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Juan Esling

John Henry Esling , FRSC (nacido el 5 de junio de 1949) es un lingüista canadiense especializado en fonética . Es profesor emérito de lingüística en la Universidad de Victoria , donde enseñó de 1981 a 2014. Esling fue presidente de la Asociación Fonética Internacional de 2011 a 2015 y coeditor del Manual de la Asociación Fonética Internacional de 1999 .

Su investigación se centra principalmente en la categorización, medición y transcripción de la calidad de la voz y el registro vocal , y la producción y percepción de los sonidos laríngeos . [1] [2]

Biografía

Esling recibió una licenciatura en Historia e Idiomas de la Universidad Northwestern en 1971, una maestría en Lingüística y Lingüística Aplicada de la Universidad de Michigan en 1972 y un doctorado en Fonética de la Universidad de Edimburgo en 1978. [3] Sus profesores en Michigan incluyeron a JC Catford y Kenneth Pike , y en Edimburgo a David Abercrombie y John Laver . [1]

Después de enseñar en la Universidad de Leeds , Esling comenzó a trabajar en la Universidad de Victoria en 1981. Presidió su Departamento de Lingüística entre 2008 y 2013. [1] Se jubiló en 2014 con el título de Profesor Emérito de Lingüística. [2]

Esling fue presidente de la Asociación Fonética Internacional de 2011 a 2015. Se desempeñó como su secretario de 1995 a 2003 y editó el Journal of the International Phonetic Association de 2003 a 2011. Coeditó el Handbook of the International Phonetic Association de 1999 con Francis Nolan y la 18.ª edición de 2011 del Cambridge English Pronouncing Dictionary con Peter Roach y Jane Setter . [1] [2]

En 2009, fue elegido miembro de la Royal Society of Canada . [1]

Publicaciones seleccionadas

Referencias

  1. ^ abcde Hill, Carrie; Huijsmans, Marianne; Onosson, Sky, eds. (2014). Documentos de trabajo del Círculo de Lingüística de la Universidad de Victoria: vol. 24. Departamento de Lingüística, Universidad de Victoria.
  2. ^ abc "Dr. John Esling". Universidad de Victoria . Consultado el 2 de febrero de 2018 .
  3. ^ "Los fonéticos". Seeing Speech . Universidad de Glasgow. 2018. Consultado el 10 de enero de 2019 .