La Escuela Rice ( en español : La Escuela Rice ) es una escuela K-8 (la escuela atiende desde jardín de infantes hasta octavo grado) en Houston , Texas . Rice es parte del Distrito Escolar Independiente de Houston (HISD).
La Escuela Rice es una escuela magnet de HISD para Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), que atiende desde jardín de infantes hasta octavo grado. La Escuela Rice es parte de una colaboración entre Houston ISD y Rice University . [3]
Los estudiantes que viven cerca de Rice no están divididos en zonas de Rice, ya que Rice es una escuela totalmente magnética. Las personas que viven cerca de Rice están divididas en zonas para las escuelas primarias Twain o Roberts y la escuela secundaria Pershing . [4] [5] [6]
La Escuela Rice está ubicada al este del vecindario Braeswood Place . Está frente a la planta de aguas residuales de la ciudad de West University Place [ cita necesaria ] y Animal Pound, que a su vez se encuentra en los límites de la ciudad de Houston. [7] La escuela lleva el nombre de William Marsh Rice , el fundador de la Universidad Rice . [8]
Joan Raymond , entonces superintendente de HISD, imaginó la Escuela Rice como una forma de aliviar el hacinamiento en la Escuela Primaria West University , frenar la disminución de estudiantes blancos y adinerados, y reducir la división de desempeño entre los estudiantes blancos adinerados y los estudiantes de minorías de bajos ingresos. . [9] La Escuela Rice se planeó originalmente como una escuela zonal regular con un límite de asistencia. En 1989, a medida que avanzaba la "Operación Renovación", un programa de construcción de escuelas, Raymond pensó en cómo atraer a los padres de la zona de la Escuela Primaria de West University para que se alejaran de la Escuela Primaria de West University; decidió que una asociación con la Universidad Rice permitiría que esto sucediera. El departamento de educación de Rice no tenía experiencia enseñando a estudiantes más jóvenes, por lo que la escuela laboratorio se convirtió en una escuela K-8. Tim Fleck, del Houston Press, afirmó que la marca de la Universidad Rice "se vendía como Lacoste ". [10] El distrito planeó encontrar un sitio para la escuela; Los planes para ubicar la escuela en Brompton Road fracasaron, y un intento de comprar un terreno en Bissonnet Street en Newcastle Drive en la ciudad de Bellaire fracasó ya que los funcionarios de la ciudad de Bellaire y los padres que vivían en Bellaire se quejaron cuando se enteraron de que no serían divididos en zonas. nueva escuela y al mismo tiempo perder lo que Fleck describió como "una parte importante de la propiedad sujeta a impuestos". [10] Raymond se instaló en un sitio en North Braeswood Drive, cumpliendo lo que Fleck describió como "expectativas mínimas". [10]
El concepto se vendió a la junta escolar. Don McAdams, miembro de la junta escolar de HISD que había apoyado el desarrollo de la Escuela Rice desde el momento de su concepción hasta la aprobación por parte de la junta escolar, dijo que los miembros de la junta querían concesiones específicas para sus distritos, y las cuotas raciales de la escuela se diseñaron de manera que que la escuela sirvió a todo el distrito escolar para satisfacer las demandas. [11] Fleck dijo que el concepto de la Escuela Rice "se convirtió en un experimento educativo increíblemente complejo que aspiraba a ser todo para todas las partes interesadas en su éxito". [9] La intención era atraer estudiantes del área de West University Place mediante la promoción de los vínculos de la escuela con la Universidad Rice, la presencia de, en palabras de Fleck, "más computadoras que una escuela privada ", [ sic ] y la agrupación de clases en grupos; [9] en los grupos, los estudiantes progresarían a su propio ritmo y se darían tutoría entre sí. Los residentes de los barrios del centro de la ciudad de bajos ingresos se sentirían atraídos por Rice como una forma de que sus hijos evitaran las escuelas del vecindario con incidentes violentos. La Universidad Rice se beneficiaría de vínculos adicionales con la comunidad de Houston y de la demostración de teorías educativas en la práctica. [9] Según McAdams, muchas personas, especialmente los residentes de West University Place, creían que la escuela habría seleccionado admisiones para superdotados y talentosos debido a la asociación con la Universidad Rice. [12] En 1997, McAdams dijo retrospectivamente que "había altas expectativas, ciertamente expectativas irrazonables". [9]
La escuela abrió sus puertas en agosto de 1994. [3] Kaye Stripling fue la primera directora. Alrededor de enero de 1995, Stripling dejó su puesto cuando recibió un ascenso y Sharon Koonce, anteriormente en Oak Forest Elementary, la reemplazó. [13]
Alrededor de 1280 estudiantes desde jardín de infantes hasta sexto grado estaban matriculados cuando se abrió la escuela. Más de 7,169 estudiantes solicitaron 1,275 espacios, y la mitad de los estudiantes asistieron anteriormente a escuelas superpobladas en el área de West University Place. Menos de 15 estudiantes a quienes se les ofreció la admisión rechazaron la oferta. Muchos maestros de Rice procedían de otras escuelas del Distrito Escolar Independiente de Houston. Los grados de la escuela primaria tenían aproximadamente un 50% de estadounidenses blancos y un 25% de hispanoamericanos y un 25% de estadounidenses negros . Los grados de la escuela intermedia tenían alrededor del 33% de estudiantes blancos, negros e hispanos. De todos los estudiantes de Rice, el 11% eran asiático-americanos . Los estudiantes vivían por toda la ciudad de Houston. Inicialmente, la escuela organizó a los estudiantes de jardín de infantes a segundo grado en un grupo, de tercero a quinto grado en otro grupo y a los grados de la escuela intermedia en otro grupo. [14] Según McAdams, muchas partes se sintieron insatisfechas con el resultado de la lotería de colocación de estudiantes. [12] Se reservaron ocho plazas de estudiantes por nivel de grado para dependientes de empleados de Rice University . McAdams escribió que esto causó controversia. [12] McAdams declaró que debido a que a los estudiantes que no estaban previamente inscritos en HISD se les permitía participar en la lotería de Rice si estaban ingresando al jardín de infantes o al sexto grado, los padres de las escuelas privadas del área estaban insatisfechos. [12] Además, afirmó que "los padres de una comunidad más antigua y rica" inmediatamente al este de la escuela no tenían una entrada dedicada al sistema de lotería, por lo que tampoco estaban satisfechos. [12] Además, afirmó que los directores de las escuelas de la zona percibían que la Escuela Rice recibía recursos adicionales, lo que los hacía insatisfechos. [12] Además, según McAdams, Rice estaba aceptando más estudiantes de las escuelas del vecindario cercano de lo previsto y había enojado a los líderes de esas escuelas. [12] McAdams añadió que "hubo acusaciones de que la lotería estaba arreglada y fulano de tal entró debido a influencias secretas". [12]
En 1994, Melanie Markley, del Houston Chronicle, dijo que Rice, "con su arquitectura distintiva y su plan de estudios progresivo, promete ser una especie de escuela emblemática para un distrito que espera replicar muchos de sus éxitos ya aparentes". [15] McAdams escribió que las controversias sobre las colocaciones se disiparon después de la apertura de la escuela. [12]
En 1997, no se habían quedado muchos de los profesores que estaban en la escuela cuando se inició. Muchos padres adinerados habían dejado de enviar a sus hijos a la Escuela Rice, diciendo que el plan de estudios "integrado" de forma libre descuidaba las habilidades básicas de matemáticas y lectura. En agosto de 1997, la Agencia de Educación de Texas clasificó a la Escuela Rice como la única escuela de "bajo rendimiento" dentro del Distrito Escolar Independiente de Houston. Fleck afirmó que la estadística era "algo engañosa" ya que medía el desempeño de alumnos económicamente desfavorecidos en la Evaluación de Habilidades Académicas de Texas (TAAS); Fleck dijo que la clasificación era "una gran vergüenza para el distrito escolar y sirvió para subrayar la brecha entre los hijos de padres blancos adinerados y los estudiantes de minorías que la Escuela Rice fue diseñada para salvar". [9]
McAdams escribió que la división en términos de origen de clase y vecindario entre los padres blancos adinerados y los padres negros e hispanos de bajos ingresos era más significativa que las diferencias étnicas, y las diferencias contribuyeron al declive de la escuela. [dieciséis]
En junio de 1997, Koonce fue destituido como director y Sandra Satterwhite asumió su cargo en ese momento. Según Fleck, "muchos padres de Rice School se volvieron contra ella porque no había encontrado una manera de imponer coherencia en la calidad de la enseñanza en la escuela". [13] En ese momento HISD reemplazó no solo al director sino a todo el equipo administrativo. El distrito anunció que la escuela se trasladaría al distrito alternativo, el distrito de HISD que maneja las escuelas magnet. [17] En 1997, el distrito negoció con la Universidad Rice para fortalecer la asociación. [16] Según McAdams, HISD previamente enfatizó a la Universidad Rice que la Escuela Rice era una escuela de HISD y que la actitud dañó la relación entre las dos entidades. [17]
En el año escolar 2006-2007, la Agencia de Educación de Texas le otorgó a la escuela una calificación de "reconocida". En diciembre de 2007, Linda Lazenby, directora de The Rice School, dijo, parafraseada por Jennifer Radcliffe del Houston Chronicle, que "está encantada de que su campus de 1.100 estudiantes pueda servir como modelo del éxito del modelo K-8 en Houston". [18]
En 2014, Rice tenía alrededor de 1.150 estudiantes, por encima de la capacidad oficial de la escuela. A partir de 2015, se utilizaba para albergar a los estudiantes excedentes de las escuelas primarias Roberts, Twain y West University, que estaban todas llenas. [19]
La escuela abrió en asociación con la Universidad Rice . Desde su apertura, la escuela cuenta con instrucción en dos idiomas; Todos los estudiantes aprenden en inglés y español . Cuando la escuela abrió por primera vez, las matemáticas se utilizaron como vínculo para unir el plan de estudios a lo largo de los distintos estudios. La escuela tenía clases que mezclaban varios grados donde los estudiantes de diferentes grados trabajaban entre sí. Cuando la escuela abrió sus puertas contaba con lo último en tecnología informática. [11] Las aulas se agruparon en grupos, y cada grupo tenía cinco aulas. El nombre completo de la escuela, "The Rice School / La Escuela Rice", es bilingüe. A partir de la apertura de 1994, todos los carteles dentro de la escuela están en inglés y español. [15]
Está ubicado en la esquina de Kirby Drive y North Braeswood Boulevard, [14] con el campus al oeste de Kirby Drive. [20] Cuando se abrió la escuela, la esquina estaba arbolada. La calle que conduce a la escuela se llamaba "Seuss Drive", en honor al autor de literatura infantil Dr. Seuss . La comunidad de la Escuela Rice sugirió que la calle llevara el nombre del Dr. Seuss. [14]
Taft Architects diseñó el edificio escolar de 170.000 pies cuadrados (16.000 m 2 ). [21] El costo de construcción fue de $ 11 millones. [20] Este edificio de dos pisos y 167.000 pies cuadrados (15.500 m 2 ) fue diseñado para facilitar el modelo de grupo de aprendizaje de la escuela. [22] Una plaza interior iluminada por un tragaluz conecta varias áreas de la escuela. El área de administración y el centro de recursos para profesores están conectados entre sí. [21] En 1997, Fleck escribió: "En contraste con el diseño rígidamente institucionalizado y encajonado de la mayoría de las escuelas de HISD, la Escuela Rice es una maravilla de luz y espacio, que proyecta una sensación de apertura y posibilidad". [20] Las palmeras se encuentran al lado de las aceras de la escuela. La biblioteca de la escuela se llama "Arcade de aprendizaje". [14] Fleck afirmó que la biblioteca es la pieza central del edificio. [20] Las paredes de la escuela tienen colores pastel. [14] [21]
El edificio de la escuela tiene una capacidad oficial de 1.056 estudiantes. [19]
Cuando la escuela abrió por primera vez, tenía alrededor de 1.200 plazas. [11] Para distribuir los espacios, la escuela utilizó una lotería racialmente equilibrada que asignó aproximadamente un tercio del total de espacios a los estudiantes desbordados de la Escuela Primaria West University y dos tercios del total de espacios a otras áreas del distrito, con prioridad para los africanos. Estudiantes americanos e hispanos . [10] Además, la porción de 2/3 se ponderó por género. Se reservaron alrededor de 70 vacantes para hijos de profesores y personal de la Universidad Rice . [11] No había estándares de admisión académica, lo que llevó al cuerpo estudiantil a incluir inicialmente afroamericanos e hispanos de ingresos medios y bajos y blancos ricos con diferentes rangos de capacidad. [10]
A partir de 2009, todos los estudiantes de la Escuela Rice son admitidos mediante transferencias magnet. [23]
Alrededor de 2009, la escuela suele tener alrededor de 680 estudiantes de escuela primaria y 470 estudiantes de escuela secundaria. [23] Los estudiantes viven en todo el distrito escolar, el 90% de los estudiantes van y vienen de la escuela en transporte proporcionado por el distrito escolar. [24] En 2007, el 90% de los estudiantes de Rice pertenecen a minorías raciales y étnicas (grupos raciales distintos de los blancos no hispanos) y el 60% están clasificados como estudiantes de bajos ingresos. [18]
En 2002, Jocelyn Mouton, directora de la Escuela Rice, dijo que la configuración K-8 permite que ocho grados aprendan a ser responsables atendiendo a los niños más pequeños, mientras que los niños más pequeños admiran a los niños mayores. Agregó que el formato permite que los niños aprendan de los maestros de primaria y secundaria al mismo tiempo, a partir del primer año. [25] Durante la mayor parte del día escolar, los estudiantes de secundaria están separados de los estudiantes de primaria. Cuando los estudiantes de secundaria interactúan con los de primaria, estos se ubican en posiciones de tutoría sobre los estudiantes de primaria. [18]
Cuando la escuela abrió por primera vez en 1994, el 50% de los estudiantes eran blancos, el 25% eran hispanos y el 25% eran negros. En ese momento, 72 hijos de empleados de la Universidad Rice asistían a la escuela. [15] En 1996, los estudiantes eran aproximadamente 37% blancos, 33% negros, 27% hispanos y 3% asiáticos. [10]
Rice requiere uniformes escolares para todos sus estudiantes. [26] El requisito ha estado vigente desde su fundación. [27]
Según Nancy Ross, ex madre de familia de la escuela Rice citada en Houston Press , originalmente los uniformes debían ser camisetas blancas y jeans azules. Ross dijo que, en funciones sociales, escuchó a padres más ricos expresar su preferencia por camisetas polo y pantalones caqui similares a los que usan los estudiantes de St. John's School , una escuela privada. Tim Fleck, del Houston Press, dijo que este era un ejemplo de cómo los padres más ricos podían "establecer la agenda" en Rice. [20] El uniforme, decidido por padres y estudiantes, consistía en última instancia en pantalones, pantalones cortos y faldas de color caqui y polos rojos, blancos y azules. La primera recaudación de fondos de la escuela fue un fondo de asistencia para uniformes destinado a recaudar dinero para uniformes para 150 familias. [14]
Las blusas consisten en camisas rojas, blancas o azul marino con la insignia de la escuela. Los pantalones, shorts y faldas deben ser de color caqui.
Satterwhite se encontró al mando de la Escuela Rice después de que los administradores del distrito destituyeran a la directora Sharon Koonce [...] en junio.[...]Cuando el año escolar 1997-98 comenzó esta semana, la Escuela Rice estaba bajo su cuarto director en otros tantos años.
