruta de una profunda rivalidad con The Judd School (el encuentro anual de rugby se conoce como "Juddment Day") y, en menor medida, con Tonbridge School y Tunbridge Wells Grammar School For Boys .
La escuela consta de una serie de edificios construidos en distintas etapas de su historia. Si bien cada edificio brinda servicios a departamentos específicos, estos han cambiado a medida que se han ido incorporando nuevos edificios e instalaciones:
El antiguo salón de actos de la escuela (1887) El edificio de ladrillo rojo de estilo gótico inglés temprano que da a St. Johns Road es el edificio más antiguo del recinto principal de la escuela. El arquitecto EH Burnell había diseñado previamente los edificios que dan al frente de la escuela Tonbridge en un estilo gótico similar. Se accede al edificio principal a través de pesadas puertas de madera y un vestíbulo de entrada de piedra gótica, dominado por una ventana mirador, diseñado para proporcionar al director original una vista completa hacia la derecha y hacia la izquierda desde su oficina.
El salón principal está reforzado con pilares de piedra y ladrillo y está bien iluminado por catorce ventanas de piedra con tracerías. En el interior, el salón central mide 52 m por 9 m de largo, con un piso de madera "silencioso", ménsulas talladas a lo largo de las paredes y un techo de madera moldeada. En 1903, la escuela adquirió un magnífico órgano de la iglesia de St. Johns, que todavía ocupa un lugar de honor, junto a un estrecho escenario. En esta sala se celebró la asamblea matutina de la escuela Skinners durante más de 70 años hasta la construcción del "ala nueva" en 1960. A la izquierda de la entrada se encuentra la sala principal del personal. Desde el vestíbulo de entrada, unas escaleras conducen a una galería que da al salón principal, que los chicos llamaban en sus inicios el estrecho de Bab-el-Mandeb , ya que definía el estrecho "peligroso" que conducía a la oficina del director (ahora la oficina del tesorero). A la derecha de esta galería hay dos aulas, donde una vez estuvo la antigua biblioteca.
Más arriba en la torre del reloj se encuentra la sede del CCF, que solía ser la sede del departamento de música, pero que se trasladó una vez que estuvieron disponibles instalaciones más amplias.
El extremo sur del Old School Hall ahora alberga el departamento de arte, luego de la reubicación del departamento de inglés al recién construido edificio Mitchell.
Debajo y al fondo del salón principal había un patio de juegos cubierto, escenario de muchos de los primeros partidos de fútbol durante los recreos, que ahora se ha convertido en un baño. Los edificios van cambiando, no siempre para mejor, por muy práctico que sea su uso.
La Escuela (1887) La Escuela se construyó originalmente como residencia del director, pero dadas sus amplias proporciones, pronto se convirtió en un internado para casi una docena de niños. En la actualidad, alberga oficinas administrativas, incluida la recepción de la escuela y las oficinas del director y del subdirector.
Byng Hall (1900) Aunque la Escuela no adquirió Byng Hall hasta 2003, la Escuela había sido un estrecho partidario del St. John's Church Institute, que originalmente se instaló en el Hall desde su inauguración en 1900. Byng Hall recibió su nombre en honor a Lady Byng, cuya generosa contribución financiera había permitido que se construyera el Hall. Lady Byng era descendiente directa del infame almirante John Byng, que había sido ejecutado en 1757 por permitir que los franceses tomaran Menorca. Era un chivo expiatorio y todos lo sabían. Voltaire hizo una referencia irónica a la ejecución de Byng en Cándido , comentando que: "en este país, es bueno matar a un almirante de vez en cuando, para alentar a los demás". Dada esta injusticia histórica, era apropiado que el Hall fuera inaugurado oficialmente por otro almirante más célebre, Charles Davis Lucas , el primer destinatario de la Cruz Victoria . Como joven guardiamarina , Lucas había salvado muchas vidas gracias a su coraje y rapidez de pensamiento. Durante la Guerra de Crimea, un proyectil cargado de gas cayó en la cubierta de su barco en medio de un feroz intercambio de artillería con los rusos. Lucas ignoró los gritos desesperados que le pedían que se pusiera a cubierto. En lugar de arrojarse a la cubierta, corrió hacia adelante, recogió el proyectil que aún chisporroteaba, lo llevó hasta la barandilla y lo arrojó por la borda una fracción de segundo antes de que explotara con un tremendo estruendo. Más tarde se casó con la sobrina de Lady Byng y, sin duda, estaba más que feliz de desempeñar su papel en la restauración del buen nombre de la familia. Le correspondió al primer director de Skinners, el reverendo Frederick Knott, encabezar la votación de agradecimiento por el heroísmo del almirante Lucas y la generosidad de la familia Byng al financiar la construcción del Salón.
Originalmente, el Instituto de la Iglesia de San Juan [10] y más tarde parte de la Escuela Primaria de San Juan, los directores de Skinners habían estado esperando comprarlo durante muchos años. Estilísticamente es muy similar al edificio principal y la escuela y es viable desde el frente del terreno de la escuela.
Skinners recibió subvenciones del gobierno central y realizó una campaña en la escuela y a través de la red de ex alumnos para recaudar fondos para la compra y renovación de los edificios. El edificio final recibió un premio de conservación de la Sociedad Cívica de Tunbridge Wells por la delicada restauración [11] que ahora permite que Byng Hall sea utilizado por el departamento de música y teatro; las producciones teatrales escolares y los recitales de música en el Teatro Thomson son características destacadas del calendario escolar.
El antiguo gimnasio (1900) El gimnasio original de la escuela se construyó en 1900. Se volvió demasiado pequeño para satisfacer las necesidades deportivas de los alumnos, por lo que actuó temporalmente como oficina de orientación profesional y sala de galería para el departamento de arte. Hasta su demolición, el antiguo vestuario sirvió como sede y almacén de equipos para el CCF. El área del gimnasio se convirtió en una nueva área de estudio/sala común de sexto curso con asientos recreativos y computadoras disponibles para los estudiantes de sexto curso durante el recreo/almuerzo, los períodos libres y antes/después de la escuela. Durante un tiempo hubo planes para convertir el antiguo gimnasio en un "edificio de artes expresivas" con aulas para el departamento de inglés, una biblioteca y un área grande para el sexto curso. [12] Finalmente, esto se hizo realidad con la demolición del antiguo gimnasio y la construcción del edificio Mitchell en su lugar.
El ala nueva (1960) Debido a su arquitectura austera, el edificio de hormigón es el que más desentona dentro de la escuela y a menudo se lo conoce irónicamente como el ala "nueva". Contiene los laboratorios de física y química y, más recientemente, ahora sirve como laboratorio de biología. Los laboratorios se renovaron por completo cuando la escuela recibió el estatus de ciencia especial en 2005, lo que impulsó el traslado del departamento de biología. El ala nueva también contenía las instalaciones de sexto curso hasta hace poco y el comedor, que contiene la cantina.
El ala Knox (1980) El ala Knox contiene 8 aulas, todas de apariencia muy similar. Estas aulas sirven como aulas de formación y también como aulas de economía, geografía, historia, estudios religiosos y política.
El edificio Leopard (1994) El edificio Leopard contiene salas dedicadas al diseño y la tecnología y, hasta su traslado al Old School Hall con la construcción del edificio Mitchell, aquí también se encontraba el departamento de arte. Recientemente, se ha convertido en el hogar de las salas de informática y las otras salas de clase sirven como aulas de formación y de matemáticas. En 2010, las salas de tecnología del diseño se modernizaron para incluir instalaciones para impartir tecnología alimentaria.
El edificio Cecil Beeby (2002) El edificio Cecil Beeby, que lleva el nombre de uno de los directores de larga trayectoria de la escuela Skinners, ofrece recursos dedicados al departamento de lenguas extranjeras modernas y también ofrece aulas. Se construyó en el lugar donde antes había dos cabañas antiguas donde se enseñaba alemán.
El nuevo pabellón deportivo (2012) El presidente del órgano rector inauguró oficialmente el nuevo pabellón deportivo el 9 de noviembre de 2012. En el interior del pabellón principal hay cuatro pistas de bádminton, fútbol sala, baloncesto, pistas de entrenamiento de hockey y redes de práctica de críquet. En el extremo más alejado hay un gran muro de escalada interior y en el piso superior hay un gimnasio de última generación, un estudio de danza y un aula.
El edificio Mitchell (2020) El edificio Mitchell es la incorporación más reciente al recinto de la Escuela Skinners y contiene la nueva sala común de sexto curso; el Departamento de Inglés de Sinfield, con cinco aulas; y la Nueva Biblioteca. El edificio está construido con un exterior de ladrillo rojo. Ha sido nominado a dos premios de arquitectura. [13]
Southfields Skinners' posee un gran conjunto de campos de juego justo a lo largo de la carretera principal que pasa por fuera de la escuela en el límite de Tunbridge Wells y Southborough. Llamado Southfields, originalmente estaba destinado a ser el sitio de la nueva escuela cuando se redactaron los planes en la década de 1930. La Segunda Guerra Mundial impidió que se realizara el traslado, pero los cimientos de los edificios aún están presentes en una esquina.
Los campos albergan cinco campos de rugby, un campo de fútbol, redes de cricket, tres canchas de cricket y varias instalaciones de atletismo. El pabellón, que cuenta con tres vestuarios, fue reconstruido en 2005 tras un incendio provocado.
Cada grupo de año de la escuela se divide en cursos. En los años 7 a 9 hay cinco cursos, organizados por casa, tal como se les asigna a los alumnos al ingresar a la escuela. En los años 10 y 11 (KS4), los alumnos se reorganizan en seis grupos de cursos, numerados del 1 al 6. En los años 10 y 11 hay grupos de enseñanza separados para las asignaturas de GCSE que difieren de los cursos. En el sexto curso hay siete grupos de cursos en cada año, que solo se utilizan para la inscripción y no están relacionados con las opciones de A-Level de los estudiantes.
A todos los estudiantes se les asigna una casa al ingresar a la escuela. Las cinco casas de Skinners llevan el nombre de colaboradores notables de la escuela, cada una designada con un color que determina el color del ribete de las chaquetas, gorras y bufandas escolares que usan los alumnos, así como los uniformes deportivos. Si bien la casa solo determina inicialmente en qué clase está el estudiante (este no fue el caso para los años que comenzaron en septiembre de 2013 a 2016, ya que había cinco clases), forma la base de los equipos deportivos a lo largo de la carrera de cada alumno en la escuela. Como tal, existen rivalidades amistosas entre cada casa, especialmente entre los equipos de cricket, hockey y rugby, y la competencia alcanza su punto máximo en el día del deporte. En el año que comenzó en septiembre de 2017, se introdujo una quinta casa, llamada Nicholson, en honor al primer estudiante que se unió a la escuela. La quinta casa se introdujo porque la escuela acepta cinco clases cada año (en lugar de cuatro, que era el caso hasta septiembre de 2013) y quería volver al sistema en el que las clases de los años 7 a 9 se basan en la casa. El acertadamente llamado Charles Nicholson inauguró la casa, como el primer capitán de la nueva casa, y casi 300 estudiantes se mudaron a la nueva forma. Estas casas son:
La escuela Skinners' School tiene requisitos de uniforme que se aplican a todos los niños de la escuela, incluidos los de sexto grado. Estos requisitos han cambiado a lo largo de las décadas.
Tradicionalmente,
hay variaciones a lo largo de cada año escolar, aunque se han derogado algunas tradiciones:
También existía la corbata de honor para los alumnos que conseguían algún logro que hiciera honor al nombre de la escuela, como ganar una carrera interescolar local. Esta corbata era de rayas diagonales de color rojo, negro y blanco.
Actualidad
Años 7-10:
Años 11-13:
Kit deportivo
Clases de educación física y gimnasia
Juegos
Sin embargo, también hay otras corbatas disponibles. Los logros deportivos dan lugar a la presentación de los "colores" del colegio, una corbata exclusiva del deporte en el que se obtuvo el logro, que es presentada por el director frente al colegio. Lo mismo se aplica a las habilidades sobresalientes dentro del CCF. Las corbatas de prefecto pueden ser usadas por el director de los niños, los subdirectores de los niños y los prefectos superiores, así como por los prefectos de la escuela y de los cursos (son negras con rayas rojas horizontales).
Muchos niños han representado a equipos deportivos a nivel de condado, regional y nacional. Las corbatas otorgadas a estos niños también se aceptan dentro de la política de uniformes.
Los alumnos de sexto curso tienen su propia sala común, con asientos para actividades recreativas y un centro de estudio adyacente equipado con equipos informáticos. También hay una sala común para los prefectos situada debajo de la oficina del director en School House. También hay una sala común para los alumnos de sexto curso de inglés equipada con equipos informáticos y una zona de asientos para actividades recreativas.
El actual director del sexto curso es el Sr. Craig Fleming, el miembro del personal a tiempo completo que más tiempo lleva en el colegio (1990–). Los actuales subdirectores del sexto curso son el Sr. Doug Clucas y la Srta. Sara Edwards.
La Escuela Skinners tiene un rendimiento consistentemente por encima del promedio y los inspectores de Ofsted le otorgaron la calificación "1 o sobresaliente" el 6 de junio de 2007. [14]
El director actual es Edward Wesson.
Entre los directores anteriores se incluyen:
El reverendo Frederick Knott
El reverendo FG Knott fue seleccionado por los directores de la escuela entre más de 80 candidatos que se postularon para ser director de la nueva escuela secundaria para niños de Skinners Company. Después de graduarse en el Magdalene College de Cambridge, enseñó en el Dulwich College durante varios años, antes de asumir su primer cargo como director de la Skinners' School a los 27 años. El siguiente informe sobre un discurso que pronunció en el Skinners Day en 1900 proporciona una clara indicación del espíritu que infundió en la escuela durante sus años de formación.
" Se les inculcó [a los muchachos] la necesidad de algún alivio del trabajo y la fatiga, y los deportes sin duda actuaron como tal. Los fortalecieron, les dieron una mejor constitución y les dieron más energía para trabajar y mejores resultados. La escuela no debe considerarse como un lugar donde se les inculcaron muchas lecciones en el cerebro. Era un lugar donde se formaba el carácter, donde aprendían a relacionarse con amigos y donde aprendieron a simpatizar con sus pensamientos e ideas. Era una preparación para una vida mejor ".
En el semestre de verano del año 12, se seleccionan los prefectos escolares. Los roles de liderazgo entre los prefectos ahora incluyen al delegado, dos subdirectores, el presidente del consejo escolar, el prefecto de enlace de la asociación de padres y la Old Skinners' Society, dos prefectos superiores y cinco capitanes de casa. Otros prefectos escolares se dividen entre los roles de prefecto de turno y prefecto de curso.
Generalmente hay aproximadamente dieciséis prefectos de curso, que son responsables de un curso de octavo o séptimo año, dos por curso.
Los tableros en el salón de actos de la escuela indican los puestos anteriores de importancia, incluidos los de los de los delegados y los oficiales al mando de la CCF. Hasta hace poco, los nombres de los chicos que conseguían una plaza en un colegio de Oxford o Cambridge se añadían al tablero de honores de la universidad, aunque esa práctica ya no existe debido al volumen de chicos que consiguen plazas en Oxbridge cada año.
En los últimos años, estudiantes de ciencias entusiastas del sexto año se encargaron de escribir y distribuir de forma independiente una revista científica en línea sobre temas que les interesaban.
La Escuela de los Skinners, como muchas escuelas fundadas por compañías de caballos de Londres, tiene una canción escolar. La letra es de Percy Shaw Jeffrey y apareció en la revista de la escuela en diciembre de 1894, [ cita requerida ] y es la siguiente:
La canción contiene dos versos en latín: Floreat Sodalitas y 'dalitas Pardorum . Floreat puede traducirse como "que florezca" y Sodalitas como "compañerismo" o "compañerismo"; 'dalitas es una contracción de Sodalitas (de la misma manera que fortune 'fend es una contracción de fortune defend ) y Pardorum es el genitivo plural de Pardus , que significa "leopardo" (el emblema de la escuela). Por lo tanto, Floreat Sodalitas significa "que florezca el compañerismo" y ' dalitas Pardorum es "la hermandad de los leopardos".
" Estrecho de Bab-el-Mandeb " es el nombre que usaban los antiguos alumnos para llamar al pasillo que conducía al antiguo despacho del director (originalmente en el edificio principal), en honor al infame y peligroso estrecho que conectaba el Mar Rojo con el Golfo de Adén. El apóstrofo y la "s" pueden ser anacrónicos ( el apóstrofo de un tendero ) o pueden hacer referencia al apodo del primer director (el Sr. Knott), Bab-el-Mandeb. El nombre en árabe significa "Puertas del Dolor" [16] y los estrechos son aguas de vital importancia para el transporte internacional hasta el día de hoy. El despacho del director ahora lo utiliza el bibliotecario.
Se refiere a la elección que enfrenta un niño cuando se le dice que "se presente ante el director", lo que era una perspectiva desalentadora en el pasado. Después de subir las escaleras, la alternativa a girar a la derecha y entrar en la sala del director era girar a la izquierda y saltar desde el balcón hacia el salón principal.
A los estudiantes se les dice que The Lew , mencionado en el verso final, es un arroyo ahora sumergido que corría junto a Somerset Road. También puede referirse a un pequeño suburbio de la ciudad junto al cual se construyó la escuela.
La última línea original del tercer verso era " El gremio puede permanecer para siempre ". Una tradición de larga data en la escuela es alargar el sonido de la s en la palabra " whisted " para crear un sonido silbante. Con el tiempo, los chicos entusiastas, en parte estimulados por la semidesaprobación del personal, extendieron la tradición a todas las palabras del segundo verso. Si bien nunca se anima ni se les cuenta a los estudiantes sobre esta tradición, los chicos mayores la transmiten a través de los años a los que comienzan en la escuela, durante las interpretaciones de la canción.
En los últimos años (a partir de fines de los años 1990) se volvió costumbre (al menos en los ensayos del Día de Skinners) gritar fuerte y profundamente la palabra "respira" después de la primera línea de cada coro, como homenaje a un profesor de música jubilado muy querido, el Sr. Tony Starr, quien gritaba la palabra durante los ensayos para recordarle al alumnado que respirara en ese momento.
La canción tiene otra versión escrita por Shaw Jeffrey, quien adaptó su letra para su nueva escuela cuando se convirtió en director de la Colchester Royal Grammar School .
Fundada en 1890 por los antiguos alumnos de la época, la Sociedad de Antiguos Desolladores tiene cuatro objetivos principales:
Al salir de la escuela, la mayoría de los estudiantes se inscriben en la sociedad de por vida, lo que les hace elegibles para asistir a los numerosos eventos sociales que organiza la sociedad.
