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Jeremy Shapiro

Jeremy Shapiro

Jeremy J. Shapiro (nacido en 1940), es un académico, artista de performance educativo , traductor y activista estadounidense . Es profesor emérito de la Fielding Graduate University y trabaja en el área de teoría social crítica con énfasis en los efectos sociales y culturales de la tecnología y los sistemas de la información, el cambio social y la estética de la música . Sus principales productos/innovaciones intelectuales incluyen

Además trabaja en las siguientes áreas: la sociología de la simulación digital y de los entornos online; la experiencia de múltiples identidades y múltiples realidades entre los usuarios de las tecnologías de la información y las comunicaciones; [5] y mejorar la experiencia de escuchar música. Ha trabajado como programador/analista informático, como director de informática y redes académicas y como periodista informático. [6] Ha sido editor correspondiente de las revistas Theory and Society y Zeitschrift für kritische Theorie y también escribe reseñas y críticas culturales. [7] En Fielding Graduate University se desempeñó como consultor senior para proyectos de información académica.

Educación

Después de graduarse de la High School of Music and Art de la ciudad de Nueva York, donde estudió fagot y dirección, estudió en Harvard con Robert Paul Wolff y Barrington Moore Jr .; en el Instituto de Investigaciones Sociales de Frankfurt am Main con Herbert Marcuse , Theodor W. Adorno y Jürgen Habermas ; en la Universidad Brandeis con Maurice Stein y Kurt H. Wolff ; y en la City University de Nueva York con Abbe Mowshowitz . Recibió su doctorado. de Brandeis en 1976.

Traducción

A través de sus traducciones introdujo la obra de Habermas ( Hacia una sociedad racional y el conocimiento y los intereses humanos ) y las primeras obras de Marcuse ( Negaciones ) al mundo de habla inglesa.

Arte Performance Educativo

Publicaciones seleccionadas

Ver también

Referencias

  1. ^ Shapiro, Jeremy J.; Hughes, Shelley K. (1999). "El esquema de significado personal como principio de ordenamiento de la información: posmodernismo, transdisciplinariedad y ontología de la clasificación" . Consultado el 27 de mayo de 2012 .
  2. ^ ab Shapiro, Jeremy J.; Hughes, Shelley K. (marzo-abril de 1996), "La alfabetización informacional como arte liberal", Educom Review , vol. 31, núm. 2, archivado desde el original el 2 de junio de 2012 , consultado el 27 de mayo de 2012
  3. ^ "El Streaming Body como lugar de convergencia de las telecomunicaciones" (PDF) . Ciencias sociales.t-mobile.hu. Archivado desde el original (PDF) el 11 de noviembre de 2013 . Consultado el 11 de noviembre de 2013 .
  4. ^ Jeremy J. Shapiro. "La praxis de individuación de Adorno a través de la escucha musical". Cjs.c3sl.ufpr.br. ​Consultado el 11 de noviembre de 2013 .
  5. ^ [1] Archivado el 1 de septiembre de 2005 en Wayback Machine .
  6. ^ "Ubicuidad de ACM". Acm.org . Consultado el 4 de marzo de 2012 .
  7. ^ [2] Archivado el 17 de junio de 2008 en Wayback Machine .
  8. ^ Applegate, Matt. "Telospress". Telospress.com . Consultado el 4 de marzo de 2012 .
  9. ^ [3] [ enlace muerto ]

Enlaces externos