La Universidad del Cuerpo de Marines es un sistema universitario de educación militar del Cuerpo de Marines de los Estados Unidos . [1] Es parte del Sistema Universitario Naval y está acreditada por la Comisión de Universidades de la Asociación Sureña de Universidades y Escuelas para otorgar títulos de maestría . [2]
La Universidad del Cuerpo de Marines (MCU) fue fundada el 1 de agosto de 1989 por orden del Comandante del Cuerpo de Marines , General Alfred M. Gray . La Universidad puede rastrear sus raíces hasta la Primera Guerra Mundial y el nacimiento del Cuerpo de Marines moderno. La decisión del General Gray de establecer la MCU fue una extensión lógica del legado histórico de muchos líderes famosos de la Infantería de Marina que valoraban la importancia de la educación, así como una extensión natural del cambio contemporáneo de la doctrina de combate del Cuerpo a una de " guerra de maniobras ", con su demanda concomitante de líderes que puedan pensar críticamente y actuar con decisión frente a la ambigüedad, la niebla, la fricción y el azar.
La historia de la Universidad del Cuerpo de Marines se remonta a 1891, cuando 29 oficiales de compañía asistieron a la Escuela de Aplicación. Esta instalación se convirtió en la Escuela de Entrenamiento de Oficiales en 1909 y luego se trasladó a la Base del Cuerpo de Marines en Quantico . En 1919, el general de división John A. Lejeune ordenó la creación de la Escuela de Entrenamiento de Oficiales del Cuerpo de Marines. El general de brigada Smedley D. Butler estableció el Curso de Oficiales de Campo en octubre de 1920 y el Curso de Oficiales de Grado de Compañía en julio de 1921.
La Primera Guerra Mundial fue decisiva para que el mayor general Lejeune decidiera garantizar que los marines de todos los rangos recibieran una educación en el arte y la ciencia de la guerra. Posteriormente, el general de brigada Butler se basó en los conceptos del general Lejeune y desarrolló dos cursos de instrucción adicionales. El primero, llamado Escuela de Oficiales de Campo, recibió a su clase inaugural en octubre de 1920. El segundo, la Escuela de Oficiales de Grado de Compañía, convocó a su primera clase en julio de 1921. Estos dos cursos, junto con la Escuela Básica de Entrenamiento de Oficiales del Cuerpo de Marines, pronto rebautizada como Escuela Básica , formaron la base de lo que el general Lejeune denominó "Escuelas del Cuerpo de Marines". Fue este comienzo el que formó la base de la Universidad del Cuerpo de Marines que existe hoy.
Entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial , la educación del Cuerpo de Marines comenzó a centrarse en su lucha futura, específicamente en el estudio y desarrollo de la guerra anfibia. A fines de la década de 1920, se desarrolló e implementó una instrucción integral en operaciones anfibias en previsión de los exigentes requisitos de esta nueva misión. Reconociendo que no todos los oficiales del Cuerpo de Marines tendrían la oportunidad de asistir a cursos presenciales, el Cuerpo de Marines comenzó a implementar cursos por correspondencia para llegar a una gama más amplia de estudiantes potenciales.
A partir de 1930, el general de brigada James C. Breckinridge dirigió un rediseño integral de todo el plan de estudios de todas las escuelas del Cuerpo de Marines, haciendo hincapié en la guerra anfibia y el apoyo aéreo cercano. Breckinridge exigió que sus oficiales no solo se convirtieran en especialistas en esta nueva "ciencia del Cuerpo de Marines", sino que también exigió que se convirtieran en instructores capacitados. Formó grupos especiales de graduados y estudiantes seleccionados de la Escuela de Oficiales de Campo para trabajar en la doctrina y los requisitos anfibios. De hecho, el general Breckinridge suspendió temporalmente las clases de la Escuela de Oficiales de Campo para que el personal y los estudiantes pudieran dedicar toda su atención al desarrollo de la nueva doctrina.
Durante las décadas siguientes, la educación del Cuerpo de Marines se consolidaría y evolucionaría. El general de brigada Breckinridge lideró los esfuerzos para volver a designar los cursos de grado de compañía y de campo como cursos de "Guerra Anfibia". En 1946, el Cuerpo de Marines revisó el sistema anterior de tres niveles, incorporando lecciones aprendidas de la Segunda Guerra Mundial. En la década de 1950, los planes de estudio comenzaron a reflejar nuevas tecnologías, como la envolvente vertical. El 1 de agosto de 1964, el Curso Superior de Guerra Anfibia fue redesignado como Escuela de Comando y Estado Mayor (CSC). Al mismo tiempo, el Curso Junior de Guerra Anfibia se convirtió en la Escuela de Guerra Anfibia (AWS).
Reconociendo la necesidad de mejorar la educación de los alistados, el 16 de febrero de 1971, el Cuerpo de Marines convocó el primer curso de la Academia de Suboficiales del Estado Mayor en Quantico, Virginia. Esta fue la primera de muchas incorporaciones al continuo de educación militar profesional del Cuerpo de Marines. Diez años después, en 1981, también se estableció el Curso Básico para Suboficiales en 18 sitios y un "Curso Superior" para Sargentos del Estado Mayor en Quantico, Virginia. Finalmente, en 1982, se implementó un "Curso Avanzado" para Sargentos Primeros y Sargentos Mayores en Quantico, Virginia.
El 6 de marzo de 1989 se publicó el documento FMFM-1 (posteriormente, MCDP-1) Warfighting . Este documento fundacional consolidaría el compromiso del Cuerpo de Marines con la guerra de maniobras e iniciaría una modernización del sistema de educación militar profesional. Así, el general Gray ordenó la consolidación de cinco escuelas independientes del Cuerpo de Marines en una única Universidad del Cuerpo de Marines.
Ahora que la Universidad del Cuerpo de Marines era una entidad única, la institución experimentó varios crecimientos en la década de 1990. Se estableció la Escuela de Guerra del Cuerpo de Marines (MCWAR) como la escuela de educación militar profesional de oficiales de nivel superior, el Curso Avanzado se trasladó a los Sargentos de Artillería y se estableció un nuevo curso para los Sargentos Primeros. Además, se instituyó un Curso de Comandantes para todos los Tenientes Coroneles y Coroneles designados para el mando, junto con Seminarios E-8 y Simposios E-9 anuales. Por último, en 1997, se creó la Escuela de Educación Continua para albergar todos los programas de educación a distancia para oficiales y alistados bajo un mismo techo.
En 1999, la MCU marcó un hito importante en la maduración de sus programas educativos, ya que la Universidad fue acreditada por la prestigiosa Comisión de Universidades de la Asociación Sureña de Universidades y Escuelas (SACSCOC) para otorgar un título de maestría en el Command and Staff College. Poco después, se acreditaron los títulos de maestría tanto del Marine Corps War College (2001) como de la School of Advanced Warfighting (2003).
En 2002, la Escuela de Guerra Anfibia y el Curso de Sistemas de Comando y Control se fusionaron para convertirse en la Escuela de Guerra Expedicionaria (EWS). Al año siguiente, se creó el Programa de Desarrollo de Líderes Superiores (SLDP) para gestionar la educación de los oficiales generales. El SLDP luego evolucionó para convertirse en el Programa de Educación Ejecutiva (EEP) bajo los auspicios de una nueva entidad en la MCU, el Instituto de Liderazgo Lejeune (LLI), que es responsable del desarrollo de programas de liderazgo en todo el Cuerpo de Marines.
En 2005, la Southern Association of Colleges and Schools reafirmó la acreditación regional de los tres títulos de posgrado de la MCU. En 2010, la Universidad presentó con éxito su Informe provisional del quinto año a la Comisión. En diciembre de 2015, la Southern Association of Colleges and Schools reafirmó una vez más la acreditación regional de los tres títulos de posgrado de la MCU. [ cita requerida ]
Los cambios recientes en la MCU incluyen el establecimiento del Centro Brute Krulak para la Innovación y la Guerra del Futuro, o el "Centro Krulak" para abreviar, y la nueva designación de la dirección de Educación Militar Profesional Alistada (EPME) como el Colegio de Educación Militar Alistada (CEME). [3]
Anteriormente conocida como Escuela de Guerra Anfibia (AWS), la misión de la Escuela de Guerra Expedicionaria (EWS) es brindar a los capitanes de la Infantería de Marina una educación militar profesional de nivel profesional y supervisar su entrenamiento militar profesional en comando y control, operaciones de la MAGTF en tierra y operaciones navales expedicionarias. Esto tiene como objetivo permitirles comandar o servir como oficiales de estado mayor primarios en su MOS, integrar las capacidades residentes dentro de su elemento de la MAGTF, integrar su elemento dentro de la MAGTF y comprender las funciones de los otros elementos de la MAGTF. [7]
El Colegio de Comando y Estado Mayor del Cuerpo de Marines ofrece educación y capacitación de nivel de posgrado para desarrollar pensadores críticos, solucionadores de problemas innovadores y líderes éticos para servir como comandantes y oficiales de estado mayor en organizaciones militares, conjuntas, interinstitucionales, intergubernamentales y multinacionales. El Colegio de Comando y Estado Mayor es un programa de diez meses para mayores, tenientes comandantes, oficiales extranjeros aliados y profesionales civiles del gobierno de los EE. UU. que cumple con los requisitos de la Fase I de Educación Militar Profesional Conjunta. Los estudiantes provienen de todas las ramas de las Fuerzas Armadas de los EE. UU. Los estudiantes tienen la opción de completar los requisitos para obtener un título de Maestría en Estudios Militares (MMS). El MCU-CSC también es conocido por sus profesores civiles, muchos de los cuales realizan investigaciones sobre cuestiones de seguridad nacional. [8]
La misión de la Escuela de Guerra Avanzada (SAW) es desarrollar planificadores líderes y futuros comandantes con la voluntad y el intelecto para resolver problemas complejos, emplear el arte operacional y diseñar y ejecutar campañas.
La misión de la rama de Educación Militar Profesional Alistada es brindar oportunidades educativas progresivas para mejorar el liderazgo, la capacidad de pensamiento crítico y sólidas habilidades tácticas para los infantes de marina alistados. [9]
La misión de la Escuela de Logística de la Fuerza de Tarea Aérea y Terrestre de la Infantería de Marina (MAGTF) (SOML) es proporcionar educación en logística para el Cuerpo de Marines y gestionar los programas de educación en logística con el fin de aumentar la efectividad en combate de las fuerzas operativas del Cuerpo de Marines, la Reserva de las Fuerzas de Marines, el establecimiento de apoyo y el Cuartel General del Cuerpo de Marines. [10]
Marine Corps University Press es una editorial universitaria afiliada a la Marine Corps University. Tiene su sede en Quantico, Virginia . [12] [13] Actualmente, la editorial es miembro de la Association of University Presses . [14]
Este artículo incorpora material de dominio público de sitios web o documentos del Cuerpo de Marines de los Estados Unidos .