Gisborne Girls High School es una escuela secundaria para niñas situada en Gisborne , Nueva Zelanda . Fue fundada en 1956 cuando Gisborne High School se dividió en dos escuelas de un solo sexo.
La escuela secundaria para niñas de Gisborne celebró su 50 aniversario en 2006. La escuela se estableció como una institución independiente en 1956. Anteriormente, las niñas habían sido educadas en la escuela secundaria de Gisborne (fundada en 1907), que era mixta y la única escuela secundaria en Gisborne en ese momento. Debido a la expansión después de la Segunda Guerra Mundial , se decidió dividirla en dos escuelas separadas. En 1956, las niñas se mudaron a nuevos edificios en el sitio actual para crear la escuela secundaria para niñas de Gisborne, mientras que los niños permanecieron en el sitio original y la escuela pasó a llamarse escuela secundaria para niños de Gisborne .
La directora fundadora de la escuela fue la señorita Florence Duff. Las asambleas se celebraban al aire libre hasta que se construyó el salón de actos en 1961. Cuando Ayton House dejó de utilizarse como internado de la escuela, sus comedores se convirtieron en el centro de estudiantes, la cafetería y las salas comunes. En la actualidad, parte de ese edificio es el moderno centro de apoyo al aprendizaje.
El albergue de las escuelas secundarias de Gisborne comenzó como dos albergues separados. The Rectory, un albergue para la escuela secundaria de varones de Gisborne, se estableció en 1915 y Ayton House, un albergue para escuelas secundarias de mujeres en Stanley Road, se construyó unos años más tarde. En 1984, The Rectory fue completamente remodelado como albergue combinado para ambas escuelas. Ayton House se fusionó con The Rectory para convertirse en un internado mixto a poco más de un kilómetro del centro de la ciudad de Gisborne. The Rectory tiene capacidad para 130 niñas y niños que asisten a la escuela secundaria de niñas de Gisborne y a la escuela secundaria de varones de Gisborne. Muchos de los internos son estudiantes internacionales de todo el mundo que están aprendiendo inglés a través de los programas especiales que ofrecen las dos escuelas.
Un proyecto de investigación realizado en 1999 en la escuela identificó cambios que podrían marcar la diferencia entre un rendimiento promedio y superior al promedio para las niñas maoríes. Lisa Carmine, Liz Brown y Richard Ludlow se embarcaron en el estudio después de leer cifras de 1998 que indicaban que su escuela tenía una tasa de éxito superior al promedio con las calificaciones obtenidas por las niñas maoríes en comparación con las escuelas de un decil similar . Decidieron compartir su trabajo a través de Education Gazette, pero tengan en cuenta que sus hallazgos pueden ser específicos de Gisborne Girls' High School. [3]