Las Evaluaciones de preparación académica del estado de Texas , comúnmente conocidas como su acrónimo STAAR ( / s t ɑːr / STAR ), son una serie de pruebas estandarizadas utilizadas en las escuelas primarias y secundarias públicas de Texas para evaluar los logros y el conocimiento aprendido de un estudiante en el nivel de grado. Evalúa el currículo enseñado a partir de los conocimientos y habilidades esenciales de Texas , que a su vez se enseñan en las escuelas públicas. La prueba solía ser desarrollada por Pearson Education cada año escolar, aunque el contrato más reciente le dio a Educational Testing Service un papel en la creación de algunas de las pruebas, [2] bajo la estrecha supervisión de la Agencia de Educación de Texas .
La prueba se anunció porque la Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Texas (comúnmente conocida por su acrónimo TAKS) fue derogada por el Proyecto de Ley del Senado de Texas 1031 en la primavera de 2007. El proyecto de ley exigía que las escuelas secundarias (para los grados 9 a 11) tomaran evaluaciones de fin de curso cada vez que un estudiante estuviera al final de tomar un curso, en lugar de tomar exámenes generales de "materias básicas". STAAR reemplazó al TAKS en la primavera de 2012, aunque los estudiantes que ingresaron al décimo grado antes del año escolar 2011-2012 continuaron tomando el TAKS. [3] Este proceso es parte del plan de transición de TAKS a STAAR. En 2015, los últimos estudiantes habían tomado el examen TAKS, por lo que los primeros estudiantes se graduarán con evaluaciones de fin de curso STAAR completadas. Sin embargo, muchas políticas del TAKS aún se retienen en las políticas de STAAR por motivos prácticos.
Las escuelas que reciben fondos del estado de Texas están obligadas a hacer cumplir estas pruebas entre los estudiantes que asisten a ellas. Cualquier escuela privada, escuela charter o escuela en casa que no reciba apoyo monetario de Texas no está obligada a tomar la prueba STAAR y, a partir de mayo de 2012, solo puede tomar la prueba TAKS solicitándola a Pearson Education (no debe confundirse con Pearson PLC).
El 16 de marzo de 2020, el gobernador Greg Abbott suspendió la prueba STAAR para el año escolar 2019-2020 debido a la pandemia de COVID-19 . [4]
El 14 de junio de 2019, el gobernador Greg Abbott aprobó el proyecto de ley HB3906 para rediseñar la prueba STAAR y hacer la transición de las pruebas en papel a las digitales. (Más tarde se presentó en el año escolar 2022-2023) [5]
Cuando se aprobó el Proyecto de Ley 1031 del Senado en la primavera de 2007, se pedía la derogación del TAKS. En 2010, el Comisionado de Educación de Texas, Robert Scott, anunció el sucesor del TAKS, el STAAR. El STAAR había intensificado el rigor y las evaluaciones de fin de curso, en lugar de una prueba unificada de Matemáticas, ELA, Ciencias y Estudios Sociales de 9.º, 10.º y 11.º grado. Por lo tanto, uno tendría que hacer una prueba de Álgebra I para aprobar Álgebra I, y así sucesivamente. Durante un discurso en la Conferencia de mitad de invierno de la Asociación de Administradores Escolares de Texas en Austin, Scott también dijo que las últimas calificaciones de responsabilidad escolar basadas en el TAKS se emitirán en 2011. Las calificaciones se suspenderán en 2012 mientras se desarrolla un nuevo sistema de responsabilidad. El nuevo sistema de calificación estatal debutará en 2013.
El 16 de marzo de 2020, el gobernador Greg Abbott suspendió el examen STAAR para el año escolar 2019-20 debido al cierre de escuelas por la pandemia de coronavirus de 2020 en Texas . [6]
El 6 de abril de 2021, las pruebas STAAR de escritura de cuarto grado, escritura de séptimo grado e inglés I se pospusieron debido a dificultades técnicas. [7]
El 14 de junio de 2019, el gobernador Greg Abbott aprobó el proyecto de ley HB3906 para rediseñar la prueba STAAR y hacer la transición de las pruebas en papel a las digitales. (Más tarde se presentó en el año escolar 2022-2023) [5]
El rediseño de STAAR fue el resultado del Proyecto de Ley de la Cámara de Representantes (HB) 3906 aprobado por la 86.ª Legislatura de Texas en 2019. Incluirá pruebas y adaptaciones en línea, nuevos tipos de preguntas, pasajes intercurriculares y redacción basada en evidencia.
El proyecto de ley de la Cámara de Representantes (HB) 3261, promulgado por la 87.ª Legislatura de Texas en 2021, exige que las evaluaciones estatales se administren en línea para el año escolar 2022-2023. Esto requerirá que la mayoría de los estudiantes realicen la prueba en línea, excepto los estudiantes que tomen la evaluación STAAR Alternate 2 y los estudiantes que requieran adaptaciones que no se puedan proporcionar en línea.
El Proyecto de Ley 3906 también inició un “límite de opciones múltiples”, que requiere que no más del 75% de los puntos en una prueba STAAR puedan provenir de preguntas de opción múltiple.
Además, el rediseño de STAAR comienza a aumentar los pasajes informativos intercurriculares. Estos hacen referencia a contenido de otras materias, pero el conocimiento del estudiante no afectará la forma en que se califican.
Por último, el rediseño de STAAR hará que las pruebas RLA tengan lectura y escritura e incluyan una ECR (respuesta construida extendida) para cada nivel de grado. [5]
La cursiva significa que un estudiante debe aprobar las pruebas STAAR de lectura y matemáticas para avanzar al siguiente nivel de grado, a menos que elija no aprobar, y luego sigue la ruta de "no aprobó" a través del marco de iniciativa de éxito estudiantil TEA SSI, creando un comité de ubicación de grado GPC que puede promover al estudiante independientemente del estado de aprobado/reprobado/no aprobado del estudiante.
† - significa exámenes de fin de curso relacionados con las matemáticas (Álgebra I, )
Los formatos de las pruebas son relativamente los mismos en comparación con la prueba TAKS en los grados 3.º a 8.º, sin embargo, en los grados 9.º a 11.º se tomarán exámenes de fin de curso para complementar las pruebas normales que se tomaban mientras el TAKS todavía estaba vigente.
Las evaluaciones de fin de curso STAAR son, en su respectivo orden:
Si un estudiante de octavo grado o inferior toma Álgebra I, Geometría o Álgebra II antes del noveno grado, el estudiante debe tomar la evaluación STAAR de fin de curso respectiva , así como las pruebas STAAR estándar que se le asignan, pero depende de los distritos escolares determinar si el estudiante debe tomar la prueba STAAR de Matemáticas o no; es completamente opcional en este caso. Las puntuaciones del PSAT también se pueden utilizar como evaluaciones sustitutivas. [8]
El estudiante comenzará la prueba después de que el supervisor o administrador de la prueba lea en voz alta las instrucciones redactadas por la Agencia de Educación de Texas. Los estudiantes tienen todo el día escolar u otro día escolar para completar la prueba. Se puede proporcionar un receso para el almuerzo o por necesidades médicas durante la administración de la prueba, pero durante este tiempo se debe supervisar a los estudiantes para asegurarse de que se abstengan de hablar. Los estudiantes pueden tomar descansos por su propia voluntad, como ir al baño, pero no se permite tiempo adicional para tales descansos.
Cuando el estudiante termina, debe permanecer en su(s) asiento(s) en silencio. El supervisor no puede ayudar a un estudiante con el examen, pero puede ayudarlo a comprender las instrucciones. El supervisor no tiene permitido acceder al contenido del examen STAAR en ningún momento, excepto cuando lo exija un manual o cuando haya necesidades documentadas del estudiante. La ley de Texas prevé el procesamiento civil o penal de cualquier persona que divulgue el contenido del examen o información del estudiante. Por lo general, las irregularidades son investigadas por el distrito escolar, reportadas a la Agencia de Educación de Texas y posiblemente remitidas a la Junta de Certificación de Educadores, que puede inscribir, suspender o revocar las credenciales de enseñanza.
Todos los dispositivos electrónicos que estén en posesión de un estudiante deben apagarse antes de que comience la prueba. Si un estudiante usa un teléfono celular u otro dispositivo para hacer trampa o tomar fotografías del material de la prueba durante la prueba, las calificaciones de ese estudiante serán invalidadas y el supervisor o administrador de la prueba del estudiante podría tener que explicar cómo ocurrió la irregularidad en un informe a la Agencia de Educación de Texas. El supervisor o el estudiante podrían enfrentar problemas legales ya que la ley estatal exige que el contenido de la prueba sea propiedad del estado y que la información personal y el desempeño de cada estudiante en la prueba estén protegidos para que solo los usen aquellos involucrados en la educación del estudiante. [ cita requerida ]
La prueba STAAR no tiene una versión para estudiantes con instrucción modificada o que reciben instrucción a través de programas bilingües o de inglés como segundo idioma. Sin embargo, se les pueden proporcionar a los estudiantes adaptaciones, llamadas apoyos designados, si se utilizan de manera rutinaria y cumplen con las pautas de elegibilidad creadas por la Agencia de Educación de Texas. La prueba está disponible en formato impreso o en línea. La prueba STAAR en línea tiene apoyos integrados disponibles que pueden no replicarse completamente para los estudiantes que realizan la prueba en papel. También existe una prueba alternativa, la STAAR-Alt2, diseñada para estudiantes con limitaciones cognitivas profundas. [3]
La Agencia de Educación de Texas, Pearson Education (el contratista de evaluación estatal de Texas) y los educadores de las escuelas públicas de Texas colaboran para crear una evaluación STAAR. Primero, los educadores de todo Texas revisan el Texas Essential Knowledge and Skills (el currículo estatal) [9] para determinar los objetivos que se deben evaluar en cada nivel de grado. Sin embargo, generalmente hay pautas para las preguntas que se deben evaluar. Las expectativas de los estudiantes que se evaluarán anualmente se denominan estándares de preparación y las expectativas que pueden o no evaluarse cada año se denominan estándares de apoyo. Hay reglas que rigen cuántos estándares de preparación y cuántos de apoyo se utilizarán en el examen. Luego, los educadores determinaron cómo se podrían evaluar mejor los objetivos y desarrollaron pautas que describen el contenido elegible de la prueba y los formatos de los ítems de la prueba. Esta información se transfiere a la TEA y se entrega a Pearson Education, que desarrolla los ítems de la prueba según los objetivos y las pautas, y la TEA revisa esos ítems. Los comités de maestros [10] son llevados a Austin para revisar los ítems de la prueba propuestos y, finalmente, los ítems se prueban en el campo con algunos estudiantes de Texas, lo que se denomina "prueba simulada". Utilizando los aportes del comité de docentes y los resultados de las pruebas de campo, TEA y Pearson construyen el verdadero STAAR. Las preguntas muy difíciles generalmente se eliminan del examen. Una explicación más detallada [11] está disponible en la División de Evaluación de Estudiantes de TEA. [12] La mayor parte del procedimiento sigue el procedimiento de desarrollo de TAKS.
Al igual que la prueba TAKS, la STAAR emplea pruebas estandarizadas para evaluar las habilidades de los estudiantes en lectura, escritura, matemáticas, ciencias y estudios sociales . [3] La TEA afirma que "las pruebas STAAR serán más rigurosas que las pruebas TAKS y están diseñadas para medir la preparación universitaria y profesional de un estudiante, comenzando en la escuela primaria". [13]
La Agencia de Educación de Texas dice que el programa STAAR para los grados 3 a 8 evaluará las mismas materias que TAKS, pero que para la escuela secundaria "... las evaluaciones específicas de grado serán reemplazadas por 12 evaluaciones de fin de curso ( EOC ): Álgebra I, Geometría, Álgebra II, biología, química, física, Inglés I, Inglés II, Inglés III, geografía mundial, historia mundial e historia de los Estados Unidos". [3]
Al igual que el TAKS, el STAAR es obligatorio cada año, a diferencia de la Evaluación de Habilidades Académicas de Texas , que exigía una prueba única para cada estudiante. El STAAR tiene un límite de tiempo de 4 horas (límite de 5 horas para Inglés I e Inglés II), a diferencia de sus predecesores, TAKS y TAAS. Una política de diccionarios permite a los estudiantes usar diccionarios en las pruebas de lectura o inglés, a partir del sexto grado.
A diferencia de la prueba TAKS anterior, el comisionado de educación anunció el 24 de abril de 2012 que los nuevos estándares de desempeño que los estudiantes que toman los exámenes de fin de curso deben cumplir con nuestro Rendimiento académico avanzado (altamente preparado, como el nivel elogiado de la prueba TAKS), Rendimiento académico satisfactorio (suficientemente preparado pero no el mejor, como el nivel de aprobación de la prueba TAKS) y Rendimiento académico insatisfactorio (insuficientemente preparado para el siguiente grado y no pasa al siguiente grado). [13] Sin embargo, Scott anunció que el sistema de puntuación ha sido suspendido para el año escolar 2011-2012. No ha habido anuncios de calificaciones de los grados 3.º a 8.º todavía.
Después de un retraso de aproximadamente dos meses después del cronograma inicial, la Agencia de Educación de Texas ha anunciado su "aviso de intención" para quién obtiene los contratos para los próximos cuatro años de exámenes STAAR y de fin de curso. El gran ganador fue Education Testing Services, también conocido como ETS.
A las 10:17 am CDT de hoy, se informó a los distritos que tenían problemas que debían detener las pruebas en línea durante el día mientras el proveedor trabaja para resolver estos problemas. Las pruebas en línea se reanudarán mañana.
